我的閱讀故事作文

時(shí)間：2023-09-12 07:36:26 閱讀我要投稿

我的閱讀故事作文必備[14篇]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的閱讀故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的閱讀故事作文必備[14篇]

　　我的閱讀故事作文篇1

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事。書(shū)籍可以陶冶我的情操，書(shū)籍是我與名人進(jìn)行心靈溝通的平臺(tái)，書(shū)籍是提高我作文水平的`利器。總的來(lái)說(shuō)書(shū)籍是大家進(jìn)步的階梯。每天清晨我在陽(yáng)光的照耀下捧著課本在書(shū)中暢游作者在三亞看落日，我仿佛也看到了，感受著落日的美妙絕倫。作者在金華的雙龍洞，我仿佛也置身于此，感受著雙龍洞的美妙景象。鐘乳石，石筍形態(tài)各異。我在書(shū)中與作者一起感受著大自然的美麗與奇妙。

　　中午，我在優(yōu)美的樂(lè)聲中閱讀，手里的書(shū)仿佛有不一樣魔力讓我迫不及待的捧起它，好像我不是一個(gè)簡(jiǎn)單的讀者返到成為書(shū)中的人物了。

　　晚上更是如此引人的故事伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我總是與書(shū)中的人物一起玩耍蹦跳著，非常開(kāi)心在羊腸小道上。

　　讀書(shū)，我的快樂(lè)，也使我懂得了許多道理，每天捧起書(shū)在你不一樣的時(shí)光進(jìn)行不一樣的探險(xiǎn)，讀書(shū)的好處有很多，你用向樂(lè)而不樂(lè)呢。

　　我的閱讀故事作文篇2

　　古有文學(xué)家劉向一語(yǔ)：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愈。”今有大文豪高爾基之說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是必不可少的。而我則是一個(gè)在書(shū)香中成長(zhǎng)的女孩……

　　從小，我就愛(ài)纏著母親在月光下講那百聽(tīng)不厭的故事。機(jī)智聰明的司馬光、美麗善良的白雪公主、忠貞不屈的綠珠、心狠手辣的武則天……聽(tīng)著這些耳熟能詳?shù)墓适拢覞u漸走進(jìn)了書(shū)的海洋……

　　閱讀！童年因閱讀而精彩，童年因閱讀而快樂(lè)！

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，書(shū)也漸漸充實(shí)了我的生活，充實(shí)了我的夢(mèng)境，我常常會(huì)在睡夢(mèng)中和周公下棋；和李白一同暢談詩(shī)詞；同伯牙探討音律；和賈島一起推敲斟酌……夢(mèng)醒時(shí)分，我又和趙飛燕一起跳舞；和大禹一起治水；和愚公一起移山；和東方朔一起偷仙桃……哈哈！真是不亦說(shuō)乎！

　　閱讀！少年因閱讀而精彩，少年因閱讀而快樂(lè)！

　　書(shū)不僅給予我豐富的.知識(shí)，給予我智慧，在生活上也給了我不少幫助。當(dāng)我浪費(fèi)糧食的時(shí)候，書(shū)告訴我“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”；當(dāng)我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，書(shū)訓(xùn)誡我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)我屢戰(zhàn)屢敗的時(shí)候，書(shū)教育我“失敗是成功之母”；當(dāng)我和友人依依惜別的時(shí)候，書(shū)安慰我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……書(shū)，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我謙遜，教會(huì)了我做人的道理……

　　閱讀！閱讀充實(shí)生活，生活因閱讀而精彩！

　　看！這就是我的閱讀故事，大家覺(jué)得如何？

　　我的閱讀故事作文篇3

　　寒假前，老師給我們每人發(fā)了一本書(shū)。我拿到的書(shū)是——《情緒調(diào)節(jié)》。老師讓我們假期閱讀豐富我們的假日生活。這本書(shū)我讀了一遍又一遍真是愛(ài)不釋手了。連媽媽看了都贊不絕口。媽媽說(shuō)“這本書(shū)很好，它能告訴我們?cè)鯓涌刂普{(diào)節(jié)自己的情緒，做一個(gè)不亂發(fā)脾氣的人”。媽媽還說(shuō)我們要學(xué)習(xí)偉人的`生活態(tài)度和成功習(xí)慣陪養(yǎng)孩子為未來(lái)做計(jì)劃的能力和自信。

