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            珍惜小學作文

            時間:2025-06-13 10:00:42 珍惜 我要投稿

            關于珍惜小學作文合集八篇常用(8篇)

              在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的珍惜小學作文8篇,希望能夠幫助到大家。

            關于珍惜小學作文合集八篇常用(8篇)

            珍惜小學作文 篇1

              還有半年,我們就要離開陪了我們六年的小學。六年級的我們即將結束小學生活,六年來,我們從一年級學到了六年級,我們換過老師,換過同學但沒換過學校,一直在母校——幸福街小學的懷抱里生活、成長。

              剛來學校時的我們還是一群小毛孩,走的時候已經是大孩子了。我不知道我的未來是怎樣的,但現在,我希望時間過得慢一些,一想到馬上就要離開敬愛的老師,熟悉的同學,去到一個陌生的環境,遇到一些陌生的'人,心立馬糾結了起來,原來覺得時間過得很慢,還有很長時間,但現在,感覺時間流逝得太快了,正像朱自清先生說得那樣,時間“匆匆”易逝,“一去不復返了”。

              回到校園,感覺似乎今天剛剛來到,明天就要離開似的。讓人不禁回憶起以前:充滿活力的校園里,有我們跑步、打球、做操的身影;干凈整潔的教室里,有書聲瑯瑯,有探索爭論、有安靜思考的學習模樣……

              我不知道以后這里會發生什么,會不會下次來她就變了模樣,以全新的面貌示人。這里到處是回憶,到處是歡聲笑語。

              看到以前六年級學生拍的畢業照,與全校的老師笑著拍的畢業照,拍完照,有的抱著老師哭,一臉舍不得。每個周末,總能看到他們穿著初中的校服,來學校看望老師的身影,師生們笑著,幸福地彼此交談著。

              回到學校的他們,來到校園里到處逛,是要再撿回童年的回憶嗎?回憶著他們的小學,回憶著他們的從前,每個人臉上都洋溢著笑容。我不知道上了初中后會不會經常來,但我一定會來。

              小學是自己成長中的一個學習階段,待在學校里最漫長的階段 ,回憶最多的階段。雖然以后可能不會再和同學們經常見面,但確實是一起學習過玩耍過陪伴過。小學的老師是我們的啟蒙老師,是我們最尊敬的人,也是最親近的人。不管是哪位老師,都對你盡心盡力,如同一位母親去教導你呵護你,使你能健康快樂地成長。

              我希望時間過得再慢一點,讓我們再多一點時間,珍惜我們最后的小學時光,珍惜彼此,努力學習,真正做到“今天我以幸小為榮,明天幸小以我為傲”!

            珍惜小學作文 篇2

              “你們還懂友誼?”聽了媽媽的這句話,我好生氣,我知道,也許在大人眼里,我只不過是一個十二歲的“黃毛丫頭”,但是,在我認為,我一是一個可以為了自己的理想,追求而努力奮斗的“大人”了。或許,昨天,我并不是一個值得人們注意的小女孩,但是,在今天,我卻是一個懂得了珍惜友誼的大女孩了。

              從幼稚園里開始,我就有好多“好朋友”。從一年級開始,我便有了新朋友,忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級,我便有了兩個“鐵哥們兒”——董潔與李晨。或許在六年里,我們吵過駕,生過氣,但從沒有讓我們對彼此失去信任,相反,讓我們三個成為了——死黨!

              六年里,我們有過歡笑,有過傷心,我們有一起抱頭痛哭,有一起大罵別人的.時候,那時的我們,是在一條繩上的,我們對彼此是透明的,從不隱瞞,從不欺騙,就是這,讓我們三個走過了即將結束的童年!

            珍惜小學作文 篇3

              我聽說過一個環保標語:“淡水用完南北極取,冰山用完過濾海水,海水用完?”是啊,如果連地球的海水都用完了,那以后的人們喝什么啊?所以,這種事情一定要從現在開始杜絕,所以我們也應該保護水。

              雖然地球71%是水,但是地球97。5%的水含鹽,只有2。5%是淡水。淡水中,將近70%凍結在南北極和格陵蘭島的冰中,其余的大部分是地下水,難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫及地下水等來源的水較易于開采供人類直接使用,但其數量不足世界淡水的1%,約占地球上全部水的.0。007%。

              看過這些資料,我的心靈受到了極大的震撼,是啊,地球上的水資源那么少,可還是有人不珍惜水,所以我家就開展了節水的計劃。

              我每天的洗臉洗腳水都用來沖廁所;沖水馬桶的水箱里放裝水的瓶子可以減少沖廁所的水量;淘米水、魚缸的舊水可以用來澆花等等。之后,我家的用水量下降了四分之一,不僅節省了水資源,而且為大自然做出了貢獻。

