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            青春閱讀作文

            時間:2022-01-11 17:53:33 閱讀 我要投稿

            精選青春閱讀作文五篇

              在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的青春閱讀作文5篇,希望能夠幫助到大家。

            精選青春閱讀作文五篇

            青春閱讀作文 篇1

              歲月的流逝帶走了我們的童年,又帶給我們青春。我的青春當然我做主了。其實青春和同年一樣,只不過比青春大一些。青春給我們帶來了很多煩惱。青春的到來更讓我懂得了一些事。當我們把童年和青春交換時,中間有一個插曲讓我們難忘。我的青春不知還要保留多久?我的青春并沒有向別人那樣多么完美,我的青春和樸實。我不想讓我的青春多么完美。當青春來到時我發現我長大了,不再是哪個天真、人性的孩子了。我的青春沒有什么好留念的,因為青春的那些都是不現實的、只是一個虛偽的畫面。青春是我的煩惱多了,我的青春不希望老師和父母來阻止。

              在風里翻飛著,然后紛紛墜落,歲月在土中別成了琥珀,鬧到鳥必要自焚才能成為鳳凰,鬧到青春必要愚昧,愛必得憂傷。

              在這個世界上,我們曾經徘徊在迷茫的路口,也許我們太注重得失,才會有那么多的悲歡離合,但那也不是我們退縮的理由。我們的世界由我們主宰,用虔誠的信仰來愛慕生命中的每一次感動,用生命的旋律歌頌青春的贊禮,用詩來贊美青春,炫出自己的精彩。

              早上我起來,穿好衣服,洗完臉當我梳頭是,從我腦海中騙過一行字,讓我懂得了我應該珍惜青春,珍惜時間,不讓每一分,每一秒從我手中溜走。懷著美好的理想,駕駛者希望的小船,揚起了信念的

              ,我開始了一天的航程。

              在朦朧中被吵醒,我的腦海中浮現了總是不愉快的事情。青春就像小偷一樣,偷走了我的天真和任性。我們就像一只小鳥,不一定永遠依靠,有一天我們也會變成來呵護屬于我們的小鳥。呵護屬于。

              我們要主宰屬于我們的青春。去舞動那個寫滿青春的的小旗。讓我們的青春沒有遺憾,只有美好的回憶。

            青春閱讀作文 篇2

              青春是人生的春天。----題記

              我愛青春,因為他給予了我如風,如花,如草充滿活力的性格。

              時間如同一個活潑可愛的音符,正編繪著一支歡快而美的青春歌曲,向我們迎面吹過。它如同一支竹笛,吹動我們的夢想;如同一把二胡,拉開希望的一天……所以我們必須為我們的夢想而奮斗,拼搏來打造充滿生機的舞臺。

              青春是一只自由自在的鴿子,向著自己的理想方向飛翔,向著自己渴望的美好生活飛翔……

              青春也是被關在籠中的鳥,想要飛卻怎么也飛不高,因為他被一個牢固的籠子困住。就在這青春年少的時候,有些家長渴望自己的孩子能夠過上美好的生活,就采取了不讓孩子玩耍,獨自一個人把所有的精力投于學習中,使自己的孩子成為籠中鳥,溫室花,永遠不會長大。所以家長們應該認識到管教方法的重要性,不要使自己的孩子用五顏六色,生機勃勃的青春來換取一些不想要的東西。

