中考滿(mǎn)分作文300字合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的中考滿(mǎn)分作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇1
夏丐尊在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)到：在弘一法師的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開(kāi)水一樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在生活中咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情映照出本來(lái)面目。這種自在的心情宛如明月，是何等境界。
生活百態(tài)只能由自己去體會(huì)，生活的千姿百味也只能由自己去品味。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受春天那夾著泥土的氣息，伴隨著一絲花草香，合上雙眼。任心靈翱翔于天際，孤獨(dú)油然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來(lái)感受生活的旋律。
當(dāng)你嚼著可口的食品你可知道那香甜背后的不辭辛勞，因此你學(xué)會(huì)感動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有辛苦的勞動(dòng)，哪來(lái)甘甜的果實(shí)。從此你知道人生的不易，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易受傷，因?yàn)槟阒懒朔�(wěn)重的含義。要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。
苦，是生活中必不可少的，“苦盡甘來(lái)”這個(gè)詞也是屢見(jiàn)不鮮。我們吃到的用到的，也都離不開(kāi)農(nóng)民的辛苦勞動(dòng)。是的，生活中亦苦也亦甜。沒(méi)有千辛萬(wàn)苦，哪來(lái)甜美滋味。
其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真咀嚼就一定會(huì)感受到它的特殊滋味！
中考滿(mǎn)分作文300字 篇2
我家有一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠——“巧克力”。它是我的朋友曾綺桐送給我養(yǎng)的。
“巧克力”有著一身白色和棕色混合的皮毛，它的眼睛小小的、亮亮的，像兩顆黑寶石在閃閃發(fā)亮。它的身子胖胖的，像一頭剛生下的.小豬，捧在手里軟綿綿的，可愛(ài)極了！
“巧克力”的家簡(jiǎn)直就像我夢(mèng)中的別墅！還是雙層的呢，里面還備有滑滑梯、跑步機(jī)供它玩樂(lè)。我把“巧克力”的“家”放在我家陽(yáng)臺(tái)的茉莉花下面，它可以聞著茉莉花的清香入睡，然后做一個(gè)甜甜的夢(mèng)，它真幸福啊！
它可喜歡吃堅(jiān)果、豆類(lèi)的食物了。爸爸把瓜子、杏仁、黑豆、黃豆、綠豆混合一起，裝在瓶子里。每天下課回來(lái)，我都會(huì)先跟“巧克力”打聲招呼、喂它吃完“晚餐”再去寫(xiě)作業(yè)。
有一次，我覺(jué)得“巧克力”一個(gè)人呆在“別墅”里太孤單、太無(wú)聊了。于是，我把它從“別墅”里放出來(lái)讓它散散心。它頓時(shí)撒腿就跑，哎呀，忘記先把陽(yáng)臺(tái)門(mén)關(guān)上了，它馬上跑進(jìn)客廳，到處飛竄，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一轉(zhuǎn)眼它就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我馬上叫爸爸媽媽幫忙一起找，費(fèi)了九牛二虎之力才把它從我家雜物間里找出來(lái)。“巧克力”啊，你這么調(diào)皮，下次我都不敢輕易放你出來(lái)散心了！
中考滿(mǎn)分作文300字 篇3
一、書(shū)寫(xiě)美——最低要求：清晰可觀
1．寫(xiě)大一些。盡量把字格占滿(mǎn)，邊上稍留一點(diǎn)空白即可。
2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。
3．結(jié)構(gòu)合理些。注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。
二、卷面美——最低要求：修改規(guī)范
1．養(yǎng)成打草稿習(xí)慣。
2．考前攻關(guān)。考前羅列錯(cuò)字錯(cuò)句，強(qiáng)化糾偏。
3．考時(shí)慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認(rèn)真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號(hào)。
