想像是什么_小學寫人記事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的想像是什么_小學寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天作文課上，姚老師問了我們一個“極簡單”的問題。姚老師在黑板上畫個‘O’，問“這是什么？”我和全班同學異口同聲地回答到：“是圓。”姚老師又微笑著說：“你們再想想？”有的同學反映過來了：“是輪胎，是氣球……”姚老師告又訴我們：“鳥兒沒有翅膀，就不能在藍天上飛翔，文章沒有想像，就失去了魅力。你們現在還小，有很大的想像力，所以我們今天就舉行一個比賽，大家來說說‘O’是什么，然后分成小組討論，寫下來，開始！”
隨著一聲令下聲，教室里像炸開了鍋，每個小組都七嘴八舌地討論起來，我們組也不甘示弱，積極地議論起來。我擔任了我們組的記錄員。羅妹妮先說了以連串：“冰激凌、蝌蚪、氣球、太陽……”我寫都還沒有寫完，劉i偉有著急地說了起來：“棒棒糖、瓶蓋、輪胎、盆子……”我的兩支耳朵都“豎”了起來，生怕聽漏了一個東西。我的組員催我：“快點，快點！”我手握著鋼筆，揮筆如飛，寫下了“最難看”的字跡。何玉霏也急促地說：“筆蓋、皮球、眼鏡、O型……”她以說到眼鏡，我因為過于緊張，一時間忘了“鏡”字怎么寫她們焦急地說：“一個‘金’字旁，一個競爭的‘竟’”。沒等她們說完，我已經寫完了。
這時姚老師說：“快點，有的組已經寫了二十多個了！”我一看（數）我們組的'單子，喲，得加把勁了。嘿，我眼前一亮，寫下了蘋果、石榴、桂圓等圓形水果。羅妹妮望了望窗外，說：“嘿，還有呼拉圈呢！快寫，快寫……”正當我們寫得起勁的時候，姚老師突然叫：“時間到！各組記錄員統計個數。”哎，我們組只寫了36個，其他組有的寫了46個，有的寫了39個，有個組居然寫了51個。我們組最終沒有進入前三名。
我覺得，想像力是多么的神奇呀，它讓我們通過一個簡單的“O”想到了那么多東西，他在一張白紙上畫上五彩斑斕的圖畫。
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