　　當(dāng)以前沒(méi)有讀這本書(shū)時(shí)，我是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)亂發(fā)脾氣的小孩子。比如我總是丟三落四可是媽媽批評(píng)我時(shí)，我不但不承認(rèn)錯(cuò)誤還頂嘴。再比如在學(xué)校我動(dòng)不動(dòng)就和好朋友吵架。第二天，好朋友讓我和她和解，可是我卻說(shuō)：“我是有自尊的，別想讓我和你先握手。”自從看了這本書(shū)后，我不再和爸爸媽媽頂嘴了。每次當(dāng)我生氣時(shí)，想一想該不該發(fā)火？說(shuō)話的時(shí)候也能心平氣和的說(shuō)了。在我沒(méi)有讀這本書(shū)前我有一個(gè)問(wèn)題：情緒是什么呢？讀完這本書(shū)我就明白了情緒是什么。控制情緒這絕不是件簡(jiǎn)單的事情。這正如每日?qǐng)?jiān)持鍛煉身體一樣。只有堅(jiān)持鍛煉才能練出肌肉，增強(qiáng)力量一樣。我們也可以通過(guò)訓(xùn)練使自己漸漸成為情緒的主人。

　　小朋友們，你們也快來(lái)讀這本書(shū)吧！讓自己成為情緒的主人吧！

　　我的閱讀故事作文篇4

　　我讀過(guò)許多書(shū)本，里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……

　　《今天我是升旗手》故事有趣，作者黃蓓佳，主人公名字是肖曉，他的夢(mèng)想就是在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)能當(dāng)上一回學(xué)校的升旗手，可因?yàn)榉N種原因他一直都當(dāng)不上升旗手。

　　這本書(shū)中當(dāng)我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時(shí)我特別的生氣，覺(jué)得成績(jī)好的人就是取代拾了五萬(wàn)多元還交給警察拾金不昧救人一命的.人嗎？這樣太不公平了。再說(shuō)林茜茜升旗也沒(méi)有升好就連旗子也飛了，可肖曉還把旗子一抓沖過(guò)升旗臺(tái)前把國(guó)旗升了起來(lái)我更氣憤了！為何老師校長(zhǎng)們不懂不能以成績(jī)判斷一個(gè)孩子的好壞。

　　再說(shuō)肖曉在火車(chē)上結(jié)識(shí)了懷娃和小狗孩孩，后來(lái)火車(chē)司機(jī)不給孩孩回去。后肖曉又買(mǎi)了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。

　　這本書(shū)上的肖曉值得所有人學(xué)習(xí)！

　　我的閱讀故事作文篇5

　　生活里，我喜歡的也就是看書(shū)，有一次發(fā)生的事情我一直記在我的腦海里，便讓我漸漸地開(kāi)始更喜歡上了書(shū)籍！每看一遍，也就會(huì)有我意想不到的驚喜和收獲！

　　平時(shí)生活中的我愛(ài)讀書(shū)，對(duì)名著更是情有獨(dú)鐘。只要我一捧起書(shū)，就會(huì)把一切的事情拋之腦后，在書(shū)的海洋里遨游。每當(dāng)讀到傷感的片段時(shí)，我便會(huì)情不自禁地落下幾滴淚水；每當(dāng)讀到輕松活潑的片段時(shí)，我也會(huì)跟著捧腹大笑；每當(dāng)讀到情節(jié)關(guān)鍵時(shí)，我恨不得一口氣全部讀完；每當(dāng)讀到基調(diào)高昂的片段時(shí)，我也會(huì)不由自主地緊張起來(lái)……

