小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)春雨的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)春雨的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)春雨的作文1
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”春風(fēng)裹挾著花針?biāo)频拇河辏h然而至。春雨不像夏雨那般酣暢淋漓，但卻十分溫柔，像母親的手一般滋潤(rùn)著萬(wàn)物。又好似牛毛，似細(xì)絲，如煙，如霧，如空中輕塵。此時(shí)，走進(jìn)雨中，一絲絲春雨輕輕灑落在我的身上。如輕紗般籠罩著我。讓我仿佛走進(jìn)了如夢(mèng)如幻的仙境。我抬頭仰望天空中那春天的小精靈，它卻調(diào)皮地落入了我的口中。啊！那是一種多么奇妙的感覺(jué)呀！清甜的，微涼的，讓我的心都為之蕩漾。
春雨也不像秋雨那樣綿長(zhǎng)，它是那么的吝嗇，來(lái)也匆匆，去也匆匆，前后不過(guò)十幾分鐘。從開(kāi)始到結(jié)束，甚至連地面都沒(méi)淋濕，有些時(shí)候幾個(gè)星期才能再次與它相遇，這就是人們口口相傳的“春雨貴如油”吧！
春雨也不像冬雨那般寒冷刺骨，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。翠綠的小草吮吸著春天的甘露，一個(gè)個(gè)從地面透了出來(lái)；春筍飽飲著春天的乳汁，快速生長(zhǎng)，我仿佛聽(tīng)到了它拔節(jié)的聲音；柳枝接受了春雨的'洗禮，冒出了青翠欲滴的嫩芽；迎春花聽(tīng)到了春的呼喚，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)了它陽(yáng)光般的笑臉。春雨而至，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上的一切似乎都被這春雨打破了冬日的寂靜。花香四溢，候鳥(niǎo)北歸，一群群大雁從南方成群結(jié)隊(duì)地回到了這個(gè)春暖花開(kāi)的地方。大地上一片生機(jī)勃勃的景象。
春雨裹挾著人們對(duì)未來(lái)的美好期盼，預(yù)示著春天的到來(lái)。春雨是那么溫暖人心，春天是那么的美妙，那么的輕柔，使我不禁想到了大詩(shī)人韓愈之詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”那春雨如珍珠，如水晶，如霧，如塵，十分之奇妙。啊！我愛(ài)春雨，我更愛(ài)春天。
小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)春雨的作文2
聽(tīng)，那清脆的滴答聲，是我們?cè)诟璩宦?tīng)，那富有節(jié)奏的雨點(diǎn)聲，是我們?cè)谘葑唷?/p>
我就是那帶給大地生機(jī)，給予小草和大樹(shù)生命的春天的小雨點(diǎn)。
每到萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我們就會(huì)來(lái)到人間，來(lái)到干旱的土地，下上一場(chǎng)及時(shí)雨，讓農(nóng)民伯伯不再擔(dān)憂蔬菜的生長(zhǎng)問(wèn)題；讓花兒無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)放；讓大叔和小草茁壯成長(zhǎng)。來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)盛宴的生物演唱會(huì)，演唱一首《超級(jí)滴答歌》，讓小草、大樹(shù)、小花把“手”都拍紅了。青蛙在旁邊呱呱呱的叫著，喔，是青蛙在為我們喝彩、助陣呢！來(lái)到人間，就可以覺(jué)得有一種神秘的幸福感。記得有時(shí)候，我第一次來(lái)到云南北部，看到那里的大地都裂開(kāi)了，油菜花長(zhǎng)得很不好，于是，我決定掙脫烏云媽媽的懷抱，下了起來(lái)。啊，我聽(tīng)到農(nóng)民伯伯在激動(dòng)的喊：“終于下雨啦，老天有眼，今年再也不用擔(dān)心我的蔬菜長(zhǎng)得不好，存活率不高啦！哈哈哈！”聽(tīng)到這里，我的心里就像吃了蜜一樣甜，不對(duì)，是比吃了蜜還甜！想到這里，我趕緊跑到烏云媽媽那里給烏云媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我干了一件幫助農(nóng)民伯伯的事，”媽媽說(shuō)：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，”“好，”我說(shuō)，“今天我去農(nóng)民伯伯那里玩了一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯就開(kāi)心的笑了。”“喔，”媽媽說(shuō)，“原來(lái)如此，你去了不僅僅幫助了農(nóng)民伯伯，而是幫了油菜花姐姐，油菜花姐姐需要我們的滋潤(rùn)！還有啊，你不要經(jīng)常去，那樣會(huì)害了農(nóng)民伯伯的！”“好，那我以后適當(dāng)?shù)娜ツ抢锿鎯骸！?/p>
