描寫田野的作文(匯編3篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫田野的作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫田野的作文 篇1
夏天過去了，秋天又來了。那一陣陣知了聲已經從樹林里消失了，那涼爽的西風也一天比一天猛了，那一棵棵翠綠的樹木也換上了金色的睡衣。這一切告訴我們：秋天已經來臨了。
但是田野卻是另一番景象。
穗頭卻像鬧別扭似的偏要在風中搖擺，不斷地點頭，仿佛在跟我們打招呼。葉子發黃了，它們在忙碌了一個夏天完成了輸送養分的任務之后安靜地“退休”了。秋風吹來，沙沙地響，仿佛是豐收的笑語。
齊腰高的大豆，黑里透黃得豆莢足有二寸長。打開豆莢，數顆金黃的豆粒閃著金光，好像幾個小寶寶正在熟睡，仿佛在等待農民伯伯的愛撫和擁抱。
玉米地里，一棵棵粗壯的玉米稈上都長著一、兩個結實的玉米棒子。有的玉米稈都長在一塊去了，好像一對雙胞胎。一個玉米棒子就有一尺來長，剝開皮一看，金黃的.玉米粒就像列隊的士兵一樣整齊地排列著，好像正等待著什么命令。
割稻機正在田野里不停地來回走動，農民伯伯正在喜氣洋洋地忙碌著�？吹睫r民伯伯勞動的辛勘，我不禁想起自己挑食，浪費的壞習慣，真是對不起他們呀，我以后一定要改掉這個壞習慣。
秋天的田野真熱鬧啊，可有一些小朋友還說秋天是凄涼的。我看不是，我覺得秋天象征著成熟，象征繁榮，它是一首唱不盡的豐收歌，我非常愛秋天，愛秋天的田野。
田野里的稻子、大豆、玉米在小作者的筆下描寫的生動形象，栩栩如生。一個美麗的秋天、一個豐收的秋天、一個忙碌的秋天盡顯讀者眼前。
描寫田野的作文 篇2
這次，我看到了田野。那里很遼闊，空氣十分清新，清新中還有著農民的勞動的味道。莊稼一望無際，隱隱約約還能看見幾位農民正在地里辛勤的勞動，不時流出一滴滴晶瑩的汗水。在莊稼地里走著，吹著秋風，曬著太陽，好不愜意。還不時聽見幾聲收割機‘隆隆’的`響聲，田野周圍，高低起伏的房子環繞著田野。
那里的山比別處的更可愛，遠處望去，綠茵茵的，好像一位穿著綠色軍裝士兵，守衛著村莊，而近處一看，山上長滿了樹和草，難怪空氣如此的清新。
一條條綠色的小溪，穿過村莊，穿過田野，穿過樹林一直流到盡頭的一條小河里。這種景色里，連大人都有時候坐著不動，好像回味著小時候在這里玩耍的快樂的時光。馬路上，一輛輛車上的人都被這美麗的景色所震撼，不由自主的放慢了速度。
這次田野的旅程結束了，但那里的每一樣景物都像光碟一樣，深深地刻在了我的腦海里，永遠都不會忘記。
描寫田野的作文 篇3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風又綠江南岸。說的多么好��！但又何止是綠？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼的，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的'風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩的嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：真是美中不足啊！是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
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