助人的作文精華(4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的助人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
有一天，小白兔出門散步。突然天空中下起傾盆大雨，小白兔慌慌張張的喊起來：“這可怎么辦呀？”這時，烏龜來了，烏龜問小白兔：“你有什么心事么？講給我聽聽！”小白兔把這個經(jīng)過講給了烏龜伯伯聽，烏龜眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法，烏龜說：“別著急，小白兔。用我身上的龜殼當(dāng)雨傘吧！”說著，烏龜把龜殼給了小白兔。
小白兔說：“謝謝烏龜伯伯，好人有好報的。”說完小白兔拿著傘，高高興興的.散步去了。
助人的作文 篇2
法國作家拉布呂耶爾說過最好的滿足就是給別人以滿足。的確，只有幫助別人才能使自己身心愉快。
一天，我和爸爸媽媽一起去超市買東西，超市里人很多，看見一個小女孩在大聲地哭喊，嘴里不停的說;“媽媽，媽媽，你在哪里?”我們一起走過去對她說;“別怕，我們帶你去找媽媽。”小女孩聽見了“媽媽”這個詞，立即就不哭了。
我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會兒，小女孩的媽媽走進(jìn)廣播室里，那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們”我們連忙說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”小女孩的媽媽留下了手機(jī)號，說：“謝謝你們今天做的.事，以后常聯(lián)系，再見!”看著小妹妹蹦蹦跳跳和媽媽高興地走了，我們一家也非常開心。
其實(shí)，生活中，只要我們能向別人伸出手，幫助他人，就能得到幸福和快樂。這就讓我們明白一個道理：贈人玫瑰，手留余香。讓我們一起種下玫瑰，贈給他人，讓自己結(jié)識更多的朋友，收獲更多的微笑吧!
助人的作文 篇3
有一天，小豬胖胖去游泳，他走著走著，快到河邊的時候，胖胖看到一只大海龜，大海龜肚皮朝上，無助地看著四周，起不來了，胖胖看見了，趕緊跑過去，把大海龜拱起來，大海龜說：“謝謝小豬!”胖胖說：“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的。”
胖胖游完泳，向家走，在路上胖胖看見了一頭卡在樹下的大象，大象奮力掙扎，可還是出不去。小豬胖胖又跑過去，幫了大象一把，把大象推了出來。大象說：“謝謝你!”小豬說：“這是我應(yīng)當(dāng)做的。”
第二天，小豬在散步，一只老狼看見了它，心想：“有午餐吃啦!”老狼跳到小豬面前說：“你是我的午餐!”正巧，大象和海龜看見了這一幕，海龜爬過來，身體縮進(jìn)殼里，咬住狼的尾巴，讓胖胖先逃，大象用鼻子拽住老狼的`尾巴，把它扔到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方。從此，三個動物成了好朋友。
助人的作文 篇4
劉穎是我原來的同桌，是數(shù)學(xué)組長。
她常常扎著羊腳辮，皮膚黑黑的，但是牙齒很白。
雖然劉穎學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是很愛幫助別人，還會主動謙讓別人。
有一次，老師讓我們更正完練習(xí)冊，排隊(duì)改作業(yè)。有一位同學(xué)看見劉穎前面有很大的`空隙，就擠了進(jìn)去。劉穎并沒有象其他同學(xué)那樣說：“不許插隊(duì)！”而是小聲地說：“站在這兒吧。”
還有一回，我還沒抄完老師寫在黑板上的應(yīng)用題，值日生就擦了黑板。我不得不向好幾位同學(xué)求助，可只有劉穎把題目借給我抄。
一天，老師改了試卷后，大家紛紛用紅藍(lán)鉛筆訂正。我的紅藍(lán)鉛筆不知去向了，劉穎主動把紅藍(lán)鉛筆遞了過來，解了我的燃眉之急。
劉穎愛幫助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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