              太陽下去,明朝依舊爬上來,花兒謝了,明年還是一樣的開。但是青春是一去不復返的,所以我們要把握這美好的青春,不讓這一支歡快而又充滿希望的歌,就這樣來匆匆,去匆匆。

              把握青春,為夢想創造可能!青春雖然有苦澀但是也有甘甜,所以青春也有味道,只是看看你自身會不會品嘗,如果不會那將是一杯無色無味的白開水。

              把握青春,為夢想創造可能……

            青春閱讀作文 篇3

              一顆流星劃過,帶來了光芒,帶走了對未來的向往。 ——題記

              奇妙的宇宙誕生出無數顆行星,幽暗的星空出現了各種亮點,給迷茫的夜路帶來了光明,給一顆顆游子之心,增添了希望。如果說人生好比一個亮點,光芒最燦爛的時刻便是青春。

              “關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的愛慕之情,“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情雅致,都屬于這個光芒,屬于最燦爛,最美好的時刻。我的星空里,就有一顆星,一顆光芒最亮,最耀眼,而又觸不可及的星。青春是一場夢,而她便是夢中最亮的星,給了我光芒,給了我希望。她照耀著我,而我癡迷著她,已無法自拔。她有多大,而我的世界就有多大,她就是我的全世界。從認識到現在,從過去到將來,不管是晚上放學還是將來的日子,難道只能默默注視著她的離去。

              淚水在眼眶里待久了,便淡了;云飄遠了,便散了;人的感情久了,便平淡了。青春期有些事是不可避免的。既來之則安之,過分的去避免,去逃避,只會讓事情變得更糟糕。

              青春是一場戲,一場無導演,無排練 ,無燈光,而又絢麗多彩,甜酸苦辣的感情戲。我多想戲中只有我們,生活在一個無人打擾,一個無任何問題的世界,我寧愿和你去流浪,因為戲中只有我們。

              青春是一場華麗多彩而又觸不可及的夢。在這場夢里,我們奮斗過,努力過。做一場無悔、無怨的夢。如果我拿到了那張和你一樣的錄取通知書,你愿意跟我走嗎?

              青春的那顆星,劃破夜空,帶走了我的“心”。 ——后記

            青春閱讀作文 篇4

              看到今年的天津卷高考作文題,突然回憶起自己的高中閱讀經歷,下筆記之,算是留下些青春的痕跡吧!

              二十多人的宿舍,兩排大通鋪,一盞昏黃的白熾燈勾勒了我閱讀的背景。它無關教科書,無關考試成績,只是單純的精神享受與文化引領。記得有位舍友的親戚在縣圖書館工作,能找來種類繁多的免費書籍。女孩子總有自己的偏好,一本本小說、散文和詩集在喧鬧或寂靜的夜晚被翻閱、傳遞,墨海書香開闊了我的視野,讓我的文學之夢得以升騰。

              那時候最喜歡讀三毛和席慕蓉的作品。《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》《夢里花落知多少》《稻草人手記》《萬水千山走遍》,一本本讀來真是如饑似渴,廢寢忘食。現在想來,該是三毛獨立不羈的個性、天南海北的生活、熱烈執著的情感、溫婉動人的文字正暗合少女對世界的美好憧憬吧。讀席慕蓉的詩,讀幾遍,常常就能背下來。“故鄉的歌是一支清遠的笛\總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌\卻是一種模糊的悵望仿佛霧里的\揮手別離。”“我可以鎖住筆為什么\卻鎖不住愛和憂傷在長長的一生里\為什么歡樂總是乍現就凋落\走得最急的都是最美的時光。”“遂翻開那發黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣\含著淚我一讀再讀\卻不得不承認青春是一本太倉促的書。”她直白優美的文字仿佛就是從我的靈魂飛出,讓我欽佩,沉醉。

              真正閱讀名著是在高二。語文老師在寒假向我們推薦了多本中外名著,包括《家》,包括《簡愛》。整個假期,巴金以他真誠的文字激蕩著我的心,小說中人物的愛與恨、歡樂與痛苦牽引著我的情感。我讀出了生活的激流、大膽的抗爭、青春的渴望,讀出了一個年輕正直靈魂對不公世界的詛咒。直到現在,巴金仍是我鐘愛的作家。《簡愛》是我擁有的第一本名著,因為里面的一段話。“你以為我貧窮、微賤、不美、矮小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯了!——我和你有一樣多的靈魂,一樣充實的心!上帝若賦給我一些美,許多錢,我會使得你難以離開我,就如你現在使得我難以離開你一樣。我現在不是以社會生活和習俗的準則和你說話,而是我的心靈同你的心靈講話。就如同我們都從墳墓里復現,我們站在上帝的腳旁,兩人平等,——因為我們是平等的!”我迷上了這個異國勇敢的小女子,迷上了她高傲的靈魂,同時也迷上了英美文學。甚至到高三下學期,我還在讀《呼嘯山莊》和《飄》。

