【推薦】幫助作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的幫助作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助作文 篇1
人人都有快樂的事情，我也一樣，幫助別人，快樂自己！我今天也跟大家分享一下我快樂的事情。
那是一個十分炎熱的夏天，太陽像一個大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽傘，抹上防曬霜出門。而我只能用乞求父親、母親的辦法，換來那夢寐以求的一元錢，買一根冰棍，解一解夏天的炎熱。有一天，我在家里玩電腦游戲。那天出奇地熱，我熱得汗流浹背，汗都浸濕了衣服。我想：哎，一會兒去買根冰棍吧。
吃完中午飯，我和我的哥哥去買冰棍。正當我買完冰棍，從超市里心滿意足地走出來時，看見一位老奶奶站在街角，她衣衫襤褸，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著無數皺紋的臉，盡管她用一雙渴望的眼睛看著過往行人，可是沒有一個人理睬她，還有幾個人用蔑視的眼神看她，我的哥哥更是視而不見。我心里有些憤怒，但又發不出火。
我翻翻衣兜，找到買冰棍剩下的五角錢，送到她手里，她眼里頓時充滿了感激，還用那眼神望著我，她的眼神仿佛要對我說：“謝謝你，好心人！”也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認為，這位老奶奶需要我們關心和幫助。雖然我失去了一次再買一根冰棍的機會，但是，那位老奶奶因為我的幫助而感到了快樂，使我也有了快樂。這件事我做得很值得。
快樂，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們記住這句話：幫助別人，快樂自己！去尋找快樂吧！
幫助作文 篇2
秋天來了，秋天來了，田野里莊稼熟了，小白兔從地里拔了一筐蘿卜，小白兔拿起蘿卜正要往家里走，可是蘿卜太重，走兩步，累得氣喘吁吁，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時來了一只小豬，看見了小兔，他問小兔：“你在干什么呢？”小兔說：“這些蘿卜太重了，我拿不動這可怎么辦？”
小豬拿了一根木棒說：“我們扛回去吧！”于是小豬在前，小兔在后，他們一起吧蘿卜給扛回去。小兔和小豬把蘿卜扛到了小白兔的家里，小白兔說：“我請你到我家做客，小白兔燒了許多可口的飯菜，有炒蘿卜、有蘿卜絲。“
豬吃得津津有味。小豬快走了，小白兔連忙送小豬回家。
幫助作文 篇3
陽光，可以穿過我們的身體，驅散陰霾，照亮前進的路。人人都可以成為一縷陽光，照亮自己，溫暖別人。
秋天到了，天氣逐漸轉涼，媽媽興致勃勃地拉著我上街去添置衣物。
街上，陽光慘白，照在認得身上，沒有一絲溫度。道路兩邊的樹木也掉了葉子，幾乎光禿禿的——時令到了深秋，多了幾分涼意。
媽媽進了商場后，像一只靈巧的燕子，在一層層衣服堆里來回穿梭，我則呆坐在試衣室外的凳子上，百無聊賴地看著窗外唧唧喳喳的麻雀站在電線桿上互相擁擠著取暖。
“小姑娘，……”“咦？是在叫我嗎？我疑惑地掉過頭，看見一位中年婦女，穿著一件破舊的軍大衣，頭發胡亂地扎著，她兩眼緊緊盯著我，滿臉都是笑容。
“我有個閨女，跟你差不多大，她在外地上班，我明天去看她，我給他買了一件衣服，你幫我試試，好嗎？”她的話還沒有說完，臉上就已經飛出兩團紅暈，顯得十分窘迫緊張。
