2014濟(jì)寧中考滿分作文：以微笑面對(duì)生活
2014濟(jì)寧中考滿分作文【一】
在緩緩流淌的生活長(zhǎng)河中，你不經(jīng)意地灑下一串微笑，激起朵朵飛揚(yáng)的水花，平淡的生活也因此精彩紛呈。
一個(gè)人行走在異域，行走在地球另一邊那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度。在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大抵只看見孤獨(dú)吧。然而就在那一瞬，一棵漫不經(jīng)心的狗尾草躍入眼簾，還有一個(gè)燦爛的微笑。“嗨!送你。”這句話曾讓那個(gè)孤單的女子——三毛溫暖不已，而更讓我覺得心動(dòng)的，是那個(gè)微笑，我將其稱作“狗尾草的溫暖”。
狗尾草下的微笑，是對(duì)一個(gè)陌生人最美的祝福，讓生活不再單調(diào)，讓漂泊的旅程燦爛溫暖，這種笑容，是時(shí)間安排的邂逅，可遇而不可求。真正讓瑣碎的生活精彩靈動(dòng)的，是我們身邊最熟悉的微笑。
初中第一次考試結(jié)束后，拿到那張做了只有一半多，成績(jī)?yōu)槿嘧畹头值脑嚲頃r(shí)，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲諷讓我的心情跌到了谷底.回家的路上，沒有花香，沒有鳥語，只有傍晚的風(fēng)凜冽刺骨。我走進(jìn)家門時(shí)，卻看見母親淺笑的臉。“回來啦，飯這就好了。”布滿歲月滄桑的臉上，淺淺的微笑，如一抹陽光，照進(jìn)心靈的谷底，帶來生命的活力。那個(gè)迎接我回家的微笑，讓我重燃信心，將酸甜苦辣俱全的生活變得精彩無比。
那些孤單、灰暗的日子，因?yàn)槲⑿Χ厝枷Ｍ`放異彩。
當(dāng)我們?cè)诮邮芪⑿r(shí)，是否也該回以微笑，讓精彩的生活在另一個(gè)人身上蔓延?
陌路相逢，綻一抹笑顏，是對(duì)彼此的祝福;日夜相伴，展一絲笑容，是永恒的溫暖。
也正是這些你曾給予我的，我曾贈(zèng)予你的微笑，讓生活在時(shí)光的長(zhǎng)河里流出精彩!
2014濟(jì)寧中考滿分作文【二】
走進(jìn)古詩詞，面對(duì)杜工部，諦聽鳥鳴聲，感受真善美。
打開泛黃的一頁，頭發(fā)花白又稀少的杜甫蹣跚走來，一聲慨嘆：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”我詫異：我等少年寫作總是喜歡用“鳥語花香”，何來“驚心”?杜甫再嘆：“是啊，春鳥歡鳴，本是悅耳之聲，可‘國(guó)’已‘破’，‘山河’豈不是空有?‘草木’至‘深’，正是亂世無人跡所致。叛軍何時(shí)能滅?亂世何時(shí)能治?吾等望眼欲穿，即使鳥鳴，聞之豈能不嘆、不憂、不悲?……”我無語，始知：鳥鳴聲里有一種情感—一優(yōu)己憂家推及憂國(guó)憂民。
翻過一頁，仍是頭發(fā)花白又稀少的杜甫向我走來，腳步卻顯得輕快，話語也有了些許喜悅，吟誦道：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”我又詫異，怎么不“驚心”了?杜甫微笑日：“安史之亂平定啦!朋友幫我在成都蓋了草房，居有定所，心情好多啦!盼望已久了，難得啊!你看，草堂周圍那么多柳樹;你聽，新綠的柳枝上鳥鳴聲聲，還是成雙成對(duì)的黃鸝呢!”言罷再笑。我道喜，也笑，然后道別，老先生卻興致甚高，定要我再聞幾聲鳥鳴。于是吟誦之聲又起：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”吟罷問我：“怎樣?”望著他一臉慈祥，我鼓起勇氣說：“真美!您把鶯描寫成大自然的歌唱家啦!‘嬌’字形容黃鶯歌聲的柔美圓潤(rùn);“恰恰啼’呢，好像是在說黃鶯特意為您在歌唱……”老先生樂了，還是微微一笑。我高興，懂得：鳥鳴聲里有一種情感——歷經(jīng)磨難后難得的輕松歡快。
正要道別，老先生看到我手中的《唐詩選》，又說：“別慌，你再找一找，寫鳥鳴，有的詩人比我寫得好呢，比如說，我的本家杜牧……”未等我查到，老先生就抑揚(yáng)頓挫地吟哦起來：
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”我沉醉其中，真誠(chéng)求他：“請(qǐng)?jiān)娛ベn教。”老先生也不推辭，娓娓道來：“千里南國(guó)，聽到的是悅耳的黃鶯鳴囀，看到的是悅目的紅花綠葉;春之聲此起彼伏盈于耳，春之色萬紫千紅撲面來。
詩人看到江南家家有余糧而釀酒，身有余錢而買醉，‘千里鶯啼’之中，綻放著多少?gòu)埿δ槹?hellip;…”我陶醉，感謝詩圣指點(diǎn)。悟得：
鳥鳴聲里有一種情感——生態(tài)文明帶來的和諧愉悅。
諦聽鳥鳴聲，感受真善美。我合上《唐詩選》，決意讓黃鸝、嬌鶯之啼鳴聲錄于心底，唱響人生，永遠(yuǎn)與生活交響曲產(chǎn)生和鳴……
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