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元旦節(jié)作文寫(xiě)事
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的元旦節(jié)作文寫(xiě)事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦節(jié)作文寫(xiě)事1
記得元旦那天早上，我起得很早，匆匆趕回學(xué)校。原來(lái)我們學(xué)校會(huì)在元旦早上舉行一次聚會(huì)。
早上8點(diǎn)，晚會(huì)開(kāi)幕了。主持人首先帶領(lǐng)我們一起唱團(tuán)隊(duì)歌曲，然后表演節(jié)目開(kāi)始了很多節(jié)目，包括獨(dú)唱、獨(dú)舞和彈鋼琴~~，但最難忘的是《精靈之舞》。
一個(gè)只有六七歲的妹妹跟著有節(jié)奏的音樂(lè)走到講臺(tái)上，一只手輕輕地點(diǎn)著節(jié)拍，手臂在節(jié)奏上微微晃動(dòng)，一雙白嫩的手像撫弄碧波一樣柔軟，在胸前劃動(dòng)，有時(shí)腳步溫柔，像平湖里的小波浪，有時(shí)突然像旋風(fēng)中的落葉一樣飛翔。她的動(dòng)作是多么的輕盈和敏感啊！觀眾的寂靜似乎深深吸引了每個(gè)人。
突然，一聲贊美從背后傳來(lái)：啊！真的是‘精靈’跳的‘舞’！然后，她跳起舞資，就像一只在空中飛翔的海燕。她的身體在空中輕輕旋轉(zhuǎn)。雪白的裙子蕩漾著，就像站在水里的白蓮。太美了！
下一個(gè)節(jié)目在掌聲中迎來(lái)。這個(gè)節(jié)目是一首獨(dú)唱歌曲。音樂(lè)一響，一個(gè)穿著黑色西裝的小男孩唱著祖國(guó)，我愛(ài)你！他的聲音是多么的'響亮和激動(dòng)人心。聲音和情感，自然和光滑，響亮的聲音縈繞在耳邊，多么激動(dòng)人心的歌聲啊！讓每個(gè)人的心仿佛進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的音樂(lè)世界。
啊！難忘的元旦，難忘的歌舞！
元旦節(jié)作文寫(xiě)事2
溫暖的陽(yáng)光伴隨著鐘聲迎來(lái)了元旦。進(jìn)了我們的校園，周三下午，我校全體師生興致勃勃地來(lái)到前操場(chǎng)觀看元旦晚會(huì)。我們有序地從教室搬出凳子來(lái)到前操場(chǎng)。
興奮的時(shí)刻來(lái)了！主持人走上舞臺(tái)，先邀請(qǐng)?jiān)u委，然后請(qǐng)校長(zhǎng)發(fā)言，然后播出了第一個(gè)節(jié)目：春節(jié)序曲。上面的鋼琴聲悠揚(yáng)地傳遍了整個(gè)天空，每個(gè)人都感受到了新年的氣息。
接著，第二個(gè)節(jié)目是我們班和二班的《開(kāi)門紅》，她們表演的動(dòng)作婀娜多姿。第三個(gè)節(jié)目是《恭喜祖國(guó)富起來(lái)》，舞蹈很有節(jié)奏感，和音樂(lè)的拍子相合。第四個(gè)是四年級(jí)的群體快板《夸夸咱們的校園》。
其中，我最喜歡的是初中男生的機(jī)械舞，他們的動(dòng)作和機(jī)器人做的一樣滑稽。最讓我記憶猶新的動(dòng)作之一是他們最后演出的六個(gè)機(jī)器人一起移動(dòng)的場(chǎng)景？讓他們知道下一步該做什么，是由一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者做的。六個(gè)機(jī)器人做了一個(gè)搞笑的`動(dòng)作：主角把手放成槍的形式，然后一開(kāi)槍，所有其他機(jī)器人都倒下了。演出結(jié)束后，觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
其他節(jié)目也很精彩。根據(jù)《北京歡迎你》，三年級(jí)的孩子變成了《校園真美》，唱得很生動(dòng)；六年級(jí)的《盛世歡歌》風(fēng)扇舞像蝴蝶一樣跳舞，四年級(jí)的合唱津津有味地唱著，贏得了觀眾的掌聲。
這個(gè)元旦節(jié)讓我記憶猶新，過(guò)著充實(shí)、有意義、有趣的生活！
啊，今天真是快樂(lè)的一天！也是難忘的一天！
元旦節(jié)作文寫(xiě)事3
元旦那天，我們?nèi)嘣诮淌依锱e行了元旦晚會(huì)。
早上，學(xué)生們高興地來(lái)到教室。我看到教室里掛滿了五顏六色的絲帶，門、臺(tái)燈和黑板……到處都有它們的痕跡。
氣球飄動(dòng)，絲帶飛舞。看到這一幕，有同學(xué)不禁喊道：哇，真美啊！
下午，同學(xué)們來(lái)了，坐下來(lái)看表演。過(guò)了一會(huì)兒，晚會(huì)開(kāi)始了。首先，主持人發(fā)言后，晚會(huì)正式開(kāi)始。彈吉他，拉大提琴，拉小提琴，說(shuō)相聲，打快板，唱歌，真的是一切。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目。“下面，由xx為大家演奏琵琶。”xx邁著步子走到教室中間，坐下來(lái)靜靜地彈奏。當(dāng)她彈奏一首歌時(shí)，哪個(gè)聲音看起來(lái)像百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，哪個(gè)真的清脆美麗。她彈的時(shí)候好像融入了。她的曲子彈流暢優(yōu)美，我的身心都陶醉其中。不一會(huì)，xx演奏結(jié)束了。啊！聽(tīng)了這首歌，腦海里的煩惱和煩惱都拋在了九霄云外。聽(tīng)了一首歌，我仿佛得到了無(wú)數(shù)的精神糧食，真的'是百聽(tīng)不厭。我們班梅表演了一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾都回響了熱烈的掌聲。最后，為了慶祝新年的到來(lái)，我們還唱了一首歌《同一首歌》。
花曾經(jīng)告訴我你是怎么走過(guò)的，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)，沒(méi)有人會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)了今天的聚會(huì)時(shí)刻……隨著這首歌的唱響，我們終于迎來(lái)了20xx年。
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