運動的作文600字4篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的運動的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
運動的作文600字 篇1
盼星星，盼月亮，終于迎來了一年一度的田徑運動會。
比賽這天，陰雨綿綿，天，也陰沉沉的，但我們的心情，并不像天一樣，我們非常激動。
“下面是兩百米跑。”臺上的主持人向我們報告著。發令口號一下，比賽隊員們都飛奔了出去，我們班的冷馳璇在最前面。只見她使出全身力氣，恨不得給自己插上翅膀，立馬飛到終點。
忽然，到了一個拐角處，冷馳璇同學摔倒了。我們班的同學都為她捏了一把汗，一瞬間，其它班的同學都超過了她，冷馳璇做了一件讓大家都意想不到的事——她用力的起來，不顧流血的腿，繼續往前跑！
我們班的同學情不自禁的鼓起掌來！我對她，也敬佩起很多，多么勇敢啊！
在老師的帶領下，我們運動員們一個個完成了擲壘球、跳遠等項目。遠坐高臺的拉拉隊員們各自為自己的班上加油鼓勁，又蹦又跳。
激動人們的時刻到了，接力跑比賽開始了！
“嘟！”哨聲響起，剛剛還在摩拳擦掌活動筋骨的運動員們似一根離弦的箭射了出去。我們班的第一棒是李年，李年瞪在了眼睛，使勁往前沖，我們超過了一個班的隊員。李年敏捷地把棒傳給張雅霓。張雅霓接到棒，如獲至寶的抓緊了拉力棒，她眼睛睜得圓溜溜的，好像一閉上眼睛棒就會不見了一似的。
接力比賽已到高潮，觀眾臺上拉拉隊員們為各自的班吶喊加油著。
第三棒是冷馳璇，張雅霓“平平安安”的把棒交“護送”給了冷馳璇，冷馳璇腳雖然受了傷，可她堅持帶傷上陣，并使出吃奶的勁不停往前沖。
最后的時段到了！最后一棒是飛毛腿彭琳靜。只剩她了，我們不由得更緊張了，那顆跳動的心感覺都提到嗓子了。彭琳靜鼓足了勁，向終點沖去，很快我們超過了二班，馬上就要沖到第一了，三米、兩米……最終，我們還是沒有超過她們，得了第二。雖然嘴上說是重在參與，可我們還是有點失望。
這真是一次激動人心的田徑運動會��！
運動的作文600字 篇2
今天，是一年一度的校園秋季運動會，天氣晴朗，陽光明媚。我心里十分高興，早早地來到了校園。
運動會開幕式上，我們班的方隊喊著“團結拼搏，勇于開拓，同心協力，超越自我”的響亮口號，整齊地通過主席臺。方隊過后，劉校長發表了熱情洋溢的講話，舉行了莊嚴的升國旗儀式，運動會正式開始。
比賽開始了。上午，進行的是預賽。沙坑那邊，舉行跳高跳遠比賽。操場那邊舉行鉛球壘球比賽。塑膠跑道舉行長短跑比賽。操場上，運動員個個生龍活虎，努力拼搏，都想創造新紀錄，為自己的班級爭得榮譽。班級同學們的吶喊聲，助威聲，歡笑聲，在操場上空回蕩。我們班旗開得勝，女子1500米和男子800米預賽，雙雙奪得第一，令人鼓舞。
下午，決賽開始了。這是最緊張、最激動人心的時刻。我們班在男子4X200米接力賽中，由肖汶左、楊靖凱、周文軒和池金澤四位班級同學參加比賽。第一棒，池金澤跑得很快，起跑不久，就把他們甩下很遠，這給第二棒贏得了時間。第二棒，肖汶左接棒很順利，仍然保持領先地位�？墒�，第三棒卻出了問題。不知什么原因，周文軒怎么也跑不快，結果被別人超過了。我們心里都很著急，手里捏著一把汗，拼命地喊：“加油！周文軒加油！”第四棒，楊靖凱鼓足了勁，像離弦的箭一樣飛了出去，終于奪得了第一名。
在女子4X200米接力賽中，我們班的秦凱遙、張倩、潘鈺和吳佳怡四名班級同學團結拼搏、同心協力，以較大的優勢奪得了冠軍。
運動會結束了。閉幕式上，我們班在四級部獲得了第一名，受到了表揚。班級同學們笑啊，跳啊，激動萬分。老師鼓勵我們：“要不驕不躁，繼續努力，在明年春季運動會上，再創佳績！”
運動的作文600字 篇3
今天，秋高氣爽，陽光明媚，我們迎來了一年一度的秋季運動會。
雖然我不是運動員，但我的心情和運動員一樣興奮，心里總想著：我們班的運動員都很厲害，肯定能取得好的成績。
到了學校，時間剛剛好，同學們都已經早早地來到班里啦！我們在張老師的帶領下來到了指定地點坐好，等待著運動員入場�！皝砹�，來了，那是我們四三班的方隊”，我心里興奮極了。他們精神抖擻，男生穿著各種各樣的斗篷，女生戴著炫麗的面具，真是別具一格的`出場儀式啊！
比賽開始了。第一項是60米短跑，伴隨著“嘭”的一聲槍響，運動員們就像離弦的箭一樣，嗖的一下全都跑了出去，全場立刻響起了此起彼伏的加油聲�！凹佑�，加油”，在同學們的加油聲中，我們班的運動健兒取得了銀牌的好成績。我們開心極了。多么精彩��！每一場比賽我都目不轉睛的看著，生怕錯過這一場場精彩的賽事。
時間過得飛快，最精彩的接力賽開始了。女生組里的劉曉宇作為第一棒，拼命的往前跑！我們在場下使勁的喊著加油，全班在陣陣的加油聲中沸騰了！終于劉曉宇順利的把接力棒傳到了第二棒同學手中，班級與班級的距離相差十分的近。我們班的女生們憋足了勁，沒有一次失誤。伴隨著一聲“四三班第二名”的聲音響起，我們班的女生們最終取得了銀牌。雖然是第二名，但我們也很高興。我們班里的其他運動員也在這屆運動會上取得了不錯的成績。
多么精彩的運動會呀！多么難忘的一場場比賽�。∵@些榮譽都是運動員們通過辛苦鍛煉得來的，我們為他們驕傲！為我們四三班自豪！
運動的作文600字 篇4
1. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
4. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
11. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
15. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
17. 詳略安排不當，主次不夠分明。
18. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
19. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
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