關(guān)于植樹節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文（通用7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于植樹節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文（通用7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
植樹節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文1
今天真開心，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)シN樹了，大家知道今天是什么節(jié)嗎？3月12日，植樹節(jié)。
下午，太陽非常猛烈，似乎專門為我們添麻煩。使我們大汗淋淋，大家拿著鋤頭，挖啊挖，累了又換人來鋤，就這樣，一直鋤啊鋤，不知過了多久，到處都是樹苗，看著大家在那里休息著。我也一樣，大汗淋淋，但心里一直非常開心，我們種了許多樹，有了新的成就。
在植物園里，個(gè)個(gè)滿頭大汗，但臉上都掛這笑臉。在這一天我非常開心，大家也是，希望大家好好的珍惜環(huán)境，我們校長(zhǎng)說過：綠化校園312，美化校園365。意思是：3月12日就要綠化，365天保護(hù)環(huán)境。
植樹節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文2
春風(fēng)拂面，鳥語花香，春風(fēng)吹跑了寒冷的北風(fēng)，溫暖的陽光趕走了厚厚的積雪……這正是植樹的大好時(shí)節(jié)。
我和爺爺準(zhǔn)備好了嶄新的鏟子、小巧的灑水壺和一棵小樹苗，來到花園里準(zhǔn)備植樹。只見爺爺彎下腰，先挖了一個(gè)又大又深的坑，接著我把小樹苗小心翼翼地移入樹坑又把歪歪斜斜的小樹苗輕輕地扶正。與此同時(shí)，爺爺用鏟子把土填入樹坑，然后我用腳把土重重地踩實(shí)，小樹苗變得更加挺拔了。最后，我拿來灑水壺，把水澆在小樹苗的身上，讓它喝個(gè)痛快。
小樹苗終于種好了，我和爺爺都汗流滿面了。一陣微風(fēng)吹來，小樹苗的葉子“沙沙”作響，好像在向我們表示感激呢!我對(duì)爺爺說：“期待它能長(zhǎng)成參天大樹，我們就可以在樹蔭下面休息、乘涼，多好呀!”爺爺微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
到現(xiàn)在，你如果走進(jìn)那個(gè)花園，就可以看到我和爺爺種的那棵樹哩!
植樹節(jié)的.小學(xué)三年級(jí)作文3
春天來了，春天來了！天氣晴朗，小草從地下探出頭來，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，解凍的小河叮叮咚咚，大雁也從南方飛回來了。
植樹節(jié)到了，小紅、小軍和小明約好了一起去公園里種樹。小軍扛著三棵樹苗，小紅拎著水桶，小明扛著鐵鍬。
他們一起到了公園，小明拿著鐵鍬挖了一個(gè)樹坑，對(duì)小軍說：“小軍，你看看我挖的樹坑可不可以？”小軍試了試，對(duì)小明說：“可以的。”然后小明把挖出的土又填在樹坑里，小紅把水桶里面的水倒進(jìn)小樹苗的根部。
他們用了一上午的時(shí)間，栽了很多很多棵小樹。小兔子在旁邊吃著草，小鴿子在旁邊咕咕叫，好像在說：“加油，加油！”小鳥在她們頭頂飛來飛去，好像在說：“你們真棒！又給我們建了很多新家。”小明、小紅和小軍雖然滿頭大汗，但他們看著筆直的樹，也非常開心的。
我也要像他們一樣，多種樹，愛護(hù)樹木。
植樹節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文4
三月十二日那一天，小紅高高興興的去植樹。
小紅看見天空萬里無云，心里快活極了！小紅來到野外，她先用鏟子挖了一個(gè)坑，然后她把小樹輕輕的栽進(jìn)去，接著培上土，還給它取了名字叫“小紅樹”。最后小紅還給小樹施肥，澆水。
小紅等干完了這一切才發(fā)現(xiàn)，她穿的紫紅色的白紗裙好多地方都弄濕了，連她頭上的百合花也弄臟了。再一看手表，已經(jīng)是中午十一點(diǎn)零六分了，肚子里也開始“咕咕”叫了。但是，小紅還是非常開心。因?yàn)樗谥矘涔?jié)種了一棵“小紅樹”，她圍著小樹，看了又看，舍不得回家。
植樹節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文5