三、切題美——最低要求：內(nèi)外皆切
不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內(nèi)在關(guān)系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)切近題目。
四、內(nèi)容美——最低要求：體現(xiàn)真善美
切忌以下幾點(diǎn)：
1．“套”。如寫(xiě)初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂(lè)四大塊。
2．“假”。如寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車(chē)禍。
3．“舊”。如寫(xiě)友情，就是好朋友——產(chǎn)生矛盾——想和解——已轉(zhuǎn)學(xué)。
4．“泛”。如寫(xiě)人生、寫(xiě)奮斗，沒(méi)有具體內(nèi)容，大而無(wú)當(dāng)、大而無(wú)點(diǎn)。
5．“盲”。即亂寫(xiě)。拋開(kāi)題目要求，自由發(fā)揮，寫(xiě)與題目無(wú)關(guān)的背好的文章。
6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛(ài)走極端。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇4
靚，好好回想。多年來(lái)，疼愛(ài)你的，關(guān)心你的，那么多，家人，親人，朋友，同學(xué)，或許還有陌生人呢。他們對(duì)你的期望都很高，你怎么能就這樣放棄。你長(zhǎng)大了，是懂事了，領(lǐng)悟太多了，看透了生死，慢慢學(xué)會(huì)了適應(yīng)突然離開(kāi)的人。時(shí)光流逝，你也想珍惜，可你在抱怨過(guò)去，你認(rèn)為來(lái)不及了。總對(duì)自己說(shuō)，你很累，到底怎么了，學(xué)習(xí)累了，心累了，活累了。
你為父母想想好嗎？他們辛辛苦苦地工作，夜以繼日，疲憊不堪，要面對(duì)工作，兒女，老人，社會(huì)各種的問(wèn)題，他們上有老，下有小，那么累。你不想學(xué)習(xí)，他們也不想這樣，可現(xiàn)實(shí)逼迫，他們沒(méi)有放棄，你也不可以放棄，你只不過(guò)是學(xué)習(xí)，還是小孩子，還有童真
，還有希望。而他們呢，再后悔都沒(méi)用了，想回頭好好學(xué)習(xí)都不可能了，他們就是不想要你走他們走過(guò)的錯(cuò)誤的路，你還有那么漫長(zhǎng)的人生之路。你現(xiàn)在又有什么資格說(shuō)學(xué)習(xí)累？
靚，相信自己，即使不可能每個(gè)人都支持你，但你終究不會(huì)是一個(gè)人。
靚，無(wú)論別人怎么看你，做好自己。
靚，加油！！！
中考滿(mǎn)分作文300字 篇5
辭去了寒冬，春風(fēng)喚醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧;明媚的春光里，我好似品嘗到了絲絲幸福的滋味。一周的時(shí)光在我的指間悄無(wú)聲息地溜走，卻沒(méi)有留下絲毫的痕跡。
抓不到時(shí)間的尾巴，徒留我在時(shí)間的急流里嘆息，而那掩埋在塵世間的寂寞和空虛，也隨之墜落、升空。
回想起昨日還沉溺于過(guò)年的喜慶氣氛之中，可恍惚間便又要投身于緊張的學(xué)習(xí)生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口，止步不前。
驀地，瞥向窗外，這才發(fā)覺(jué)春意正濃、春色正好，行人們正在接受陽(yáng)光的洗禮，靜默中，是一個(gè)忍俊不禁的笑。剎那間，一陣憾意涌上心頭，畢竟肅殺的嚴(yán)冬里沒(méi)有看見(jiàn)漫天飛雪，沒(méi)有看見(jiàn)小孩子們滿(mǎn)心歡喜地堆著雪人，打起雪仗，更沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那仿若冬日里的陽(yáng)光般的笑。
冬日的凄涼轉(zhuǎn)變成了春日的芬芳，看，又到了春天!
不曾記起上一個(gè)年頭里到底收獲過(guò)什么，卻牢牢地記住了那年夏天的離別，清風(fēng)拂過(guò)，又是一陣憾意，還夾雜這幾縷苦澀。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇6
我剛出生沒(méi)幾個(gè)月，因爸爸、媽媽工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我。爺爺就提前申請(qǐng)了退休，承擔(dān)起撫養(yǎng)我的義務(wù)。從此，我的衣食起居，都離不開(kāi)爺爺?shù)膼?ài)。
轉(zhuǎn)眼，我就長(zhǎng)到四、五歲了。在爺爺?shù)木恼疹櫹挛业纳眢w壯壯的，每天都生活得很快樂(lè)。每當(dāng)吃完晚飯，爺爺就會(huì)帶我出去玩，我在前面騎著小摩托車(chē)，爺爺在后面追。爺爺追得越快，我就開(kāi)得越快，常常把爺爺累得氣喘吁吁，我卻開(kāi)心得哈哈大笑。
