【必備】釣魚作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的釣魚作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
釣魚作文 篇1
今天是個風(fēng)和日麗的好天氣，藍(lán)天上飄著朵朵白云。我跟著爸爸和幾個叔叔叔去魚塘釣魚。
我們到了目的地，拿出釣魚工具，爸爸用力向魚塘中間撒去一把把油餅，說是香味能把魚兒吸引過來。爸爸在魚鉤上裝好魚餌，輕輕甩出去，魚鉤剛好落在撒過油餅的地方，慢慢沉了下去。爸爸把這根魚竿給我，自己又拿了另外一根去旁邊釣魚了。我拿著魚竿，緊緊地盯著魚線上的浮子。可是浮子一動也不動，我不耐煩了，干脆把魚竿放在地面上，自己在旁邊吃起了薯片。剛好一個叔叔大喊一聲“魚兒上鉤啦!”我趕緊跑過去看熱鬧。看完了我回來把自己的魚竿拿起來一看：咦?魚餌不見了!被可惡的魚兒吃掉啦!唉，我想到了《小貓釣魚》中那只三心二意的小貓，我一定要專心!我手拿魚竿，一動也不去吧，緊緊盯著第一根浮子，過去了很長時間，我腿都麻掉了，但仍不敢動。突然，第一個浮子動了一下，緊接著，第二個浮子迅速向下沉去。我趕緊把魚竿向上一提，只見一條小草魚在水面上撲騰著，掙扎著。“爸爸，快來幫忙，我釣到魚啦!”
原來做事只要一心一意，堅持到底，肯定會有收獲!
釣魚作文 篇2
我們班有個“章太公”，哦，對了，我指的 “章太公”可不是諺語當(dāng)中的“姜太公”，而是我們班獨一無二的“章”太公。您猜對了，這個“章”太公，就是我們春蕾班的章老師，想知道為什么說章老師是章太公，那您就得聽我從頭說起。
一個天氣晴朗的上午，同學(xué)們上完第一節(jié)課，要去做早操，我們排好隊等著章老師帶領(lǐng)我們?nèi)プ霾伲烧吕蠋煵]有來。瞬間整齊的隊伍變成了一盤散沙，有的同學(xué)在互相追逐，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，還有的同學(xué)在嘰嘰喳喳的交談著，只有少數(shù)同學(xué)在那安靜的待著，突然，有一個同學(xué)說章老師在樓上，我們齊刷刷的抬起頭，發(fā)現(xiàn)章老師正在三樓俯視著我們，同學(xué)們嚇得立刻排好了隊伍，但還有幾個同學(xué)在那不知所措，手忙腳亂的。章老師知道我們發(fā)現(xiàn)了她，就從三樓下了下來，老師向我們走過來笑瞇瞇的說：“看來我今天釣了不少大魚啊！泥鰍、黃鱔……烤著吃，蒸著吃，那就大美味呢！”原來驚慌失措的我們都“噗嗤”一下笑了。
我們班的“章太公”不僅釣魚本領(lǐng)強(qiáng)，而且搞笑本領(lǐng)也杠杠滴！
釣魚作文 篇3
我有個小兩歲的弟弟，他做事很逗，常常能讓人笑破了肚皮。記得幾年前我們倆還在一個幼兒園上學(xué)，有一次幼兒園老師組織家長帶小朋友一起去城東的釣魚池參加釣魚比賽。我和弟弟都報名參加了。
星期天早上，大隊人馬從幼兒園門口出發(fā)了。一路上我們大聲歌唱，我和弟弟更是高興得手舞足蹈，走在隊伍的最前面。
一到釣魚池，弟弟和我就爭先恐后地跑去搶魚桿，撒魚料，然后坐在石椅上靜靜地等待魚兒上鉤。當(dāng)家長們都做好準(zhǔn)備后，園長一聲令下：“釣魚比賽現(xiàn)在開始！”，園長的話還沒說完，弟弟就釣上來一條大魚，他高興地直叫喚：“釣到大魚啦！釣到大魚啦！釣到……”,由于弟弟興奮過度,一腳踏空,掉到了魚池里,這下他是真“釣”下去了！幸虧魚池里的水不深，舅舅趕緊跳下水，把弟弟抱了上來。弟弟上來時，手里居然還抓著那條魚，嘴里還在喊：“釣到大魚啦！釣到大魚啦！”
