閱讀與作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀與作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀與作文1
今天，我們要做閱讀卡。但是這次的閱讀卡跟以前的不一樣了。
這次要寫：學校·班級·姓名·電話·書名·讀后感·配彩圖。我一定要全部寫完，現在閱讀卡要配彩圖，日記也要配彩圖，我這次寫的書名是《分類作文》分類作文里面的作文很多的，我肯定看不完。但是只看一篇肯定看得完。
閱讀與作文2
在上一年級的時候認字很少，媽媽給我買了好多看圖說話才能知道其中的意思。到了二年級我對讀書很感興趣，喜歡閱讀一些課外書，媽媽就給我買了好多書。
讀書給我帶來快樂，也能在寫日記時候幫助我好多，以前寫日記不知寫什么，可現在寫的不好吧還能寫上幾段話，我知道這都離不開平時閱讀，因為閱讀能讓我去想像好多美好的事情，更讓我在寫日記 方面有大大的進步和收獲。
把每本書閱讀好就像燦爛的陽光一樣照耀著我們。
閱讀與作文3
周一第二節課是語文。老師走進教室，神秘地說：“我帶你去一個你從未去過的地方。”學生們聽的時候既開心又好奇。我們跟著老師來到另一個教室，那是閱覽室。
走進閱覽室就像走進了書海。書架上整齊地擺放著各種各樣的書。學生們從書架上拿出他們最喜歡的書，坐在書桌前全神貫注地閱讀。教室里非常安靜，甚至可以聽到針落地的聲音。鈴響時，學生們把書放回原位，不情愿地離開了閱覽室。
我在書的海洋中旅行，享受知識帶來的快樂。
閱讀與作文4
幸福是城市中的星星，在那些萬丈高樓中顯的那么渺小；在高樓上絢麗多彩的燈火中那么暗淡。城市中的星星讓人遙不可及。
幸福是海邊的星星，滿天群星為廣闊天邊的海洋點上一盞盞彩燈，天上的星星與海面相映顯的.格外美麗，仿佛你一伸手就可以碰到。海邊的星星讓人觸手可及。
幸福是流星，雖然在那一瞬間讓人格外甜蜜和開心，但它只是瞬間的，只有那一瞬間你才能感受到它，可是它會在你不經意間從你的指間流走，無聲無息。流星——瞬間消逝。
幸福是恒星，它能夠永遠的存在，發出光芒溫暖人間；它永遠在你的身邊關心你，守侯你，但你必須重視它。恒星——努力+關心。
閱讀與作文5
閱讀競賽的第一輪淘汰賽正式打響。
我與同班的幾位同學準時來到比賽場地。試卷剛發下來，我便驚呆了，因為很多題目根本不會做。說是遲那是快，那邊老師已經一聲令下“開始”。我只能硬著頭皮開始做題。
開始時我做得還算順利，但很快一道古詩就將我難住了，我知道，我無法攻克這道題目，不得不放棄它，繼續做后面的題目。
做啊！做啊！一頁很快就被我基本做完，于是，我翻過來……成敗在此一舉，為了這次競賽，我已付出了很多努力，只為今天一役而勝。我相信，只要我努力，就能創造奇跡，就不會被淘汰，最終擠進閱讀競賽決賽——越城區閱讀競賽。
閱讀與作文6
夏天是一個炎熱的季節。知了在樹干上“嘰嘰喳喳”得叫著，荷花在池塘里慢慢開放。太陽公公一大早就出來了，熱風吹在你的臉上，就像你在沙漠里面一樣熱。
夏天我最喜歡游泳了。在游泳池里就像小魚一樣打著水，還可以和朋友們在水里追來追去，大聲喊叫，夏天也被我們嚇跑了。
游泳不僅好玩，還可以鍛煉身體，所以我喜歡在夏天游泳。
閱讀與作文7
20xx年1月11日，我們學校組織同學和家長舉行了一次親子活動——走進社會冬令營。
我們先來到了蠟像館，同學們一走進蠟像館，都非常興奮。想著可以和許多自己心中的“明星”一起拍照，真是樂不可支。大家都不停地與自己喜愛的“明星”合影留念。而我卻把每個“明星”都拍了下來，留作紀念，心里也是十分喜悅，就像自己真的看見了“明星”一樣。
下午，我們又來到了美術館，美術館里有許多著名作家的作品，畫的作品都很漂亮。說實話，有些作品我們并未完全看懂，但和家長一起欣賞依然顯得那么有滋有味。我們都非常喜歡，紛紛把它們都拍了下來。
我們這天過得真是快樂啊！雖然我們已經長大了，但是依然很渴望和家長一起游玩。
閱讀與作文8
之前媽媽每天都提醒我讀課外閱讀，我自己不是很自覺的去看書，我問媽媽：“媽媽媽媽為什么每天都要讀課外閱讀呢”？媽媽告訴我經常閱讀可以豐富我的語言表達能力，可以用很多漂亮的詞語和他人去交流，也可以提升自己對事物的理解能力。
