助人的作文3篇【實用】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
當(dāng)你急需要幫助的時候，會有人給予你幫助；當(dāng)你的東西丟了的時候，會有人和你一起尋找；當(dāng)你遇到困難的時候，會有人向你伸出援助之手……
這樣的人就是樂于助人的人，在我們班就有這樣一位樂于助人的人。沒錯，他就是文質(zhì)彬彬，儀表堂堂的史公子——史浩龍。
當(dāng)你讀到這里時，了解浩龍的同學(xué)肯定會反問我：史公子是一個不愛說話，只愛看書，總是將人拒之千里之外的冷漠哥，怎么會跟樂于助人的熱心腸扯上關(guān)系？但是，我想告訴你，看人絕不能只看外表，那真是太武斷了，人家浩龍雖然表面冷冰冰的，但內(nèi)心卻是火熱、陽光、樂于助人的.。就在前幾天，他就幫助了我。
前天，我早早地寫完了作業(yè)，騎著自行車到勝利廣場玩，一邊練我的車技，一邊消磨時光。當(dāng)我正哼著歌，想象著我表演絕活時那帥氣的、拉風(fēng)的、迷人的身影時，一個不留神連人帶車鉆進(jìn)了路邊的矮木叢，樹枝劃破了胳膊和腿，尷尬帶著疼痛，讓我的心情頓時像坐過山車一樣，從快樂美好直達(dá)倒霉透頂。
從我身邊走過的人都用異樣的眼光看著我，仿佛我是一個破壞花草樹木的壞孩子，但卻沒人幫我一把。就在我無所適從的時候，只見一個人從人群中向我走來，他正是我所熟悉的史浩龍。見我被卡在樹叢中間出不來，他趕忙扔下手中的書，三步并作兩步跑到我面前，幫我從樹叢中逃脫出來。
那時那刻，在我心里只有一個念頭：史公子就是那個救我于危難之時的人，是一個樂于助人的人。
助人的作文 篇2
我有一個好朋友。她今年11歲，長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭精神的短發(fā)，烏黑發(fā)亮……別看她相貌平平，但她的所作所為卻令人佩服。
那件事發(fā)生在我讀四年級的時候。第五單元的數(shù)學(xué)測試卷發(fā)下來了，只見同學(xué)們都高興得連蹦帶跳。一看，原來是他們都考出了自己理想的成績，就連王禹晴也考了98分呢！我想：我肯定會得100分。想著，想著，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。沒想到樂極生悲，我竟得了74分�！鞍パ剑荚伊�，完了！”我小聲地嘟囔，“都怪我測驗時不細(xì)心……。”旁邊的同學(xué)看了我的分?jǐn)?shù)都火上加油，議論紛紛。這時中等個子的同學(xué)向我走來，我不耐煩的`揚(yáng)了一下手，說：“你肯定是取笑我的，不就得了98分嗎？”說著，我抬起頭來一看，果然不出我所料，來人正是王禹晴。雖然看著她并沒有想嘲笑我，但她來的意圖令人困惑。這時，她開口了：“沒錯，我是得98分，但我并沒有取消之意。你忘了嗎？老師反復(fù)教導(dǎo)我們：遇到困難別放棄，要勇敢地面對它，挑戰(zhàn)自我！”隨后，她把我錯題的幾大要素告訴了我，還給我耐心講解，并且講了幾個笑話給我聽，逗我開心。
平時，王禹晴還幫助組長收作業(yè)；幫助老師抱作業(yè)；幫助同學(xué)打飯……
我的好朋友王禹晴是個普普通通的小女孩，是個樂于助人的人！
助人的作文 篇3
說到助人為樂一詞，每個人都會有自己心目中的最佳人選，而在我心中非我們班的勞動委員莫屬了。
在開學(xué)的第一天，我們懷著無窮的好奇心在班里東瞧瞧，西看看。正當(dāng)我準(zhǔn)備出去玩之際，一聲尖叫響徹云霄：��！教室里有只蟑螂！我趕緊沖向教室后面的柜子，里面飛快地鉆出一只黑影，我定睛一看，還真是蟑螂！人群飛快地圍成一個圈，蟑螂在人群中東奔西撞，一會兒撞到那邊的鞋子，一會兒又爬上這地的鞋子。圈越來越大，眼看都要撞上桌子了。
這時，圈開了個洞，我們班的勞動委員拿著青龍偃月刀走了過來，蟑螂的生命進(jìn)入了倒計時！他忽然一拍子下去，一只黑影從中鉆了出來，不好！沒打死！這倒激怒了我們的勞動委員，他又來好幾拍子，打得蟑螂四朝天。他怕蟑螂還沒死，手起刀落，將蟑螂果斷地切成了兩半！他利索地將螂尸體掃進(jìn)畚箕，不慌不忙地倒進(jìn)了垃圾桶，處理得真是干凈利落！
還有一次，我們班的位同學(xué)吐了，吐得遍地都是嘔吐物，惡心極了。所有人都對這團(tuán)液體而遠(yuǎn)之，連他自己也不還例外。這引起了勞動委員的注意，他飛快地撕下幾張餐巾紙鋪在地上，待全吸完后將其掃其畚箕，用拖把將剩下的'嘔吐物拖掉，再將拖把洗凈。周圍的同學(xué)們都看得目瞪口呆，而他從頭到尾都淡定自若，仿佛這根本不算什么事。
這就是我們班的勞動委員。他因助人為樂而倍受尊敬。他是誰呢？他就是我們班四年來的勞動委員翁樂宸！
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