你說我的弟弟逗不逗？
釣魚作文 篇4
看爸爸釣魚是一件讓人著急的事兒。不是因為爸爸釣不到魚，而是因為爸爸釣得太多了，以至于我還沒來得及體會釣魚需要靜心等待的那個過程，我的思緒又跟著爸爸釣上來的魚兒蹦蹦跳跳，一刻也不能停了。
“啊呀，又釣上來一只。”剛坐在小板凳上沒幾分鐘的我，又被爸爸這一聲給喊起來了。我想要坐下來好好的靜心等待，又想要看看爸爸新上鉤的那條魚大不大，弄得我的`整顆心都靜不下來。我看見爸爸又從魚鉤上取下了一條小魚來，爸爸把小魚放進(jìn)他剛剛釣的那一桶小魚里一起，重新又在魚鉤上掛好魚餌，準(zhǔn)備再一次將其丟下去引魚上鉤了。
這時候我更加著急了，于是我對爸爸脫口而出：“爸爸，為什么你釣魚都沒有那個需要靜心等待魚兒上鉤的過程啊？我今天看你釣魚，看得我好像更加坐不住了。”爸爸聽了我的話，一邊擺弄他的釣竿，一邊哈哈大笑，隔了一會兒，爸爸告訴我：“釣魚呢，本來是可以靜心的，可爸爸我也沒想到這里的魚這么久都沒有吃過東西了，它們已經(jīng)失去了分辨‘食物’和‘誘餌’的能力了”。
我聽了爸爸的話，琢磨了半天，當(dāng)我想明白那些魚兒那么急著咬魚餌是因為太餓了的緣故時，爸爸已經(jīng)又釣上來了一條魚。這一次爸爸釣上來的還是一條大魚，我跑到爸爸身邊去幫忙，可是我又不敢碰活蹦亂跳的魚兒，我只好抓著那只裝了許多魚兒的水桶，讓爸爸取下了那條大魚可以更準(zhǔn)地把它裝進(jìn)桶里。
“爸爸，我們今天不釣了吧？我看這一桶夠我們吃很久了。”我望著水桶里的那些魚，這么問爸爸，正在整理釣具的爸爸肯定地回答我：“嗯，不釣了，我們吃不了這么多，這些帶回去再分一點給伯伯家和姑姑家，等我再丟一些蚯蚓給這里的魚兒吃哈”。
爸爸整理好釣具后，又從一個小碗里挑了很多條蚯蚓丟進(jìn)了小河里。想必爸爸也擔(dān)心那些魚兒沒有飯吃，餓死了吧，我也挺擔(dān)心的。
釣魚作文 篇5
秋日的午后，陽光燦爛、微風(fēng)習(xí)習(xí)。我和爸爸騎著電動車去郊外釣魚。一會兒，爸爸大聲地告訴我，到站了。我迫不及待地跳下車，拿起漁具，飛奔到魚塘邊，我巡視了魚塘四周，選擇一個最佳位置開釣了。
爸 爸把魚竿準(zhǔn)備好，在魚鉤上穿上魚餌，魚漂浮在水面上。我們緊盯著魚漂，爸爸告訴我，釣魚是一項培養(yǎng)耐心的活動，要在娛樂中學(xué)會堅持，最終一定會有收獲的。 剛開始，我比較認(rèn)真的觀察魚漂的動靜。五分鐘、十分鐘，魚漂紋絲不動，我有些不耐煩了，心想，不是魚兒都去午睡了吧？我站起身來，看看魚塘的四周，只見魚 塘邊的蜜蜂忙著在花間采蜜，螞蟻在收集過冬的食物，螞蚱扒在樹杈上曬著太陽，它們的舉動吸引了我，我離開了釣魚的位置。突然，爸爸大喊一聲：“魚上鉤 了”。我立即跑回來，幫著爸爸提起魚竿，“哇！這魚力氣好大呀”，我和爸爸把這條大魚拖上岸來，看著在地上蹦跳著的大魚，我心里樂開了花。時間過得真快， 一會兒就日落了，看著魚簍中游動的魚兒，我和爸爸相互擊掌慶賀，大聲喊道：“合作愉快、下次再來”。
這真是一次有趣而有意義的活動啊！我在收獲快樂的同時，更加懂得了耐心和堅持的重要。
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