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有關(guān)月球之旅作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的月球之旅作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月球之旅作文 篇1
現(xiàn)在是2122年，人人都可以駕著私人宇宙飛船去神秘美麗的宇宙探險旅游。
這不，我就穿上了米黃色的宇航服，登上我的私人宇宙飛船“探險號”，準(zhǔn)備出發(fā)了，我剛拿到駕照，這將是我第一次一人開飛船。
飛船起飛了，我謹(jǐn)慎地開著飛船沖出大氣層。哇！太空上的垃圾直多呀！雖然有一群“太空清潔工”機器人在那清理垃圾，但是這些廢鐵垃圾還是隨心所欲的到處亂漂。“太空清潔工”根本不是太空垃圾的對手。
突然，我的眼前飛來了一個巨大的怪物——巨型垃圾，還是新手的我慌了起來，在操控臺上亂按一番，一下子，飛船在原地翻滾了一會兒，尾部冒出了一串長長的.藍光，飛船飛出了幾十米遠之后停了下來。“呼——”我長嘆了一口氣，暗中慶幸我躲過了一次。不然，我就要被撞的粉身碎骨了。
過了一會兒，我終于到達了月球，我那一個惴惴不安的懸著的心也放了下來。
我一下船。哇！眼前的景象把我給驚呆了：一座繁華的城市里，霓虹燈不停的閃爍，在大型的地下商場里，新奇的食品，物品應(yīng)接不暇。月球牌巧克力呀，月球牌；飛行翅膀呀，會跟你互動的氣球呀，各式各樣的，看也看不完。
突然，我感覺到背后有人在拍我，原來是嫦娥呀！她說：“最近月球也變的繁華了，這多虧了人類的幫助呀！”后來，嫦娥還帶我參觀了廣寒宮，還去了月球上最好的酒店品嘗了那里的美味。
這真是一次豐富的月球之旅呀！
月球之旅作文 篇2
我乘坐宇宙飛船第二次登上了月球，心里充滿著無比的驚喜，不知道這次月球之旅會是怎樣的。
登上月球，月球上不再是沉默和黑暗，這里燈火通明，到處都是歡歌笑語。突然，不遠處看到了嫦娥，我驚喜地奔跑過去，小白兔過來迎接我，嫦娥娘娘把我抱住，說：“還記得我吧。”我高興得直點頭。我和小白兔玩起了捉迷藏的游戲，還吃了月餅，我們玩了好久，最后戀戀不舍地告了別。
我一直往前走，終于找到了盼望已久的外星人。我走過去大方地說：“你好，好久不見了。”外星人被我嚇了一大跳。這回我可以清楚的看到外星人的真面目了，他長著三只眼睛，十二根手指頭，其他地方和我們?nèi)祟惗家粯印Ｍ庑侨俗屛业剿依镒隹停液芨吲d地去了。他的家里很干凈整齊，院子里開滿了各種各樣的鮮花，空氣非常清新。他對我說：“現(xiàn)在人類破壞環(huán)境非常嚴(yán)重，我們希望你能勸勸人類，要愛護環(huán)境，否則的話地球很快就將毀滅。”我驚訝地說：“真的嗎？”外星人很肯定地點點頭。
這次的月球之旅我覺得收獲很大，我希望我們的地球也能象月球一樣干凈、清新，沒有污染。這就需要我們從點滴的小事做起，愛護環(huán)境，不破壞大自然，并和小動物們和平共處，這樣不久的將來地球就會變得生機勃勃了。
月球之旅作文 篇3
20xx年，表哥一家早搬到月球上了，這不，今早，表哥說請我到月球上玩，并回地球來接我。
我剛踏進表哥的飛碟，哇，一座精巧的控制儀，幾個座位就形成了這么厲害的飛碟，我還以為里面布滿儀表呢。表哥看我驚呆了，就簡單介紹了他的飛碟：“這個飛碟里有很好的服務(wù)，速度一億光年。”“一億光年！”我驚呼，“月球的科學(xué)技術(shù)發(fā)展真快！”“那是當(dāng)然。”表哥老練的控制儀表，一分鐘后，飛碟在月球降落。
表哥給我一本書：“這本書會向你介紹月球，我要去學(xué)校了。”說完，飛碟就不見了。書突然長出了五官、四肢，說：“你好，我就是你月球之旅導(dǎo)游，有什么問題盡管問我。”我問它：“書先生，怎么月球的樹都長得特別高？最矮也有10米高，果子怎么都這么大？每棵樹怎么只結(jié)一個果子？”書先生回答我說:“這些樹是住宅，科學(xué)家把建造房子的基因植入了植物種子，這些植物種子長大后都會結(jié)果，但只結(jié)一個，這個果子就是讓人住的。鍋子里面應(yīng)有盡有，可以稱得上是別墅。樹干里面是樓梯，外面有一扇不易發(fā)現(xiàn)的門，樹葉片片都是攝像機，保護著主人的安全。我又問：“那樹的原有作用呢？比如光合作用什么的。”書先生不覺得我太多問了：“你很好學(xué)。樹的光合作用等其它作用因為植入了建造房子基因而比地球上任何植物都好。”“月球的植物真高級，可以造出純正的空氣。”我說。
書先生帶我來到了一個野生動物園，它給我戴上了一個類似耳機的東西。我問書先生這是什么，書先生說這是語言翻譯機。我聽到了許多動物的說話聲。我發(fā)現(xiàn)了一只渡渡鳥，一個健步?jīng)_過去，問渡渡鳥：“你們家族不是已經(jīng)滅絕了嗎？”渡渡鳥呵呵笑了兩聲，說：“是科學(xué)家利用化石讓我們重新在這個世界繼續(xù)繁殖下去的。”我在野生動物園里又發(fā)現(xiàn)許多已滅絕的動物，有恐龍等許多，號稱“活化石”的熊貓、金絲猴、金錢豹、娃娃魚等更是不計其數(shù)。
書先生又帶我參觀了學(xué)校。那學(xué)校教出的都是高素質(zhì)人才。書先生對我說，月球上的素質(zhì)教育不跟地球一樣，地球素質(zhì)教育主要是判分，而且教育方法很死板。月球上的學(xué)校主要以學(xué)生品德來斷定學(xué)生成績，教育方法是在游戲中增加知識，明白道理。學(xué)校不以數(shù)學(xué)、語文為主科課程，他們把所有課程都當(dāng)作主科，還增添了許多中學(xué)生才學(xué)的新科目。如：物理、化學(xué)等。可學(xué)生一點也不累，因為他們回家沒有作業(yè)，可以在指定地點盡情玩，玩中長知識。因為他們在課堂上弄懂了知識，也鞏固了知識。
表哥來接我回地球了，我戀戀不舍地看了幾眼月球，走上了飛碟。在飛碟上，我想：在現(xiàn)在這個高科技時代里，科
學(xué)發(fā)展真迅速啊！
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