              通過這次節水,我悟出了一個道理:只要我們從現在開始節水,一切還不晚, 讓我們行動起來,珍惜水資源,不要讓世界上的最后一滴水變為人類的眼淚。

            珍惜小學作文 篇4

              什么是友誼?友誼是朋友之間的一團和氣,友誼是系著兩個人的心的一條線,友誼是兩個人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼,守住雙方的諾言,才能使別人相信你,并與你建立友誼。

              可我卻因為不守信用,差點失去一段珍貴的友誼。

              那天早上風和日麗,天高氣爽,正是游玩的好天氣。我和小瓊約好,下午三點在老地方見面。誰知“六月的天娃娃的臉——說變就變”。下午竟烏云密布,一道閃電劃破了滿天烏云,緊接著,響徹云霄的雷聲響了起來,“轟隆隆——”。不過一會,下起了傾盆大雨。“老天也真是的,偏偏在這時下大雨!哼!”我呆呆的望著灰蒙蒙的天空,是去?還是不去?這個問題成了兩個小精靈,白精靈和黑精靈各執一詞,爭吵不休,好久都沒有滿意的選擇。思來想去,我還是選擇了去!當我拿起雨具,跨出大門時,我又被一個問題絆住了:這么大的雨,她會去嗎?她有那么傻嗎?她一定不會去,不如在家看看書。于是,我收回了去的念頭,回房間看書。可我的心里宛如壓著一塊大石頭,悶得很。

              “叮咚……叮咚……”一陣急促門鈴響了,把我童話世界里拉了回來。我打開了門,頓時我驚呆了——全身濕透的小瓊站在門口。我剛想說聲“對不起”,她卻搶先開口了:“我遲到了,對不起。我到了那,見你不在。我想你一定是找不到我先回家了,對不起。”“沒……沒關系。”我慶幸而羞愧地說。等小瓊走了之后,我的臉紅得像熟蘋果,心想著:還好小瓊沒發現我失信,還好小瓊遲到,不然她一定會恨死我,我一定會失去一個形影不離的'伙伴?我慶幸,我后悔,我自責……

              這件事過去了許久,在一次偶然的機會中,我才從小莘口中知道——原來小瓊并沒有遲到,這是她編造的謊言,一個善意的謊言!就是她那寬闊的胸懷,才是我們的友誼得以延續。我終于明白什么是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意,讓它永遠傳遞下去,讓大家珍惜友誼。

            珍惜小學作文 篇5

              在漫長的一生中,我們會得到許多東西,但同時,我們也會失去許多東西。我們不應為得到或失去一些東西而興奮不已或傷心難過,我們應且行且珍惜。

              我還記得,當初上英語輔導課時,由于特殊原因,原來的任課老師換成了另一個老師來上課。我一時無法接受這個事實。于是,在接下來的上課時光里,我總是對這位新來的老師產生排斥心理,不愿意接受她。

              半年多后,又換了一位上課老師,此時我開始后悔之前我沒能心平氣和地接受那位老師的行為。因為排斥心理,我對那位老師挑三撿四的——一會兒嫌她發音不標準,一會兒嫌他她講課講得不明不白,一會兒又嫌她的教學方法她幼稚……總之,那時的我對她是各種嫌棄和不滿。

              可是當她不再教我的`時候,我才開始意識到她的各種好——通過做游戲來集中我們的注意力,通過聽寫單詞來檢查我們記單詞的效果,通過看英文電影來教會我們一些外國習俗……我真的是后悔極了,可是,那已經無濟于事了。

              過去式只能是過去式,不會成為現在式或將來式,所以,我們要學會珍惜。

              后來,我上了初中。到初三時,教我們語文的林老師換成了陳姓的老師。因為換了位老師,同學們由對林老師各種嫌棄和不滿變成了理解和贊同。

              還記得,當林老師教我們時,因為她經常處罰同學,同學們對她有著極大意見。尤其是當林老師叫同學們第二天將《自主學習能力測評》交上來檢查時,同學們對她更是不滿了。要知道,這本練習可從未布置過啊!要趕上現在的學習進度,可得把整本練習都寫完啊!那晚,許多同學熬夜在走廊上趕作業,成為了夜晚的校園里的一大奇觀。

              但當林老師不再教我們的時候,同學們對他她的態度來了個一百八十度的轉變。我總聽到同學們一會兒又說在她的“酷刑”下,他們才能學的那么好,;一會兒又說她上課講得十分詳細、精彩,雖說是花的時間有些長。

              為什么大家會有如此大的轉變呢?因為他們不懂得且行且珍惜,因為當初的不在意,導致了現在的追悔莫及,導致了現在的態度轉變。

              活在當下,要且行且珍惜!因為珍惜,所以不悔;因為不悔,所以生活更美滿!