　　我曾經(jīng)徘徊于《西游記》的經(jīng)典里：孫悟空的英勇，唐僧的執(zhí)著，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的.智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認(rèn)真，都應(yīng)堅(jiān)持不懈，永不言棄。回味于《海底兩萬(wàn)里》的探險(xiǎn)里：海里的世界是多門(mén)的豐富和神奇啊！

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”大家都可以借助它在考試中取得進(jìn)步。因此就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一層一層的進(jìn)發(fā)。正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；”啊！我們應(yīng)從小做起，養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　我的閱讀故事作文篇6

　　陳壽說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。果然，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在手中沒(méi)有書(shū)就悶得發(fā)慌，啥事都不想做。

　　我喜歡的書(shū)不少：《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》、《窗邊的'小豆豆》、《三國(guó)演義》……但是最喜歡、最?lèi)?ài)的書(shū)是《小兵張嘎》。故事主要講的是張嘎和八路軍的故事。

　　我愛(ài)讀這本書(shū)，在我剛讀這本書(shū)的時(shí)候，就被里面的故事深深地吸引住了。一下課，我就在椅子上出神地看著，游蕩在故事情節(jié)中，忘記了我在學(xué)校。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我只好把書(shū)放回書(shū)包里聽(tīng)課，可我怎么都聽(tīng)不進(jìn)去了，還沉浸在故事情節(jié)中。下課了，我立刻拿起書(shū)繼續(xù)看起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我還是對(duì)書(shū)牽腸掛肚，滿(mǎn)腦子都是張嘎。

　　我愛(ài)他不僅是被它的故事情節(jié)吸引，還有其他的原因，這本書(shū)有很多描寫(xiě)值得我學(xué)習(xí)，作者把景象寫(xiě)得惟妙惟肖，讓人如身臨其境，好詞好句遍布整篇文章。看完這本書(shū)，讓我積累了許多好詞好句，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。這就是我認(rèn)為的好書(shū)標(biāo)準(zhǔn)。

　　現(xiàn)在，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，也是一種娛樂(lè)。

　　我的閱讀故事作文篇7

　　書(shū)是一艘小船，能開(kāi)往知識(shí)的海洋。書(shū)是一架階梯，能攀登知識(shí)之峰。書(shū)是一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬(wàn)千的世界。

　　從前，我是個(gè)特別討厭讀書(shū)的人，一見(jiàn)到書(shū)就像老鼠見(jiàn)到貓一樣驚慌失色。有一天，媽媽帶了兩本書(shū)回來(lái)家里，我見(jiàn)狀以為是讓我看，我急忙跑到書(shū)房從書(shū)架上抽出一本漫畫(huà)書(shū)來(lái)看。看了有一小時(shí)左右，便沉不住氣了，心想：媽媽怎么還不來(lái)呢？想著想著就走到了客廳，可是眼前的一幕驚的我嘴巴成了“O”型。媽媽竟然悠閑地坐在沙發(fā)上津津有味的看著那本書(shū)，我連忙走到媽媽跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的`故事情節(jié)，那優(yōu)美的文字，一下子就把我的注意力集中到了媽媽手中的書(shū)本上！

　　從此，我就染上了喜歡讀書(shū)的“惡習(xí)”，剛開(kāi)始迷上讀書(shū)那會(huì)兒就是一有空就看書(shū)，哪怕是上廁所，都要帶著書(shū)進(jìn)衛(wèi)生間！

　　不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)，我的視力大不如從前了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)彩敲刻於伎磿?shū)，為什么您的視力就那么好呢？”媽媽說(shuō)：“傻閨女，讀書(shū)也不能盲目的讀啊，可不要小看它，讀書(shū)也是有科學(xué)方法的，首先，你每讀30分鐘就要做一次眼保健操，接著，每次讀書(shū)都要細(xì)讀助思，反復(fù)琢磨研究，一定要掌握好讀過(guò)的內(nèi)容，不能草草了事，最后你只要按照媽媽剛才說(shuō)的去做一定可以做到有效的讀書(shū)”。

