助人作文【優選5篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的助人作文5篇，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
樂于助人是同學之間的友誼之橋，我就有樂于助人的品格。
在一次下課的時候，我正在準備下節課的課本，突然聽到一個慌慌張張的聲音：“劉佳蕾，快！快！快！能借我一支鋼筆嗎？我的鋼筆沒墨了，下節課我又要挨批了！”我轉頭一看，原來是陶儀青同學。我看著她焦急 的眼神，猶豫了一下，因為我這支鋼筆我可還沒用過啊！最終我還是從筆袋里面拿出了這支鋼筆借給了她。我再三叮嚀：“小心點用啊，這可是我新買的.鋼筆！”
其實我樂于助人的品德是向我們的班長——周謐學來的，有一次一位同學上廁所忘帶了紙頭，向我們借，但同學們有的說沒帶，有的說不借。只有周謐把紙遞給了她。我非常的慚愧。我想如果我是那位同學，我會 覺得非常無助和難過，這件事情給了我啟發，讓我懂得了幫助別人很重要！
助人作文 篇2
生活中，什么感覺最好？我感覺是助人為樂。
有一次，朱若涵同學沒有找到自己的鋼筆，十分著急。我問她：“你怎么了？”她說：“我的.鋼筆丟了，不能寫老師布置的課堂作業。”我說：“你為什么不向別人借？”她聽了，更加著急了。她說：“別人只有一支筆，不愿意借給我。”正好那天我帶有兩支鋼筆，于是便借給了她一支，她直說：“謝謝你！”這時，我發現她笑了，笑的那么燦爛。看到她那么高興，我也覺得心里特別愉快，比吃了蜜還要甜，沒想到，助人為樂的感覺那么爽。
還有一次放學后，權家寶同學顯得六神無主，我問他：“你怎么了？”他焦急地說：“我一沒錢，二沒月票，無法坐車，怎么辦？”我爽快地說：“我這兒有一元錢，你拿去坐車吧。”權家寶高興地接過我給他的一元錢，直說：“你真好！”我聽后很高興。
助人為樂如此快樂，可有些人卻非常小氣，我真想對他們說：你們快改掉小氣的壞毛病吧，讓助人為樂成為我們的習慣吧！因為，助人為樂的感覺真好！
助人作文 篇3
今天，我到醫院去檢查我臉上長出了一塊白白的斑。醫生說我需要抽血做一個微量元素的測定。于是，我們就來到了抽血的地方。
到了那里，我們先取了號，然后，在休息區域的椅子上坐等著。正在這個時候，有一位老奶奶和老爺爺也需要抽血。他們手里拿著一張單據，嘴里嘟囔著：“是不是在這里等？他們會叫的吧？”一邊說著，一邊看看手上的單據。其實，那只是一張付過錢的單據而已，如果要抽血的話，還要到機器上去取一個號，但是，由于他們年紀大了，也不懂這個程序。但是，媽媽看到了這個情況，就主動走過去，幫助那對老人，在機器上取了一個號，并笑容滿面地說：“你們只需要在這里等著，等一下，廣播里會叫號的。”老奶奶說：“好的`，我知道了，謝謝你呀！”媽媽說：“沒事的，你們坐一會兒吧！”說完，我們就回到座位上繼續等待著。
原來，媽媽還這么樂于助人呀！如果今天沒有媽媽的幫助的話，那對老人也不知道要等到什么時候呢？雖然只是一個小小的舉動，但能夠幫助到這兩位老人，也是一件開心的事！我以后也要像媽媽一樣，幫助那些需要幫助的人。畢竟樂于助人也是一種高尚的品質。
助人作文 篇4
一天，小明在家里認認真真地寫作業。寫著寫著，忽然，下起了傾盆大雨。他連忙站起來想把窗戶關上，生怕雨把房間打濕了。
小明看見外面還曬著鄰居家地衣服，想：風這么大，再不去收，一定會把衣服刮跑的。接著，小明就撐著傘去收衣服。
收完了衣服。小明“蹬、蹬、蹬”地跑到了鄰居家，敲敲門。
門開了，小明對鄰居說：“阿姨，外面下雨了，我看見您家的衣服曬在外面，救幫您收進來了。”
鄰居高興地說：“謝謝你，你真是一個助人為樂的'好孩子。”
助人作文 篇5
我媽媽有一張漂亮的白臉，大大的水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛。她的`眉毛動了動，臉左右搖擺。她圓圓的‘O’形嘴笑了，露出了潔白的牙齒。她的身材略胖，尤其是腿，看起來像一根無窮無盡的香腸。她喜歡穿黑白相間的裙子。
母親性格開朗，樂于助人。一天，我正在做作業，突然聽到爸爸媽媽在爭論什么。我曾經問：“媽媽，你怎么了？怎么了？”我媽憤憤不平的說：“有個朋友，他爸爸病了，急需用錢，我就借給他了。”爸爸忍住說：“你給她的。他不還你怎么辦？”我媽嘆了口氣，說：“不管一個人的一生中誰會遇到困難，我們拉他一把，他就過關了。怎么才能成為陌生人而忽略他們？我們幫助別人，也幫助自己。”我立刻感動得流下了眼淚。
這就是我的媽媽，一個簡單、誠實、無私、樂于助人的媽媽。
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