            珍惜小學作文 篇6

              一直想寫些文字給我改變了的生活,給我正在經歷的一切。現在,在這個寧靜的午后,在這個秋風漸起,落葉漫卷的北京的秋日,在灑滿細碎陽光的萬源公寓的小屋里,一切都正是時候。

              和十一學校的相遇,不在我的預料。

              知道北京十一學校,是從李希貴校長開始的。讀了李校長很多書,從《36天,我的美國教育之旅》到《學生第二》再到《學生第一》,李校長的每一本書都閃爍著理性的光芒和思想的光輝,那些與眾不同的思維方式和管理見解讓我在欽佩之余也不免在工作中有意無意地滲透和效仿。

              去年的十月,我和學校的領導班子一起走進了十一學校,參加新學校研究院舉辦的第二屆“新學校論壇”,聆聽多位教育專家和校長的精彩演講。走在十一學校美麗的校園里,我曾在心中發出感慨:這注定將是一所偉大的學校,將引領中國的基礎教育走向變革,因為這里有一個偉大的思想家,偉大的教育家。今年的四月份,我第二次走進十一學校,是作為一個應聘者,這是我人生中的第一次應聘,僅僅抱著一種試試看的想法。當我在眾多的特級和名師中脫穎而出,被告知已錄用的時候,我看到了十一學校微笑著向我張開了雙手……五月份,我應李振村校長之邀,再次走進十一學校,和幾位名師一起參加了“學校發展愿景交流會”。7月12日,我們的“新團隊見面會”在十一學校舉行,意味著“北京十一實驗小學”正式成立。就這樣,我和“十一”相遇了。

              八月下旬,兒子入讀十一學校;9月1號,我們新團隊參加了十一學校別開生面的開學典禮;國慶節期間,我參加了十一學校非同尋常的六十年華誕慶典,一個個充滿創意的慶典活動和“校友課程”讓我在感動之余陷入對課程改革的深度思考;10月13-14日,我在十一學校參加了第三屆“新學校論壇”,多位教育大家的精彩演說讓我開始重新審視教育,重新理解教育,重新設想教育……

              就這樣,走近了“十一”;就這樣,和“十一”相遇。和“十一”的相遇,讓我重新煥發了教育的激情,重新有了追求的沖動,我明白:我有夢想,尚待實現!

              和李希貴校長的相遇,是我的幸運。

              讀了李希貴校長很多本書,讀得越多越了解他,越了解他就越崇拜他,他的博大、睿智,獨特的視角和思維方式以及對教育的執著追求讓我常常掩卷沉思,發出感嘆。當我坐在他的面前接受面試時,我不敢相信這竟然是真的。那是一次非常自然的交流,自然到讓我感覺就是在自己的辦公室和同事聊天,沒有緊張和拘謹。之后和李校長的幾次見面也讓我印象深刻。一次是9月份在北京小學大興分校,李校長給我們作報告。會議開始前我在報告廳門口遇到了李校長,李校長親切地叫出了我的名字,隨后又問起孩子在哪個班,是否適應。當得知孩子在初一時,李校長說:“初一教學樓走廊的電子柜系統出了問題,孩子們的書包沒地方放,還要背著書包跑來跑去。”我首先驚訝于李校長居然還記得我的名字,要知道面試的老師很多,時間又過去了很久;其次是李校長竟然連“柜子出問題了”這樣的小事也放在心上,真的是“學生第一”。還有一次是在國慶節那天,十一學校60年校慶第一天,我和兒子在學校的操場參加了一次特殊的升旗儀式,國旗班的六名戰士以颯爽的英姿走上了主席臺,莊嚴地升起了五星紅旗,然后是校友代表朗誦獻給母校的詩(我看到了鞠萍姐姐,還有王大偉)……整個儀式過程中,我看到李希貴校長就站在校友身后,那么低調謙和。儀式結束后,大家散去,兒子看到了李校長,主動跑上前去要和校長合影,李校長微笑著答應,親切地摟著孩子的肩膀,留下了一張珍貴的照片。當看到拿著相機拍照的`我時,李校長問:“來曉梅,這是你的孩子嗎?”隨后問起兒子在校生活的感受……李校長的謙和與親切令我充滿了感動。前兩天到十一學校參加“新學校論壇”,在電梯口再一次碰到了李校長,李校長主動和我打招呼,讓我感到心里暖暖的。

