運(yùn)動的作文

實(shí)用的運(yùn)動的作文[實(shí)用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的運(yùn)動的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

運(yùn)動的作文 篇1

　　今天，我們魯中晨刊小記者來到了寨里，參加了一場趣味運(yùn)動會。

　　老師把我們分成了19個(gè)小組，每組4人，第一個(gè)項(xiàng)目是“毛毛蟲競速”。由小隊(duì)員騎在“毛毛蟲”上向前奔走，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰贏。我使勁抓住了它才沒摔倒，這一場我們得了第二名�？晌覀儾�沒有沮喪，還有機(jī)會。

　　第二個(gè)游戲是“袋鼠運(yùn)瓜”。小記者都穿上了滑稽的袋鼠裝，跳著跳著，一個(gè)小袋鼠不知怎么摔倒了，惹得其他人哄然大笑。

　　第三個(gè)游戲最有趣，由4個(gè)人站在一個(gè)充氣的圓盤上，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長。小記者們一個(gè)個(gè)摔了下來，洋相百出，只有我很幸運(yùn)，正好掉在墊子上。真有意思呀！

　　快樂的時(shí)光總是過得很快。我們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，在老師的'帶領(lǐng)下返回市區(qū)，盼望下一次活動能早點(diǎn)到來。

運(yùn)動的作文 篇2

　　在地球上一塊綠色的土地上，有一群天真活潑的孩子在蔚藍(lán)的天空下吶喊，奔跑，歡呼……你知道嗎？他們正在開運(yùn)動會呢。那就是我們郝穴小學(xué)的全體師生們。

　　這一天，是我們的狂歡節(jié)，書包消失了，作業(yè)沒有了……我們可以盡情地喊叫，可以像離弦的箭一樣奔跑，可以像青蛙一樣呱呱亂叫。這一天，我們無所顧忌，無拘無束�！八模�3）班加油，四（3）班加油，四（3）班加油”聽聽，一定是我們班的搗蛋鬼們又在發(fā)瘋了，要是被老師聽見，他們不死也得終身殘廢了，哎。“砰！”快看，同學(xué)們像出膛的子彈向終點(diǎn)奔去：第一圈精力十足；第二圈氣喘吁吁；第三圈連滾帶爬向終點(diǎn)沖去。到達(dá)終點(diǎn)后，他們沒有了出發(fā)時(shí)的得意，臉色蒼白，疲憊不堪，就像一個(gè)個(gè)生了一場大病似的。

　　夕陽西下，一天的.狂歡結(jié)束了，我們班得了第一名！同學(xué)們興奮得在夕陽下?lián)肀В瑲g呼，歌唱，形成了一幅美麗的畫卷。

運(yùn)動的作文 篇3

　　我是個(gè)活潑的人，喜歡做各種運(yùn)動。跳繩、跳遠(yuǎn)、做操……都是我的最愛。

　　我經(jīng)常晚上和媽媽在廣場上打羽毛球。剛開始我還不會，后來經(jīng)過媽媽的一番精心指導(dǎo)，我終于學(xué)會了。前幾天周末，爸爸回來了，我們一家三口難得在一起玩，于是我建議打羽毛球，爸爸媽媽都同意了。

　　我打來羽毛球和拍子，開始對打了！

　　我們采取分?jǐn)?shù)淘汰制。輸?shù)?0分者將被罰下?lián)Q人。然后根據(jù)比賽的'總成績定最后的勝者。通過手心手背裁決，剛開始是我和媽媽打。爸爸在一邊給我們打分。

　　為了把媽媽打贏，我決定使出絕招。發(fā)球時(shí)把球扔起來，然后用球拍狠狠地打過去。果然，我發(fā)的球媽媽好幾個(gè)都沒接住，我得意地笑了！經(jīng)過角逐，我勝利了！

　　接下來就輪到爸爸和我對打。由于爸爸好久沒練過了，所以也被我趕下場。再后來就是媽媽和爸爸對打。他倆勢均力敵，打了個(gè)平手。最后，經(jīng)過匯總分?jǐn)?shù)，我第一，媽媽和爸爸并列第二。我高興得手舞足蹈，爸爸把我舉起來，贊揚(yáng)地說：“悅兒，你真棒！沒想到幾日不見，你球技長進(jìn)這么快！真是三日不見，當(dāng)刮目相看呀！”

　　我們大家都開懷大笑。

　　通過比賽，我覺得一個(gè)人只有學(xué)好本領(lǐng)，才能做好任何事。萬事開頭難，但只要有恒心，就什么也不怕了。

　　這就是愛做運(yùn)動的我。