橡皮之趣作文3篇
篇一：橡皮之趣
二年級時，我們班的同學很流行把橡皮當作玩具，而且可以玩出很多花樣來，我也學著他們玩了起來。
上午小W說：“我可以把鉛筆芯插在橡皮里，當陀螺玩，你看！放在課桌上也可以當畫畫的工具哦！”于是我們在小W的桌子上玩陀螺比賽，還看到了小W的桌子上有一副“大作”，哇！我們太厲害了！我美美地想著。
午休時，小H跟我說：“我把尺子放在橡皮上，可以當蹺蹺板，看你！這只綠鉛筆比紅鉛筆重！”于是我們在他的蹺蹺板上放了很多東西，比如橡皮、糖果、筆套。我不禁地想：真好玩！
下午，小C跟我說：“這些橡皮屑是我寫作業(yè)時收集起來的，我可以把這些橡皮屑搓成條狀，你看！我這條已經有1米長了！”于是我把他的橡皮繩弄斷，沒想到他真的把橡皮繩復原了，我贊嘆道：“好厲害呀！”
回家的路上，我心滿意足。一塊橡皮帶給我滿滿的樂趣。
篇二：橡皮之趣
語文課是我們全班公認的末日課，也是我認為最無聊的課。
上語文課時，我走神了，開始玩起了橡皮。我在橡皮上插了一根斷了的筆芯，把橡皮變成了一個陀螺，玩了起來。我玩呀玩的，不一會兒就又想換些新花樣了。
我拿了一把剪刀，剪了一小部分橡皮，在那些橡皮上剪起了動物。我先剪了一頭牛，但剪得很丑，一連剪了兩頭又丑又小的動物，一塊橡皮就不夠用了。沒過多久，一塊好好的橡皮便報廢了。沒辦法，我只好不玩這個了。
我把一塊橡皮放在桌子上，另一塊橡皮往那塊橡皮上扔，使那塊橡皮被撞到，就像玩保齡球一樣。可是，玩著玩著就就沒意思了，因為幾乎都是我扔一次它倒一次。
我再也沒能想出什么新的花樣了，正準備聽一聽無聊的語文課時，鈴聲響了，下課了，真是天助我也！
篇三：橡皮之趣
下課后，在教室十分無聊，我索性拿了一堆橡皮出來玩。
橡皮很多，我想到了可以玩疊疊樂，就好像造房子一樣，橡皮一個一個疊上去，我想看看橡皮到底能搭多高。搭一個，壘一個，慢慢的，不知不覺橡皮搭完了，我就拿了最頂上的橡皮下來，我在橡皮身上畫了個表情，笑嘻嘻的，看上去非常可愛。我把橡皮放回去，一連串的橡皮好像有了生機。我看在眼里喜在心里。
趁還沒上課，我又用橡皮發(fā)明了幾種游戲。比如：翹翹板。這個游戲不僅需要橡皮，還需要尺子。拿一個正正方方的橡皮當重心，再拿尺子當板，再拿兩個橡皮當人。我一會在左邊的橡皮上加上一個橡皮，一會在右邊的橡皮上加上一個橡皮，來來回回上上下下，可好玩了呢！我幻想著自己當了“橡皮設計家”，想著我將許多橡皮設計成了各種各樣的游戲，前來體驗的人絡繹不絕，大家紛紛拍手稱贊，說我設計的好。
上課了，我才戀戀不舍地收起橡皮，臉色不變，心里卻笑了，一堆橡皮給我滿滿的樂趣。