每次玩完回來(lái)，爺爺還要給我洗澡，因?yàn)樵「桌锖芑瑺敔斠皇址鲋遥硪皇帜弥逶÷叮瑺敔斎該?dān)心我會(huì)摔跤，所以一再叮囑我只要拉住爺爺?shù)念^發(fā)就沒(méi)事了。
有一次，我還是不小心腳下一滑，身體便倒了下去，慌亂之中我趕緊用力拉住爺爺?shù)念^發(fā)。我的身體是站穩(wěn)了，但是爺爺?shù)念^發(fā)卻被我拉下來(lái)一大把。看著自己手里的一小把爺爺?shù)念^發(fā)，我心疼地問(wèn)爺爺：“爺爺，你痛嗎？”“只要寶貝沒(méi)有摔倒，爺爺就不痛。”爺爺慈祥地笑了。
后來(lái)，我到了上小學(xué)的年齡，又回到了父母的身邊。但幼兒時(shí)期和爺爺在一起的日子，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。我知道，自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，都離不開(kāi)爺爺給我的愛(ài)啊！
中考滿(mǎn)分作文300字 篇7
微笑，
似一陣和煦的春風(fēng)，
溫暖人心；
微笑，
似一縷燦爛的陽(yáng)光，
灑遍人間；
微笑，
似一束嬌嫩的鮮花，
芬芳撲鼻……
微風(fēng)吹起一片片的金子般的陽(yáng)光，
一輛“大綿羊”，
如風(fēng)吹過(guò)，
不幸的我，
摔了個(gè)四腳朝天，
他匆忙下車(chē)，
小心扶起我，
在微笑中，
向我道歉，
那抹微笑，
像一個(gè)烙印，
深深地印在我腦海中。
當(dāng)我與獎(jiǎng)狀擦肩而過(guò)，
喪氣而歸時(shí)，
等待我的不是狂風(fēng)暴雨，
不是冷嘲熱諷，
而是一抹溫馨的微笑，
鼓勵(lì)的微笑，
信任的微笑，
那一刻，
涌上心頭的，
是親情的溫暖。
當(dāng)課堂上，
我那個(gè)精彩的回答，
語(yǔ)驚四座，
那肯定的目光，
那淺淺的微笑，
瞬間，
心中升起了乘風(fēng)破浪的船帆。
忘不了這些微笑，
那么簡(jiǎn)單，
卻又包含著最豐富的內(nèi)涵！
要問(wèn)什么最美？
我想：
就是那淺淺的微笑。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇8
細(xì)膩的情感往往融在人、事、景、物之中，因此我們可以借寫(xiě)人敘事、描繪景物、吟詠物品來(lái)間接抒發(fā)自己的情感：“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”，這是在敘事中寄托思念之情;“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，這是在寫(xiě)景中傳達(dá)惜別之意;“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這是在詠物中敞開(kāi)坦蕩的胸襟……
為了增加感染力，強(qiáng)化抒情效果，寫(xiě)作中尤其要注意突出詞語(yǔ)的感情色彩，發(fā)揮句式的表情功能，借助修辭手法的表達(dá)作用。例如浙江溫州某考生的作文《做一個(gè)“行者”》，結(jié)末寫(xiě)道：“做一個(gè)‘行者’，我以自己的行動(dòng)傳遞著我的愿望，愿它喚醒大家沉睡的內(nèi)心。 行動(dòng)，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開(kāi)出一朵絢麗的花。我，驕傲!倘若可以，我一定做‘行者’，帶著二胡，走遍世界。”這里就運(yùn)用了“沉睡”“絢麗”“驕傲”等充滿(mǎn)感情色彩的詞語(yǔ)，長(zhǎng)短有致的句式和比喻的修辭手法，將二胡所承載的那份個(gè)人情和民族情熱情洋溢地傳遞給了每一個(gè)讀者。
中考滿(mǎn)分作文300字 篇9
經(jīng)歷了《三字經(jīng)》的熏陶，名人史學(xué)的激勵(lì)，我仿佛成熟了許多。然而，心中卻有不少疑惑。若將勤奮苦讀僅限于功名而已，是否太狹隘了。從古詩(shī)中，我又得到了教益。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐以生命書(shū)寫(xiě)了這一英雄史詩(shī);“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，陸游一首《示兒》將愛(ài)國(guó)情詮釋的淋漓盡致;“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，王昌齡以一介文人之軀，得以捍衛(wèi)祖國(guó)萬(wàn)里江山!對(duì)，是國(guó)，是愛(ài)國(guó)，是愛(ài)我中國(guó)。
合上一本本書(shū)頁(yè)，我仿佛歷經(jīng)一次次成長(zhǎng)，愛(ài)家、勤學(xué)、為國(guó)這些簡(jiǎn)短而有力的詞早已印在腦海。這些不僅讓我茁壯成長(zhǎng)，更告訴了我成長(zhǎng)的真諦。
我也想像古人一樣，手捧一本經(jīng)典，大聲喊一句：“我寄雄心與書(shū)本，隨書(shū)共走人生路!”
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