今天是植樹節(jié)，想起家后面的山嶺上的樹，是我們10年前的今天種的，現(xiàn)在長(zhǎng)得好大了。以前還經(jīng)常去看看，清明節(jié)的時(shí)候都會(huì)在那里掃墓。回想起10年前種樹的情景，那時(shí)好開心 啊！種完樹帶同學(xué)回來煎米粽吃，現(xiàn)在她們還經(jīng)常說起。因?yàn)樘鞖飧稍锏脑颍且黄綆X上的很多樹不知什么時(shí)候被火燒光了，新賓中學(xué)和大橋中學(xué)種的都差不多沒有了，我們當(dāng)年種的還有很多被保護(hù)著。前些前，我和哥還去救火。村里的一些人燒田埂草的時(shí)候不注意，火苗被風(fēng)吹散了導(dǎo)致了樹的悲劇。現(xiàn)在每年的冬天，這些樹都要被火燒過一次，待來年春天的時(shí)候又開始發(fā)芽。看到這些情景，不免得有些心寒。現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴(yán)重啊，多么希望村民也能意識(shí)到樹對(duì)我們的空氣質(zhì)量有著重要的關(guān)系。是我們生活離不開。和媽媽說，希望她們能保護(hù)樹木，她們說管不了那么多，有時(shí)是有些人故意放火的，有時(shí)還把樹砍了種木薯，種了一年又放著空，冬天又不經(jīng)常到后嶺去，什么時(shí)候燒沒了都不知道。這難道就是這些樹的命嗎？幸好這些樹的生命力很頑強(qiáng)。待春來的時(shí)候，山嶺還是一片綠。
最喜歡的就是三月份在山嶺上玩，風(fēng)很大，風(fēng)景很美，又不會(huì)很冷。剛種下的玉米和花生剛剛冒芽，看著這片生機(jī)勃勃的土地，似乎看到了碩果累累。
植樹節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文6
綠色植物為人類提供了豐富的自然資源，能為人類提供氧氣，凈化空氣，綠化環(huán)境。因?yàn)榫G色植物對(duì)人類的作用極大，所以我國(guó)從1979年起，把每年的三月十二日定為“植樹節(jié)”。
美麗的校園需要有良好的綠化。因此在植樹節(jié)的這天我們學(xué)校也開始了植樹活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)都有任務(wù)，我們初二年級(jí)的任務(wù)就是提土去貧瘠的，沒有草地的地方。我們年級(jí)一兩個(gè)班為一個(gè)隊(duì)。除了挖土的人，所有人都排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排。當(dāng)土挖好以后就一個(gè)挨著一個(gè)傳遞，最終傳給填土的那個(gè)人。時(shí)間已經(jīng)過去了四十多分鐘，我們年級(jí)的任務(wù)也完成了。
接下來就是播種子了，老師把買來的草籽，花籽紛紛撒在土壤里，然后再給它們澆上水，就這樣植樹節(jié)這天的任務(wù)就完成了。
過了幾個(gè)星期后，花籽和草籽都出了幼苗。它們一天天長(zhǎng)大也在一天天綠化我們的校園，我們真欣慰，在我們的共同努力下，校園又多了一些綠色。
積極參加植樹活動(dòng)，美麗的環(huán)境要靠我們的雙手創(chuàng)造。綠化，是我們共同的責(zé)任。
植樹節(jié)的小學(xué)三年級(jí)作文7
3月12日八點(diǎn)整，我們六年級(jí)的所有同學(xué)都集中在了曲江公園的北門，老師用詩一般的聲音對(duì)我們說：“今天，我們來到曲江公園，是為了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請(qǐng)大家加油吧！”
聽了老師的鼓舞，同學(xué)們都信心大增。這次植樹是每?jī)扇酥惨豢茫仪『梅值胶透卑嚅L(zhǎng)周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土，挖坑都沒什么困難，便拿著鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了！”
我對(duì)著土坑氣呼呼地說，“別呀，這可是我們倆個(gè)目汗水的結(jié)晶呀”。可這個(gè)土杭老是跟我作對(duì)，怎么辦？這時(shí)，陳老師好像猜透了我的心思，主動(dòng)來到我身邊，親切地對(duì)我說：“是不是不會(huì)鏟呀，我?guī)湍銈儭薄Ｕf完，便奪過我手中的鏟子熟練地鏟起來。終于鏟好了，我把樹扶好，陳老師又將小樹埋好，只剩下澆水了。這時(shí)，胡榮康奪過我手中的水桶，對(duì)我說：“我來幫你打水”。沒等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹上。
“咔嚓”一聲，陳老師給我們照了一張相，照片里的小樹上掛著一小木牌，上面寫著：為大自然添一片綠。
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