“魚”與“熊掌”兼得作文_高三作文

“魚”與“熊掌”兼得作文_高三作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“魚”與“熊掌”兼得作文_高三作文，希望對大家有所幫助。

　　我曾閱讀過一篇文章，其中提到：我覺得自己存在于這個時間和空間是非常寶貴的。就像拼圖中的一塊，單獨看可能毫無意義，但是當它恰到好處地嵌入自己的位置時，卻又是不可或缺的一部分。這段話非常精辟地表達了人的價值：我們需要與他人和諧相處，融入社會；同時，我們也需要保持自己的個性和獨立見解，因為每個人都是獨一無二的。這種平衡是非常重要的。

　　生活就像一條河流，我們每個人都是其中的一條魚，被環境所包圍著，互相聯系著。如果我們像魚一樣靈活，懂得轉彎，懂得順應潮流，就能在這條河流中游得更順暢。如果每條魚都固執己見，互相對抗，就像在河流中攪動渾水，最終只會讓自己和他人都受傷。因此，寬容是我們相處的秘訣，它能讓我們的心靈變得柔軟，消除彼此之間的隔閡。寬容就像一片海洋，能包容萬物，讓每個人都找到自己的位置。在寬容的氛圍中，我們可以尊重他人的獨特性，包容別人的過失，共同創造一片和諧的生活樂園。讓我們學會寬容，讓彼此的心靈在這條河流中自由暢游，共同享受生活的美好。

　　也曾讀過這么一段優美的文字：假如你是雄鷹，就不要羨慕魚的自在，到高處的天空與風搏斗吧！假如你是臘梅，就不要向往牡丹的艷麗動人，在凜冽的寒風中展示你的傲骨吧！我們都有著自己的獨特的個性，何不在各自的特長中大顯身手？成功者往往是在認清自己的個性后，努力在自己的長處上下功夫才取得成功的。莫扎特如是，畢家索如是，愛迪生也如是，為什么我們不這樣做呢？在自己的特長上下功夫的作用恐怕比在自己力所不及的事情上浪費精力好幾十倍吧。做回自己，各顯身手！

　　盡管有句俗語說：“魚與熊掌不可兼得”，但我認為，“魚”代表著“與他人和諧相處”，“熊掌”則象征著“保持個性”，我認為這兩者是可以兼得的。

　　早在古代，《論語·子路》中提到“君子和而不同”，現代社會也強調“求同存異”。歷史車輪滾滾向前，這種“和而不同”的理念既是古代智慧，也是當今價值。作為個體，我們需要像水一樣融入社會大海，同時也要有雄鷹般的勇氣，敢于創新突破，勇敢面對挑戰。作為國家，我們面對著全球化的經濟浪潮，也面對著全球環境保護的緊迫問題；我們追求和平發展，也要應對潛在的不穩定因素。每個國家都需要在“和”與“異”之間取得平衡，推動經濟發展，促進世界和平。

　　“求同”，我欲此，亦欲存異；二者可兼得，如魚與熊掌。古人如是，今人更當如是；個體如是，國家更應如是；中國如是，世界更當如是！

　　同也？異也？

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