　　聽(tīng)完了媽媽說(shuō)的話，我恍然大悟，讀書(shū)不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們認(rèn)識(shí)很多新的朋友。例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，斷案如神的包公。我愛(ài)書(shū)，它賦予了我智慧還有力量！和它在一起我的生活都是豐富多彩的！

　　指導(dǎo)老師：陳麗

　　我的閱讀故事作文篇8

　　書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，書(shū)是位不會(huì)說(shuō)話的老師，書(shū)是嚴(yán)冬時(shí)的一堆炭火，書(shū)是盛夏時(shí)的'一絲清風(fēng)。從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄地溜進(jìn)了我的腦海。

　　在家中，我可是書(shū)呆子中的書(shū)呆子。我讀過(guò)許多種類(lèi)的書(shū):散文、百科全書(shū)、小說(shuō)、童話故事……我最喜歡讀的是小說(shuō)，尤其是伍美珍寫(xiě)的《布丁軍團(tuán)故事多》。

　　記得有一次，臨近期末，快要期末考試了，可我讀書(shū)的激情依舊沒(méi)有被冷酷而又無(wú)情的現(xiàn)實(shí)澆滅，在考試前夕，我又從同學(xué)那兒借來(lái)了一本書(shū)，這本書(shū)呢，我當(dāng)然是愛(ài)不釋手了。一個(gè)周末的中午，我和媽媽睡午覺(jué)，因?yàn)榭刂撇蛔∽约合胱x書(shū)的想法，于是我偷偷摸摸地溜下床，悄悄地拿了這本書(shū)，因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，我還好幾次小心翼翼地走到媽媽臥室門(mén)口，看看媽媽是否醒了，每次發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)醒，我就滿(mǎn)心歡喜，可以安心地看會(huì)兒書(shū)了！于是我開(kāi)始放心大膽地拿起書(shū)迫不及待地看了起來(lái)，書(shū)中的故事深深地吸引了我。就在我在書(shū)海中遨游時(shí)，突然聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我一下呆住了，“怎么辦？怎么辦？”我突然靈機(jī)一動(dòng)，以最快的速度躺到床上，把書(shū)藏在被子里，然后裝作一副剛剛睡醒的樣子，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，又揉了揉眼睛，對(duì)媽媽說(shuō):“老媽?zhuān)瑤c(diǎn)了？我要上廁所。”媽媽“哦”了一下走開(kāi)了。見(jiàn)到媽媽走出臥室門(mén)，我趕緊把書(shū)拿了出來(lái)，一屁股坐在床上繼續(xù)看了起來(lái)。剛才好險(xiǎn)啊！幸虧我機(jī)靈，沒(méi)有被老媽發(fā)現(xiàn)，要不然……

　　哈哈，這就是我和閱讀之間的故事。

　　我的閱讀故事作文篇9

　　一番自我呆笑過(guò)后，我想：不理解詞語(yǔ)意思當(dāng)然不會(huì)造句。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣錯(cuò)誤啊。為什么不會(huì)？上課不聽(tīng)造成的啊。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，只有認(rèn)真二字才行。笑話歸笑話，反思自己才是應(yīng)該呀。這個(gè)笑話不是對(duì)那些對(duì)知識(shí)一知半解就自以為懂了的.人的鞭撻嗎？

　　我繼續(xù)向下看，突然，一只大手伸到我面前，把書(shū)揭了過(guò)去。我抬頭一看，媽呀！完了，我被媽媽抓了個(gè)正著。

　　就知道你會(huì)躲在這里。媽媽大吼，整天讀什么課外書(shū)？語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)看好。現(xiàn)在天就要黑了，還不回家。

　　媽媽?zhuān)憧础Ｎ抑钢鴫ι厦詫?duì)媽媽說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　媽媽仔細(xì)看看，沉默片刻，竟一反常態(tài)，給我買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《唐詩(shī)三百首》等八本書(shū)，我開(kāi)心極了：媽媽萬(wàn)歲。讀書(shū)萬(wàn)歲。