哦！原來是這樣。我恍然大悟，答應了他，接過她的毛線衣，我在不經意間瞟了一下她的手，她的手十分蒼老，手指關節間都貼上了膠布和膏藥，也許她每天她在生活中飽經風霜，也許她在積攢足夠的時間后才湊夠給孩子買衣服的錢，也許她每天都披星戴月地風里來、雨里去，也許她對孩子寄予了殷切的希望，現在看到適合孩子穿的衣服后喜出望外。是啊，可憐天下父母心啊……
我愣在那里，她看得出了什么，急忙把手抽回去，臉更紅了。
我穿上她的衣服，一股暖流溫暖了全身，這位媽媽左看右看，似乎感覺不合適，就和我協商再換穿一件，我愉快地答應了。接著我又試穿了幾件，終于這位媽媽看上了一件十分合意的衣服，讓我再次穿上，她再三凝視著我，看著我穿衣服的神態，臉上終于露出滿意的笑容，“不錯，很合身，很合身……”短短的“很合身”三個字，她一連說了好幾次，接著又是連續幾個“謝謝你、謝謝你……”，她的臉上始終綻放著燦爛的.笑容，像一縷溫馨的陽光，美麗而又優雅。她不住地向我道謝，再三地，連續地。我擺擺手，連聲說：“不用謝，應該的，用我的更加燦爛的笑容回報她。
望著這位媽媽的身影，我的心中升騰起一股暖流：也許我的幫助微不足道，卻給她帶來這樣的快樂，讓這位媽媽享受給女兒買衣服的快慰，讓她喜笑顏開，心花怒放，讓她在女兒面前盡顯母愛的純真……
“啾啾……”電線桿上的麻雀叫得真歡，像五線譜上的音符，在陽光的滋潤下，為我們的生活譜寫出動人的樂章……
我也變成了一束陽光，照亮他人，溫暖自己。一次偶然的幫助，卻快樂了彼此，我不由的哼起了程琳的歌曲：
“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關心你，就像關心我自己，這世界，會變得更美麗……”
幫助作文 篇4
夕陽紅通通的余暉灑向大地，我獨自一 人站在陽臺上眺望遠方，幫助作文。聽著汽車的鳴笛聲， 時間仿佛停止了。我的眼前浮現出付強給我送 作業的場景……
記得五年級的一天，我發高燒，不得不 躺在床上休息。
“叮鈴！”傍晚，電話突然響了。我走 到電話機旁，拿起聽筒，一個熟悉的聲音傳入 耳中。“您好，這是蘇麟家嗎？”我一聽，原 來是付強打來電話了。我已經在家休息兩天了 ，又聽到了同學的聲音，精神起來。“哦，是 付強呀！”“嗨，小蘇，你這兩天天沒來學校 ，我給你拿回了作業本，你家住幾號樓？我給 你送去。”“不用，我去取吧。”“你的病好 了嗎？要不，我們在花園見面。”“好吧，再 見。”我放下電話機跑到樓下，幾天沒看見 付強，還真有些想他了。
我興致勃勃地坐到長椅上，他也很守時 地拿著一個布袋小跑了過來。“付強！”我忙 迎了上去。“蘇麟，今天你沒來，全班都想知 道原因呢。”“嗨，就是發燒了。對了，今天 講了什么？”“這兩天把語文的第二十一課講 完了，我幫你講一講習題答案。看，第一題的 第一句的意思是……”付強不知疲倦地講著， 那樣詳細，那樣清楚。我也細心地聽著。不知 過了多久，付強的語氣稍稍停頓了一下，說： “我還沒有告訴你作業呢。是語文練習冊的第 二十一課，數學練習本第二十頁。這是你的練 習冊，給”我接過來，一股暖流涌遍全身，正 為有這樣朋友的幫助感到驕傲。在夕陽下，暖 風吹著，小鳥叫著……
第二天，我來到了學校。剛一上課就進 行了數學考試。起初我還有些擔心考不好，可 發下的試卷題目全是付強給我講過的。我喜出 望外，胸有成竹的交上試卷。成績單很快發下 了，我和付強都得了一百分。我們對視一下， 臉上露出了欣慰的笑容。
的確，在我們的學習和生活中，每個人都可能遇到困難，每個人也都離不開他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助 就像平凡的小草，只要你細細體會，它就會時刻都在我們身邊。
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