可愛的蝸牛作文400字四年級
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的可愛的蝸牛作文400字四年級，歡迎閱讀與收藏。
可愛的蝸牛作文400字四年級1
三年級，我們又增加了《科學》這門課，在我幼兒時期，我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個為什么》小故事。現在回想起來，這些知識有的就是《科學》書上的內容。
這個星期科學老師布置的作業是觀察小動物——蝸牛。課前，老師要求我們準備“蝸牛”標本。于是，我利用放學后時間回家，在外婆的幫助下，準備了瓶子和其它工具，來到我家小區周圍的草叢中尋找蝸牛，讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛。回家后，我先將瓶子里鋪上了一層粗沙，然后鋪上潮濕的土，再放進去幾根樹枝和幾片落葉，這就是蝸牛的生活空間。
接著，我把早以準備好的菜葉、果皮放在瓶子內，擰緊瓶蓋，請外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔，使蝸牛透氣。
連續幾天，我利用空閑時間，耐心靜靜地觀察蝸牛，有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體，看它有什么反應。
通過幾天的飼養、觀察、記錄，我把“蝸牛”標本帶進科學課堂，還送了兩只給花語和曾思喻，同學們在課堂里爭先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習性敘述得很具體。
大自然有很多的奧妙，只要我們仔細觀察它們，比較它們，多動腦筋，多加思考，就一定能發現。讓我們從小學科學，愛科學。
可愛的蝸牛作文400字四年級2
星期五，老師布置了一項特殊的作業：自己動手做一個小制作。
放學回到家里，我和爸爸商量后決定制作“立體小蝸牛”。我們準備了許多材料，有彩色卡紙、水彩筆、剪刀、尺子和膠水。我們首先在藍色的底板紙上畫出了一幅漂亮的背景畫：瞧，遠處的大樹又高又直。一只胖乎乎的小雞搖搖擺擺地走過來，一邊走還一邊回過頭看自己留下的腳印呢！在小雞不遠處，蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，好像正等著小動物們來品嘗呢！
接下來，我們開始制作小蝸牛了。我們首先拿出一張粉色卡紙用剪刀剪成紙條，把紙條一端卷成一個圓圈就變成了蝸牛的身子，接著另一端朝相反方向卷成一個小橢圓，不用說就變成了蝸牛的頭，然后，再分別把蝸牛的頭和身子用膠水粘在紙上。隨后，我們用一張紫色的細紙條卷成蝸牛的眼睛，粘貼在蝸牛的頭上。這樣，一只活潑可愛的小蝸牛就大功告成了。我們又用同樣的辦法做出了第二只小蝸牛。兩只小蝸牛面對面爬過來，好像在告訴對方：“小雞來了，我們趕快爬到樹上去。”
這幅可愛的“立體小蝸牛”真美呀，我要把它和我的好朋友一起分享。
可愛的蝸牛作文400字四年級3
“說它是牛，卻不會拉犁；笑他力氣小，背著房子跑”。小朋友們，你們能猜到這是什么動物嗎？是的，他就是蝸牛。
昨天下大雨，我和媽媽在樓下的草地上看到一只拇指般大的小蝸牛，這只蝸牛長著長長的觸角，小小的嘴巴，肚皮上粘著一層粘液，身上還背著一個小小的硬殼房子，看起來非常的可愛。
我摸了一下她的小觸角，沒想到它竟迅速縮了回去。對了，小朋友們，你知道它的.觸角是什么器官嗎？今天我悄悄地告訴你：蝸牛的兩個小觸角就是他的鼻子，可靈敏呢！一旦他嗅到了食物的信息，就會用他的小嘴巴開始吃了。
蝸牛是一種喜歡潮濕的動物，在陰濕的地方或下雨的時候，他會很快從花草叢中爬出來，伸出頭來“犁”地了；如果太陽毒辣，它就會把頭縮到殼里去，躲在草叢中納涼。
蝸牛有很強的爬行本領，昨天晚上我看到的蝸牛，今天一大早到樓下去看他，竟然怎么也找不到了。這時，我想到科學老師教我們的知識：蝸牛爬過的地方會有白色的痕跡。我順藤摸瓜，終于在電動車充電的地方找到了它。
哈哈，可愛的小蝸牛，你跑不掉了！
可愛的蝸牛作文400字四年級4
我奶奶家后面有個公園，叫做古埂公園，那里鳥棲蟲居、花草叢生，是個景色美不勝收的地方。今天星期五，早早地把作業寫完，準備去古埂公園里游玩。
一來到古埂公園，映入眼簾的是一大片婀娜多姿的垂楊柳、清澈的湖水，曲折蜿蜒的小路，一派生機勃勃的景象。突然，我的眼光被樹干上一個蠕動小東西吸住了，走近一瞧，是只小蝸牛。這只小蝸牛長著兩個小觸角，光滑的身體，精巧的螺旋殼，可愛極了。
這只小蝸牛慢慢地往前爬著，我聚精會神地觀察著它，想知道它究竟要干什么。只見它爬到一片葉子上面，然后張開嘴，津津有味的＇吃起葉子來。我想：原來這只蝸牛是餓了，要來吃東西了。想完，我便不由自主的說：“蝸牛雖然慢吞吞的，但它的生活和我們一樣，也是愜意的、幸福的。”
蝸牛好像聽到了我說話，便立馬縮進殼里，我碰碰蝸牛殼，試圖把蝸牛弄出來，可蝸牛卻紋絲不動，我沮喪地離開了它，我剛走幾步，再回頭看看它，蝸牛從殼里露出觸角向四周觀眾著。我好奇地返回去，它又縮進殼里。我只好再一下離開，估計它過一會又會鉆出殼繼續享用美食了吧。呵呵，真是一只調皮可愛的蝸牛。
我繼續閑庭信步、慢慢地地向前走，欣賞著沿途的美景，很愜意，就像那只小蝸牛。
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