              和李希貴校長的相遇,于我而言是一件多么幸運的事。李校長讓我欽佩的,不僅僅是學識和智慧,還有人品和修養。他讓我看到,真正的教育大家是什么樣的。做個李校長那樣的人,是我的目標。

              和新團隊的相遇,是一件幸福的事。

              我們的新團隊,由10名來自全國各地的名師和11位名牌大學的應屆碩士生組成,赫赫有名的李振村是我們的頭兒。李老師是個特別好玩的人,睿智、幽默、妙語連珠,用他自己的話說就是,常常令人“眼前一亮,耳目一新,心頭一震。”團隊中還有姐姐一般的曹君校長,充滿激情的張宏偉,為大家跑前跑后忙個不停的徐輝,做事認真的長青,高白美的孫娜,“江南才子”錢鋒、“中國雷夫”常麗華以及充滿朝氣與活力的新教師們。在歷經了“上海新經典培訓”、“北京全課程對接培訓”、“成都廣州游學培訓”之后,新團隊的成員已經親如一家,溫馨和諧的團隊氛圍已經形成……

              和新團隊的相遇,每天都有故事,每天都有感動,每天都在幸福里。

              每一次相遇,都值得珍惜。和大道小學二十年的相遇,成就了我現在的自己,感恩常在心里。和十一學校的相遇,打亂我平靜的步調,給我一個全新的開始;和希貴校長的相遇,讓我理想豐滿,對事業有了目標;和新團隊的相遇,讓一切都那么美好……

              珍惜相遇,珍惜一切!

            珍惜小學作文 篇7

              大家好!我是千變萬化的水,我們的型態有固體、氣體、液體這三種,這你們知道嗎?

              我為人類帶來的好處有很多,像是供給人類洗澡、洗衣服、澆花、洗碗等等,對人類的日常生活都很重要。

              但當我心情不好時,也會帶來像水災、大雨、龍卷風、洪水等等的.災害,讓人類對我又愛又怕。

              如果地球上沒有我,人類就無法生存,會導致許多災害,所以我勸人類要節約用水,工廠不要排放含有金屬物質的水,污染我;也不要亂丟垃圾,使大海的魚死亡,鯨魚瀕臨絕種。

              水對大家是不可或缺的,要珍惜水資源,才能讓它生生不息的。

            珍惜小學作文 篇8

              記憶總是碾不過時光的車輪,才會有人舍不得忘記。時光悄然而過,那次的與你離別更是讓我懂得珍惜。

              轉眼間,爸爸已經外出工作十年了。十年光陰,他從風華正茂到星星白發,臉上露出了歲月的痕跡!而我五歲那年送爸爸回云南的場景,總是在記憶里淺吟低唱。

              六點,天蒙蒙亮,我一大早從床上起來送爸爸去火車站。

              路上很安靜,望著窗外一棵棵稀疏的樹,我回憶起了平時在家與爸爸嬉戲打鬧的場景。

              到了機場,爸爸把行李拿下了車。我緊緊地攥著爸爸的手,爸爸的.手粗糙了許多,那手上的一道道老繭都是爸爸對家的一份份責任。我有許多話想對爸爸說,也許是下次回來的約定,也許是我的期許!但是快要說出口的那一刻,卻只輕輕吐出了一句:爸爸,再見!

              嘴上說著再見,但手卻還是遲遲不肯松開。這時我的手被媽媽牽起,輕輕的把我往車里拽。

              上了車,我趴在后車窗上望著爸爸漸漸離去的背影,難過的心情在心中翻騰,車上寂靜的可怕。

              一縷陽光照射在他的背上,他背著沉重的雙肩包,拖著箱子,一步一步的向大廳里走去,他也漸漸消失在我的視線中。

              盡管這樣,我仍一直趴著,我的眼神中有幾分難過,就透露出幾分期待!期待著爸爸又回到我的視線里,期待著每一天都能與爸爸打鬧嬉戲……

              懷著這樣的期待,我趴了很久很久……從機場到郊區,從郊區到市區,他始終沒有出現。我的心也漸漸涼去,我慢慢地轉過身來,注視著前方,終于忍不住,淚水奪眶而出!淚水劃過了我熾熱的臉龐,控制不住聲音的我大聲的哭了起來,把心里久違的難過全都傾灑了出來!

              人們都說,離別是為了更好的歡聚。我期待著半年后的再次相聚!雖然離別也會來到,但離別讓我更加懂得珍惜,我會更加珍惜下一次與爸爸在一起的時光。

              爸爸,女兒等你回家……

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