精選元旦作文集合六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的元旦作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦作文 篇1
昨天是元旦，我和媽媽一起去書店看書，沒多久，我挑到了幾本自己喜歡的書，有故事書，童話書，動漫書。媽媽付了錢，我們就去玩了摩天輪，摩天輪很漂亮，我們看到了有一個釣金魚的小攤子，我跟媽媽說我要去釣，媽媽答應了，我們付了十元錢，我拿著釣竿釣了好多的金魚，釣完后媽媽帶我去吃了肯德基。不過今天肯德基的'人真多呀，姐姐和媽媽排了好久的隊才排到，我們買了一個繽紛節日桶，薯條，霜糖油條等。我們吃完后，我就和媽媽姐姐一起回家了，元旦真快樂呀！
元旦作文 篇2
曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經走過來了，畢竟我們已經走過來了。
我們的人生旅途上，生活就像爬山一樣，當你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”的時候，你的心情一定是難以形容的興奮與自豪!又如跑完馬拉松賽的運動員，不管能否取得名次，都是令人敬佩的!是的，面對新年，我們都是勝利者!雖然我們經歷了三百六十五個充滿風霜雨雪的日子，但是我們奮斗過、進取過、成功過。那些曾經認我們的歡笑與失落、迷惘與困惑，都成了我們無比美好的記憶了!
元旦，是新的一年的起點;元旦，是時光的一個里程碑;元旦，讓我們更多的是暢想未來、展望明天，還有我們未完成的事業，即將到來的機遇，美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻在誘惑著我們!
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”元旦的到來，總是會觸動我們心靈深處的一些東西的。讓我們漫卷案頭的.千頭萬緒，舒展一下疲憊的身體，以一顆洗滌過的心，平靜地等待元旦那一聲鐘響，向未來獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來了!
元旦，在這新刷的白色的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的希望，以怒放的生命，真誠地問一聲：
元旦，你好!
元旦作文 篇3
元旦放假了，爸爸媽媽帶我去江西石城。經過幾小時的車程，我們來到了美麗的石城，然后找個山莊住了下來。
第二天，我們去了通天寨。我發現這里的一些石頭是紅的`，最大的那顆紅石頭有著奇特的裂縫，像被神仙切了一刀。我突然看見了一塊石頭，它很像一頭烏龜，看上去一點都不像人工雕刻的，而像自然形成的。走在通向通天寨的石路上，我發現遠處有兩塊奇特的石頭，一顆像綿羊，一顆像桃子。牌子上說，這叫綿羊拿桃，已有多年歷史了。來到通天寨，我一看，石城大部分都收在眼底。抬頭一看，覺得天離我已經不遠了。
下午，我們去泡溫泉，換好泳褲后，我已經冷的哆哆嗦嗦了，趕緊一路小跑，沖向泳池。撲通一聲，我就跳了進去，水好溫暖啊。我把夏天學的游泳技術全展示出來了。后來我們又泡了幾種特色泉，有紅酒池、熏衣草池、當歸池各有各的特色，泡的真舒服呀；泡完后，我們來到汗蒸房，里面很熱，還有一股臭味，沒過一分鐘，我就受不了了。
第三天，我依依不舍離開了石城，這次旅行讓我難忘。
元旦作文 篇4
時間一天天過去了，元旦像一個小姑娘邁著輕盈的步子向我們走來，她走過的地方沒有一處不充滿歡聲笑語。比如我們班——
一聽到要在12月31日9日(今天)下午舉行慶祝元旦聯歡會，大家十分高興，老師說：“你們今天中午回家準備一下，下午開始表演。”
下午很快到來了，我們把教室布置得十分漂亮。接下來表演節目，有吹蠟燭、猜謎語、轉呼啦圈，還有小品。令我印象最深刻的是小品,它的內容是：一位老婆婆(陳嘉琳飾)摔倒了，卻沒有一個人把老太太扶起來，有一個青年(徐靖驊)經過，可是他用手機照了一張照之后就走了，還說這個世道太殘忍了，竟然沒有一個人把老太太扶起來。最后，是一個小孩(林宇凡飾)把老太太扶了起來。這部小品把社會中人們的`心理反映了出來，表現了兒童的樂于助人，所以我喜歡這部小品。
最后，老師說：“祝你們元旦過得開心，這次的元旦聯歡會結束了。
元旦作文 篇5
等待著，等待著！20xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢？其實呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢！看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補習班的呀？”可我要告訴你們，今天是個例外！因為今天我們作文課的.題目是“制作水果拼盤”。
“丁零零”啊！上作文課的時間到了！一切準備就緒后，我和周杏雯一起來到了“妙筆”作文班。
一來到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方老師的到來。方老師終于來了，只見她提著一袋袋水果走進了教室。方老師分配好任務后，她一喊“開始”，所有的同學都忙活了起來。
元旦作文 篇6
隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——xxxx年。
在xxxx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯。
中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。
下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯開始了。先是主持人發言，發言完畢后，聯正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節目。“下面，由xxx為大家演奏琵琶。”xxx邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的`身心都陶醉其中了。不一會，xxx的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了xxxx年。
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