【精華】優(yōu)秀風(fēng)景作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
站在山腰看風(fēng)景，感受一定比山頂或山腳好很多。而站在山腰處看，這個世界最美好。
在爬山的時候，別爬上上頂去，也別站在山腳，大從半高處看，這世界一定最美好。
是啊，如果站在山頂，需要一種堅持不懈的攀登精神。“史家之絕唱，無韻之離騷”司馬遷傾注十三年的心血登上了史學(xué)傳記的高峰。
登上高峰。
需要一種極大的勇氣和力量還要耐得住寂寞，雖然有些人爬山都是成群結(jié)隊得去，但，總有一天你要獨自面對世界，自己去闖屬于自己的世界。然而，有些人就耐不住寂寞，急于求成，于是缺乏了一種豁達的心胸。還有人挖空心思，攀上頂峰，卻大失所望。成了孤家寡人，甚至眾叛親離。
站在山腳，畏首畏尾，自然難以得見天地之造化。只能有一種朦朧的向往，卻因為自己的怯弱，最終碌碌無為，一事無成。有的`站在山腳，是因為客觀原因。比如：王安石筆下的方仲永，因為父親的目光短淺，最終成為平庸之輩，令人惋惜。而更多的人，是因為自己缺乏攀登的夢想。我們生活在現(xiàn)實之中，更是生活在夢想中。
走到山腰，這恰好是人生的一種境界。看山下，歷歷在目，看山頂，朦朧夢幻。這種悠閑，是忙碌生活中的一種自在，不汲汲于功名利祿，不戚戚于貧賤。這是一種做人的中庸哲學(xué)。人生的攀登總是有一定的高度，到了自己的高度，就能把別人看清，同樣，也能把自己看清。
“嘻嘻”
但，堅持不懈的精神還是要有的。
要不然怎么奮斗呢？
山腰的風(fēng)景剛剛好，頭朝下看，路在腳下，頭朝上看，夢在前方。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
遠處，山間隱隱約約飄浮著幾朵白云，山上樹木郁郁蔥蔥，山腳旁的樹林中不時傳來幾聲鳥叫，使人不禁停下腳步來欣賞這篇迷人的景色。
小河清澈的河水倒映出岸邊五顏六色的的花草和辛勤的蜜蜂蝴蝶。小河中活潑的小魚小蝦在一起玩耍，“撲通”一聲，原來是小青蛙也閑不住了，和魚蝦一起玩了起來，“撲通，撲通”這種聲音更多了，朝聲音源頭看去。哇！好多魚啊！它們在水中蹦來蹦去，好像在鯉魚跳龍門呢！
“咚咚咚”是小河流水的聲音；“嘩嘩嘩”是樹葉發(fā)出的聲音；“嘰嘰嘰”是小鳥發(fā)出的'聲音……它們在一起奏出了一首優(yōu)美的樂曲，這首樂曲在大自然里不斷地奏響。
這真是一幅美麗的畫啊！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
已一歲的你，終于學(xué)會獨立走路了；已一歲的你，終于不再怕洗澡了；已一歲的你，終于肯坐在陽光灑過的毯子上，安安靜靜地聽我講《不一樣的卡梅拉》。
太陽正向著我們發(fā)出了一次又一次的怒火，滿是疲倦的我，走向房間，“頭重腳輕”倒在床上，你扶著墻，走來，瞇著兩眼，把我從頭看到腳，還用你那軟綿綿的手動動動我中指上的老繭，笑了笑，走時還將小微猴機帶走。過了兩三分鐘，似企鵝般不穩(wěn)的腳步，回來了，又轉(zhuǎn)身走了，笑了笑，我發(fā)覺少了什么之后，你又三步兩步不穩(wěn)的走過來，我欣慰，我喜悅。在我不斷引你向前時，你終于能夠自己不扶墻，獨立行走了。我們都笑了，我抱起你來，轉(zhuǎn)個圈，空中“飛”的你，咯咯地笑，并流下口水，滴在我臉上。
暴熱的下午，“企鵝”走來，你成了一道風(fēng)景。
“啊”洗澡時，你是最不聽話的，用力的.小腳踩出水花，水花隨之灑在身上，哭鬧的你卻一副無辜的模樣。我手中盆里的水，一滴一滴滴入“綠水”中，熱與涼碰撞發(fā)出的火花，火與冰接觸后的模樣，在一點一點交輝，終于我發(fā)出了壓在心中的怒火。再被我教育之后，你的小腳慢慢侵入水中，小手玩弄著水，拍出水花，水已經(jīng)與你成為了朋友，你在水中待了近40分鐘，最后抱都抱不出來。
你的朋友-水，你們玩耍時，你們成了一道風(fēng)景，美美的一道風(fēng)景。
霞光將你包裝成了天使，你低著頭看著自己的小手，口水被照成了亮亮的星星，一閃一閃。手上似有魔法般，左手動右手，右手對左手進行“鍛煉”，我走過來，猛然，抬頭，去拿桌上的書，現(xiàn)在的你讓人捉摸不透了，小腦袋瓜中有多少令人驚訝的小主意。“卡門《不一樣的卡梅拉》中的人物，快來看……”你看著書中繪制的小雞們，眼神，難以琢磨！
你在我們的呵護下成長，長大過程中的每一變化場景成了一道風(fēng)景。
慢慢長大的你，每一次的不同動作都會成為美麗的風(fēng)景，你就是那道獨特的風(fēng)景。
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