每年的春天，我們是最幸福的！我感謝春天賜予我這種神圣的使命與力量！
小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)春雨的作文3
我是個(gè)愛(ài)雨的人，特別是春雨尤為鐘慕。我喜歡在窗前觀雨，喜歡煙雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽(tīng)雨滴落在天地萬(wàn)物上的聲音，因?yàn)槲夷茉诖河昙娂娭袑ふ覍儆谧约旱臍g樂(lè)與感悟。
春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，裊裊的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒(méi)有留戀，也沒(méi)有放棄似的，但其飄逸的身姿落在綠樹(shù)、紅花之間所增添的色彩又總會(huì)勾畫(huà)出一幅詩(shī)情畫(huà)意的景致，漫步雨中欣賞著這千古絕色是那么的愜意與暢然，讓人欲罷不能。
站在窗前，如果你虔誠(chéng)的去諦聽(tīng)那雨聲，體會(huì)那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡(jiǎn)直是難言其妙。雨是心靈的音樂(lè)，不信你去細(xì)細(xì)體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動(dòng)琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”凄訴低吟，撩撥著人的心弦。于是，在這份空闊與濕潤(rùn)的音韻中給人一種情調(diào)，一種氛圍，著實(shí)的招人喜歡喜愛(ài)。在這份空闊對(duì)于濕潤(rùn)的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。
雨停了，雨歇了。雨后的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調(diào)展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹(shù)兒更綠了，花兒更艷了，煥然一心得感覺(jué)不僅使人賞心悅目，神清氣爽，而且讓人欣喜的分享雨的饋贈(zèng)，感受一份靈泉的侵潤(rùn)。如果這時(shí)來(lái)到鄉(xiāng)間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或艷的田園風(fēng)光，真會(huì)感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。
窗外的雨絲飄起來(lái)了，請(qǐng)你與我相邀，一起來(lái)做個(gè)愛(ài)雨的人吧！
小學(xué)五年級(jí)描寫(xiě)春雨的作文4
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。那一場(chǎng)春雨正是春天到來(lái)最好的見(jiàn)證。
春雨不像夏雨那般酣暢，只是像牛毛般輕盈，像花針般細(xì)膩，像細(xì)絲般使人難以分辨。向窗外望去，天空似乎被一層薄霧籠罩。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”漫步雨中，不用打傘，不用戴帽。那細(xì)雨落下，似乎沒(méi)有落到身上，可自己卻被細(xì)雨包裹住了。你還可以張開(kāi)嘴，雨進(jìn)入你的嘴里，帶來(lái)一絲若有若無(wú)的甘甜。
春雨，不像秋雨那樣綿長(zhǎng)。一場(chǎng)春雨只有十幾分鐘。春雨不常有，幾個(gè)星期才有一次。這大概就是“春雨貴如油”的來(lái)歷吧。但這春雨雖小，卻帶來(lái)了春的氣息。仔細(xì)嗅一嗅，一陣泥土的芬芳撲面而來(lái)，還有各種花的香，密密地交織，匯成一股沁人心脾的味道。
雨后，大地上的一切都變了。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”不錯(cuò)的，那新綠令人陶醉。草坪上，一抹充滿生機(jī)的綠出現(xiàn)了。透過(guò)如煙的雨細(xì)看，看得最清楚，那滿地的小草青得逼你的眼。雨停了，世界沐浴在陽(yáng)光里，充滿了生命的美好。剛抽出新芽的柳條上閃爍著晶瑩的露珠，顯得更翠綠，更有活力了。春筍在春雨的召喚下拼命生長(zhǎng)，似乎能聽(tīng)到它們拔節(jié)的聲音。“曉看紅濕處，花重錦官城。”你瞧，梅花仍然開(kāi)得旺盛，但嫩葉在第一場(chǎng)春雨的輕撫中已長(zhǎng)出來(lái)了。鵝黃的嫩葉加上淡粉色的花，疏密有致。不細(xì)看，還以為是開(kāi)出了兩種顏色的花兒呢。還有那金色的迎春花，也是早早地綻放了。就在你不經(jīng)意間，它已開(kāi)得十分旺了，金色的花瓣在春風(fēng)中搖晃著。
“一年之計(jì)在于春。”春雨，是春的使者。春天來(lái)了，希望的種子即將萌芽，你準(zhǔn)備好翻開(kāi)嶄新的篇章了嗎？
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