　　從此，我勵(lì)志做一個(gè)真正的讀書(shū)人。

　　點(diǎn)評(píng)：在新華書(shū)店讀書(shū)的事情寫(xiě)的生動(dòng)、具體，尤其是作者的情態(tài)刻畫(huà)細(xì)致入微。有書(shū)店讀書(shū)，到媽媽給他買(mǎi)書(shū)，再到勵(lì)志做讀書(shū)人，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。

　　我的閱讀故事作文篇10

　　自從我迷上了閱讀，我就向著了迷似的再也無(wú)法擺脫了，書(shū)是知心的朋友，幫助我成長(zhǎng)。

　　在我很小的時(shí)候媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)前給我講故事，那時(shí)我還小一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，只在那靜靜的看著媽媽不知不覺(jué)的就睡著了。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了媽媽講的一切故事我全都懂了。我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡書(shū)了，書(shū)是我快樂(lè)的源泉，書(shū)中的每一個(gè)字都像一個(gè)音符在我腦海中漂浮。每當(dāng)提到書(shū)我就特別的想看呀！

　　每媽媽帶我上街路過(guò)新華書(shū)店我的腳就不由自主停下來(lái)，想一步跨進(jìn)書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店我就看見(jiàn)各種各樣的書(shū)讓我眼花繚亂。

　　自從我的閱讀能力有了提高，我對(duì)書(shū)集著了迷，它就像一塊吸鐵石把我深深的吸引了。現(xiàn)在看書(shū)不是一讀兒過(guò)，而是要把書(shū)中的知識(shí)要變成自己的`。人不讀書(shū)的話就沒(méi)文化，沒(méi)有文化就會(huì)被社會(huì)淘汰。

　　這就是在讀書(shū)中成長(zhǎng)的我，相信有一天，我可以向你們真明讀書(shū)給我知識(shí)，讀書(shū)給我力量，把我們的知識(shí)傳給每一個(gè)人。

　　我的閱讀故事作文篇11

　　書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在高爾基這句名言的熏陶下，稚嫩的我愛(ài)上了讀書(shū)，是書(shū)籍洗去了我心中的陰霾。望著書(shū)架上的`一排排書(shū)籍，我不禁想起了書(shū)與我的深厚友誼……

　　大約三四歲時(shí)，我看到表姐家看許多有字有畫(huà)的東西，那是我第一次知道它的名字――書(shū)。看著那些豐富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認(rèn)識(shí)多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應(yīng)。從那時(shí)起，每一個(gè)夜晚，我都沉浸在童話故事中。也許，夢(mèng)里都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘的身影……我想，我與書(shū)之間的橋梁就是在那時(shí)架起的吧。

　　曹文軒的作品充實(shí)了我整整六年的小學(xué)生活，他的《草房子》、《青銅葵花》相伴我最美好的童年生活。我依稀記得，那是為了看完他的書(shū)，我甚至熬夜躺在被窩里，打著手電筒，吃力地拖著腮，頂著厚重的眼皮，如饑似渴地把整本書(shū)“啃”掉。我說(shuō)不清為什么那么喜歡他的書(shū)，我只知道我喜歡沉醉于那些如水如紗的優(yōu)美的文字中，去感受主人公的善良純潔的心靈；喜歡拋開(kāi)城市的繁擾，逃離吵鬧的人群，躲開(kāi)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只為靜靜待在書(shū)中那個(gè)飄渺的世界中。

　　我的閱讀故事作文篇12

　　讀一本好書(shū)，就是在一位高尚的人談話。我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)，閱讀讓我開(kāi)心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開(kāi)心的事！只要一有空，我就捧起書(shū)閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了大蘋(píng)果，享受甜蜜！

　　一天下午，我拿起了《魯濱遜漂流記》翻了起來(lái)。書(shū)中的魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人。當(dāng)被困于孤島上的時(shí)候，他沒(méi)有放棄希望，用非凡的'勇氣和智慧存活下來(lái)，馴化了野人，成了孤島的島主，最終回歸了祖國(guó)。

