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責(zé)任的作文通用2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文1
責(zé)任，責(zé)任是什么呢?責(zé)任是對生活的一種態(tài)度。一談起“責(zé)任”二字，我的腦海中就會浮現(xiàn)出那名電力搶修工的身影。
記得那是一個悶熱，且風(fēng)雨交加的下午，我一如既往地坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。但是好景不長——“啪”的一聲，電視機(jī)突然關(guān)掉了，原來是我家的電停了!這可破壞了我的好心情，氣急敗壞的我興沖沖地跑下樓去。正巧!迎面看到了一名電力搶修工人正在搶修電力。我走了過去，張開嘴正想罵他。但是卻看到了他辛勤勞作的那一面：豆大的汗珠順著他那仿佛被烈火摧殘過的臉頰上滾落下來，他咬著牙，吃力地支撐著那早已疲憊不堪的身體。看到這一幕，我心中的怒火便漸漸消退了，還有點(diǎn)兒為他擔(dān)心呢!就在這時，雨如同那千丈高的瀑布齊涌下來一樣，下得更大了;風(fēng)兒茅足了勁兒，搖撼著路旁幾棵脆弱的小樹。我撐著傘在一旁，呆若木雞似的望著他，心想：哎呀!這雨怎么下得這么大了呀!如果那位叔叔一不小心觸了電，那后果將不堪設(shè)想呀!一想到這，我便急忙對他說：“叔叔，你看現(xiàn)在這雨下得那么大，多危險呀!要不你等會兒再工作吧?”他瞧了我一眼，那銅鈴般大小的'眼睛中透著堅(jiān)毅和責(zé)任感。他拿著工具邊干邊說：“不行呀，你看現(xiàn)在已經(jīng)臨近夜晚了，家家戶戶都急著用電呢，我不能休息呀!”聽了他的話，我的心中既慚愧又溫暖，在黑暗中那盞責(zé)任的明燈是那么地明亮。后來，在他的辛勤努力下電力終于搶修好了。望著那萬家燈火，一股暖流涌上了我的心頭!
一名普通的電力搶修工人，在平凡的崗位上堅(jiān)守職責(zé)，用他那樸實(shí)的責(zé)任心點(diǎn)亮萬家的燈火，這便是對“責(zé)任”二字最好的詮釋了。
責(zé)任的作文2
人生如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)樨?zé)任，它變得壯美;人生如畫，或暗淡，或明亮，因?yàn)樨?zé)任，它變得華麗;人生如酒，或清香，或濃烈，因?yàn)樨?zé)任，它變得香醇。我們也得對自己負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)，對人生負(fù)責(zé)，對自己的國家負(fù)責(zé)。
我們需要帶著責(zé)任，對自己的教育承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校里，我們必須為自己設(shè)定一個目標(biāo)，去努力勤奮地學(xué)習(xí)，擁有上進(jìn)心。當(dāng)你自己沒有得到回報時，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)對自己失去信心時，我們不能自己拋棄自己，沒有理由去輟學(xué)、逃學(xué)或與老師頂撞，那其實(shí)是對自己不負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們在一次次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己賦有科學(xué)研究的頭腦;當(dāng)我們在唱歌或作曲的過程中，我們還可能會發(fā)現(xiàn)自己對音樂的熱愛與天賦在發(fā)現(xiàn)這些希望后，我們可以繼續(xù)向希望出發(fā)，堅(jiān)持不懈努力后，漸漸走向成功。這就是對自己的教育負(fù)責(zé)。
我們需要帶著責(zé)任，對自己的人生承擔(dān)責(zé)任。人生中，自己要勇于拒絕誘惑。孟子曰：“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”美好的事物太多太多，總是讓人難以舍棄，但是對人生的責(zé)任，我們不得不忍痛割愛。對利益的
誘惑力，我們必須要控制，那些利益只能換取一時的快樂喜悅，也可能將你迷迷糊糊地引入歧途，當(dāng)你清醒時，恐怕已經(jīng)晚了。在利益的誘惑力面前，我們需要冷靜與理智的抉擇。諸葛亮為報劉備三顧茅廬之義，決心輔佐其興復(fù)漢室，他放棄了游山玩水的閑適，為蜀漢“鞠躬盡瘁。死而后已”。
在承擔(dān)教育的責(zé)任中，我們發(fā)現(xiàn)自己的`目標(biāo)，點(diǎn)亮自己的希望;在承擔(dān)人生的責(zé)任中，我們懂得了道德的抉擇，利益的誘惑。有希望，懂道德，就是對自己的國家負(fù)責(zé)。因此，我們需要帶著責(zé)任，喚醒責(zé)任意識，重新站起，長江后浪推前浪，我們要肩負(fù)起責(zé)任，做一個合格的接班人。
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