              高中閱讀培養了我對詩歌的愛好。《中國詩人成名作選》是一本薄薄的小冊子,屬于“五角叢書”系列。在那里,我接觸了徐志摩、戴望舒、卞之琳,接觸了公劉、舒婷、雷抒雁。那是一個和我所了解的語文不同的世界,苦痛與希望、疑惑和深情都可以通過自由的文字、自由的形式來表達。后來,舍友又為我借來了《朦朧詩選》。北島“卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘”震撼著我的心靈,顧城“黑夜給了我黑色的眼睛\但我卻用它尋找光明”滌蕩著我的.精神,舒婷“我如果愛你絕不像攀援的凌霄花\借你的高枝炫耀自己我如果愛你\絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲”啟迪著我的思想。再后來,我還讀到了純真而憂郁的海子的詩:“從明天起,做一個幸福的人\喂馬、劈柴,周游世界從明天起,關心糧食和蔬菜\我有一所房子,面朝大海,春暖花開。”我開始模仿著寫,遣詞煉句絞盡腦汁,甚至開始讀唐詩宋詞,從中尋找靈感。

              現在,我既沒成詩人,也不是小說家。但我要感謝美好的青春閱讀給予我的充實與快樂。感謝一直未曾謀面的那位親戚向我提供源源不斷的精神食糧,感謝高中老師開闊的視野與長期不斷的鼓勵與包容,感謝那個物質相對匱乏時代賦予我的大把時間和精力,感謝一本本或薄或厚或陳舊或嶄新的浸潤墨香的書籍。

            青春閱讀作文 篇5

              時光荏苒,歲月如水般劃過,是閱讀伴我度過了青春中最美好的年華。“書籍是人類進步的階梯”,與閱讀為伴,我的青春才得以豐富多彩!

              “仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”閱讀,讓我感受到李白的灑脫浪漫。

              他雖為翰林供奉,卻看不慣宮中的生活,藐視封建禮法和朝廷權貴。他曾讓力士脫靴,命貴妃捧硯,在權貴們心中埋下了嫉恨的種子。可他一身正氣,絕不屈服——“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”他想要以才投國,輔助明主,始終懷著“平交王侯”“一匡天下”而“立抵卿相”,建立蓋世功業之后功成身退,歸隱江湖的愿望。可唐玄宗卻不重用他,最后李白“仰天大笑出門去”,去追尋“且放白鹿青崖間”的自在生活。

              是閱讀讓我認識了一個樂觀豪放的李白,他灑脫的胸懷照亮了我的青春,讓我在青春韶華中不懼逆境,勇往直前。

              “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”閱讀,讓我感受到魯迅的剛直不阿。

              魯迅沒有什么愛國的豪言壯語,也就一句“我以我血薦軒轅”。他對祖國的愛是以罵的形式來表現的。因為他所深愛的祖國當時已病入膏肓,真正的愛只能從毫不客氣地指出病癥,引起療效,痛下針砭,用魯迅自己的話來說,就是“真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血!”魯迅愛憎分明,他對祖國的愛是冷峻的,他深深的明白,只有以嚴肅清醒的態度面對現實,喚醒民眾才是真正的愛國。

              魯迅的剛正不阿、嫉惡如仇,讓我深刻領悟到一個看透事物本質并勇于出來揭露、批判的人,人們會永遠記住他!閱讀魯迅,讓我振聾發聵,讓我的青春多了熱血和擔當。

              讀一本書,是與許多高尚的人談話。閱讀,豐富著我的知識,開拓著我的視野。我的青春之馬,因為有了閱讀,才能馳騁飛揚;我的青春之歌,因為有了閱讀,才能歡悅嘹亮;我的青春手冊,因為有了閱讀,而美成一列詩行。

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