　　我津津有味地讀著引人入勝的文字，突然一幅插圖吸引了我的眼球。圖中的魯濱遜在孤島上搭起了簡(jiǎn)易的茅屋，圍上了木制的柵欄，一看就知道生活很艱苦。但是，魯濱遜的神色卻依舊安詳。如果我是魯濱遜的話，我還能這么鎮(zhèn)定自若嗎？以后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我一定會(huì)想起魯濱遜，想起他的這種樂(lè)觀、自信、勇敢！

　　想著想著，我放下了書(shū)，拿出了上次未完成的航模。因?yàn)槟緱l的粗細(xì)問(wèn)題，上次做到一半就不做了。今天，我拿出木條和砂皮，仔細(xì)地量了尺寸，用砂皮慢慢地磨著木條，并不斷地測(cè)試木條的粗細(xì)。經(jīng)過(guò)，半個(gè)多小時(shí)的努力，木條終于符合要求了。

　　魯濱遜的故事告訴我：做事要有信心，遇到困難時(shí)不能退縮，更不能放棄！只有勇于嘗試的人，才能有所收獲！

　　我的閱讀故事作文篇13

　　四年級(jí)的一個(gè)下午，我無(wú)聊翻著一本《中外詩(shī)篇選集》，無(wú)意翻出《滿(mǎn)江紅》，覺(jué)得只可以用“霸氣”來(lái)形容。

　　可還是有些不懂：“靖康恥”是什么？他對(duì)匈奴為什么會(huì)有如此大的仇恨？為什么要重拾舊河山？我百思不得其解。雖然知道作者岳飛是個(gè)著名的英雄人物，但感覺(jué)對(duì)這首詞還是理解不透徹。我突然想起家里有本《岳飛全集》，以前讀過(guò)，有些看不懂，就沒(méi)有看了。如果現(xiàn)在讀，應(yīng)該可以幫助我吧。

　　我搬來(lái)椅子，從書(shū)架上拿下書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我花了將近兩周才讀完。我了解到岳飛是忠義的化身。他年輕時(shí)就感受?chē)?guó)家破碎，山河淪喪的痛楚，又有“岳母刺字”的激勵(lì)，從此便有了精忠報(bào)國(guó)的決心及“怒發(fā)沖冠”、“靖康恥、猶未雪、重拾舊河山”的`感慨。我領(lǐng)悟到了岳飛那不屈不撓的精神，對(duì)敵人那刻骨銘心的仇恨乃精忠報(bào)國(guó)的滿(mǎn)腔熱血。我不由得感嘆道：“千載后讀之，凜凜有生氣焉”。

　　看來(lái)，要想把《滿(mǎn)見(jiàn)紅》理解得透徹，還得花費(fèi)更多功夫了解那段歷史才行。讀書(shū)，大多數(shù)時(shí)候讀的是書(shū)背后的故事。

　　我的閱讀故事作文篇14

　　“小書(shū)蟲(chóng)！快睡覺(jué)！”“好了，會(huì)睡覺(jué)了”“刷刷”的翻書(shū)聲在寧?kù)o的夜晚時(shí)不時(shí)響起。是誰(shuí)呢？就是我——饒佳寧。

　　我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。我的第一本書(shū)《三國(guó)演義》令我愛(ài)上了書(shū)。“草船借箭，過(guò)五關(guān)，斬六將，賠了夫人又折兵。仁慈的`劉備，力大如牛的呂布，”

　　這本書(shū)中告訴我要像劉備以德服人，不能像呂布一樣見(jiàn)利忘義。我的書(shū)很多，書(shū)架上.抽屜里到處都有我的書(shū)，其中有《紅樓夢(mèng)》.《水滸傳》……

　　我聽(tīng)爸爸說(shuō)，我在幼兒園，每到發(fā)書(shū)的時(shí)候，我都小心翼翼地收起來(lái)等到書(shū)多了，就纏著爸爸給我讀故事，我聽(tīng)得入了迷開(kāi)始想象故事中人物做的動(dòng)作.對(duì)話。等我回過(guò)神來(lái)，他們都已經(jīng)睡著了。

　　書(shū)讓我著迷，也讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，讓我寫(xiě)作的能力也提高不少。

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