釣魚的作文4篇【通用】
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的釣魚的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
釣魚的作文 篇1
早上我在睡覺，突然鬧鈴響了，我才想起來，今天我又要和爸爸一起去釣魚了。
這次我們去的地方是小賀家溝，到了小賀家溝爸爸就撐好魚竿，穿上漁線就開始拌魚餌了。爸爸用鯉煌、顆粒飼料和紅魔三種魚食拌在一起。然后加水拌了一拌，就開始釣了。爸爸穿好魚食往水里一扔，沒等一會就上了一條鯉魚。
終于輪到我釣了，由于有上次的經驗，掛魚食也不用爸爸幫忙了，就是有點慢。一開始每次都是小鯽魚，忽然我看到魚漂慢慢的下沉了，又慢慢的浮起，我見狀趕忙提竿，這時我從魚竿彎曲的樣子里感到了手中的'沉重。我好不容易才把魚拉到水邊，爸爸趕緊用抄網把魚撈起，原來是一條大鯉魚，足足有一斤半重。
最終我收獲了五條大鯉魚，還成為了我們當中的釣鯉能手。結束了一天的釣魚生活，我真開心。
釣魚的作文 篇2
今天早上，在教室里老師說：“今天我們要做一個有趣的小實驗。”說著拿出一杯水、一個亮晶晶的大圓環和一塊吸鐵石，拿出來后就神秘地微笑著，同學們個個滿臉疑惑，他（她）們的表情好象在問：“老師，我們今天要做什么實驗呢？”有的`干脆站了起來。我看著他們那個樣子，我就想：一杯水、一個亮晶晶、一塊吸鐵石到底有什么聯系呢？
接著老師說：“我們開始做實驗了，魚呢是環，吸鐵石是魚桿，水就是池塘。”說完，就拿起那個“小池塘”把“魚”放入水中再把“魚桿”浸入水中，慢慢向魚靠近，只聽“啪”地一聲，大“魚”就上鉤了，老師這樣輕而易舉地把大“魚”釣了上來，我真是佩服老師。
接著老師問：“誰能讓‘魚桿’不碰到水，就把‘魚’釣上來？”同學們有的叫道：“老師我知道，我知道。”有的把手舉得高高的，還有的在想：到底有什么好辦法呢？老師見這樣，就說：“會的就站起來。”會的同學就滿臉笑容地站了起來，不會的同學就愁眉苦臉地在坐位上座著，一會兒老師就說：“來，謝旭上來。”謝旭接過水杯，把“魚”放入水中，拿起魚桿，隔著杯子對準大“魚”，“魚”被吸住了。接著，魚桿慢慢向上移動，只聽“啪”地一聲“魚”上來了，不會的同學佩服的五體投地。我們也為他鼓掌。
這個小實驗真有趣啊！
釣魚的作文 篇3
今天風和日麗，萬里無云。我和爸爸要去釣魚。我們準備了魚竿、魚餌、水桶，騎者自行車，高高興興來到目的地，一個風景秀麗的湖泊。這里風平浪靜，水面上不時飛過幾只翠鳥呢。我和爸爸把魚餌放在魚鉤上，靜靜地坐在湖邊，等待魚兒上鉤。
不一會兒，爸爸的.釣到了一條大魚。我可連一條小魚也沒釣著。我火冒三丈干脆不釣了。爸爸見了，摸著我的頭，笑咪咪地說：“孩子，你不是學過《小貓釣魚》嗎?小貓后來是怎么釣到魚的?”聽了爸爸的話，我沉思了一會兒，覺得很有道理。于是，我又平靜下來，耐心地等待魚兒上鉤。不一會兒，魚竿沉下去了，有條魚兒上鉤了，我迫不及待地拉上來。“撲通”一聲，魚兒掉在水里了。好可惜啊，我都要哭出來了。爸爸說：“心急吃不了熱豆腐。要等魚兒完全把誘餌吞進去，才能拉上來。”哦，這回我的小心了。
時間一點點在過去，眼看太陽要下山了，我還沒收獲。真是急啊。“哇”!魚竿又沉下去了，魚兒在吃了，這次我有經驗了，魚兒你慢慢享受吧!看到它完全吞下去了，我用力一拉，一條大魚被我釣到了。爸爸連忙把它放到水桶里，看著“戰利品”，別提有多高興。
通過這次釣魚，我明白了一個道理：“無論做什么事情，都要有耐心。”
釣魚的作文 篇4
一天，天氣晴朗天空萬里無云，我和表妹來到小溪旁釣魚。
已經立冬了，水塘周圍的`青草大都已經枯黃，奄奄一息。水塘里水波粼粼，水面上時不時眨出幾串“小眼睛”。我們拋下預購，我目不轉睛地盯著魚漂，等了一會兒，魚還沒有上鉤我已經不耐煩了就換了一個地方，過了一會兒表妹的魚漂動了一下，表妹連忙拉起魚竿一條小魚上鉤了，這時表妹得意地對我說“表姐你真笨這么久還掉不到一只”說完哈哈大笑起來，我有點懊惱就在旁邊靜靜地等候。
一直挨到半完，我們只收獲了幾條小魚，還是表妹釣的。我有點悶悶不樂，正準備收竿回家。就在這時。魚漂劇烈地抖動了一下，魚竿都快撐不住了，我連忙拉上來，是一條大魚，表妹興奮地對我說“這條魚可真大，有三四斤呢！”
我心里象吃了蜜一樣甜，這次釣魚使我明白了一個道理。釣魚需要耐心，成功只在一念之間，只要堅持到底，成功之果就會屬于你。
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