等到以后要寫作文的時候，就可以用自己豐富的語言能力去寫一篇好作文。所以我現在每天都會自覺的去看課外閱讀。我希望我們班所有的小朋友都學會自己每天看課外書。
閱讀與作文9
今天下午第二節課，梅老師帶我們了去了學校五樓的閱讀館看書。
我是第一次去閱讀館，所以感覺很新奇。看書的時候，同學們都很認真，一點聲音都沒有，整個閱讀教室里鴉雀無聲，估計一根針掉在地上都能聽見聲音。我看了一年級的讀物，是一本小豌豆的故事書和兩本關于美德的故事書。我感覺在閱讀館里看書真好呀。因為去閱讀館看書這件事，讓我學會了一個成語，那就是鴉雀無聲。
閱讀與作文10
有人喜歡畫畫，有人喜歡做手工，有人喜歡運動，我卻喜歡閱讀。
閱讀就猶如你走進書中的世界，你會被閱讀那神奇的魅力迷住，你會和書中人物同悲同喜、同憤同哀……
閱讀還猶如你走進一條美麗的畫廊，去慢慢欣賞那美麗的景色。當你閱讀到陽光明媚時，仿佛真的陽光照在你的臉頰上，暖暖的；當你讀到烏云密布時，好像真的飄來一大朵烏云；你還能足不出戶領略各地美景。
閱讀還能讓你有深刻感受。我讀《皇帝的新衣》時，就對那個敢站出來說出真相的孩子很佩服；當我看《海的女兒》時，我感覺愛的力量太大了；當我讀《假如給我三天光明》時，我被主人公的毅力所感染……
閱讀還能帶給我力量，閱讀使我的生活充滿樂趣，我獨獨愛閱讀。
閱讀與作文11
閱讀的好處，大家都應該知道。不僅能讓我們積累好詞好句，還可以開闊我們的視野。我家有很多書，但大部分都是爸爸的古典書。
記得有一次，在打掃衛生的時，我偶然在書柜后面看到一本掉在地上的書——《西游記》。里面講述的唐僧帶著孫悟空、豬八戒、沙和尚去取經的故事。后來我翻箱倒柜找出了很多書：《湯姆．索亞歷險記》引得我浮想聯翩，《水滸傳》當中的片段《武松打虎》，讓我不由得對武松生起了敬畏之情。
后來，姐姐送了我幾冊小書有：《三國演義》、《悲慘世界》、《百萬英鎊》、《簡．愛》……只要手中有書，我就忘了吃，忘了睡。
啊！我愛閱讀，閱讀真好。
閱讀與作文12
來到奶奶家，奶奶正在廚房里剝洋蔥。家里吃飯時每頓都有洋蔥的，因為爺爺愛吃。奶奶不愛吃洋蔥，卻為爺爺剝了一輩子洋蔥。奶奶眼角滲出了淚水，眼眶紅紅的。都是洋蔥薰的。
輪椅上的老奶奶孩子氣的笑容，老爺爺推輪椅的背影，奶奶剝洋蔥的側影。這些影像在我腦海里交織，我似乎明白了些什么。
閱讀與作文13
這學期我們看了好幾本課外書。12月15日星期四，學校舉行了閱讀過關知識檢測。
當老師一發下試卷，我們小朋友都驚呆了。密密麻麻的字，一節課我們做得完嗎？但我們還是鼓起勇氣認認真真做了起來。沒想到我一看手表大約過了20分鐘左右全班基本都已完成……啊！看來小朋友課外閱讀肯定進行得不錯。
這個活動讓我們感悟到只有認真，什么難題都能解決。希望有很多這樣的活動等著我們。
閱讀與作文14
從小，我有一個強烈的好奇心。所以每一次我遇到不知道的事情時，都會閱讀書籍，尋找答案。慢慢地我便培養了喜愛閱讀的好習慣。
每一次閱讀小說，我都會慢慢地咀嚼書本里的字，感受故事中里的人物的歡樂與憂傷。閱讀小說讓我把煩惱推倒九霄云外，使我的心情變得開心。閱讀小說，讓我認識更多豐富的詞語，也提高我的寫作能力。真是讀書破萬卷，下筆如有神啊！閱讀報章，讓我足不出戶，也能知道天下的事情。
閱讀是一個良好的習慣，給予我們很多好處。讓我們一起努力，培養閱讀的好習慣！
閱讀與作文15
每周五我們都有社團活動，我這次參加的是英語閱讀社團，它就在我們自己教室開放的。
我很喜歡這個活動，帶我們活動的老師也很好，說話聲音也特別好聽。活動中分三個部分，首先是老師用幻燈片的播放帶領我們一起閱讀些小故事，然后會讓我們放松一下，集體做些小游戲，最后是給我們播放全英文的動畫片，很多時候我還不能全聽懂。但我在努力去聽，用我自己的豐富想象力去看故事畫面，有時也能猜到一些。呵呵，平時學習中我會努力學好英語，這樣我就能看懂更多我喜歡的動畫片了。
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