樂于助人的作文

（熱門）樂于助人的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的樂于助人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

樂于助人的作文 篇1

　　樂于助人，是一種傳統(tǒng)美德，不僅能為對方帶來好心情，還能使自己真正地快樂。記得那一次，我心情格外的好。

　　那是一個陽光明媚的正午，我踏著匆匆地步伐準(zhǔn)備回家。

　　當(dāng)我經(jīng)過路途上一個轉(zhuǎn)彎時，我看見了一個小孩正在那抽噎地哭。“怎么了，小弟弟？”我皺著眉頭問他。只見他指了指旁邊的單車，“我單車鏈子掉了，我家還離這里好遠(yuǎn)�！�

　　他實(shí)在顯得有點(diǎn)可憐。我連忙跟他說：“我來幫你修，你別哭。”

　　他雙眼放光，連忙應(yīng)著：“謝謝你，哥哥！”

　　我擺出一副酷酷的樣子，二話不說，徑直走向那一輛小單車。

　　鏈子拖到了地上，我先把單車平倒在地上，接著拿起一根小木棍，挑起單車鏈，硬是想將它強(qiáng)行安在軌道上。

　　那鏈子似乎硬是不聽話，棍子都折斷了，也沒有成功。

　　我似乎來了勁，不搞定它，決不罷休……

　　他望著我那堆滿干勁的.表情，又笑笑，說：“哥哥，若是實(shí)在修不好就算了吧，讓我推單車回家吧，你的好心我領(lǐng)了，實(shí)在謝謝……”我一副鐵板臉?biāo)频恼f：“我就不信修不好一輛單車！”

　　我隨手在地上又拿起一根木棍，先將鏈子挑到軌道處，接著將擺椅一轉(zhuǎn)，那鏈子似乎變魔術(shù)的“變”到了軌道上。

　　只見他張大了嘴，似乎不相信，眼淚也流出了幾滴似的，在陽光下閃閃的。連忙說：“謝謝你，哥哥！”我笑笑，說：“不用謝啦！我可是幫別人修過許多東西的，修單車，要多容易，就有多容易！”

　　我看了看表，“呀！12：30了！媽媽肯定會罵我。”我又看了看他，“單車給你修好了，我要趕快回家吃飯了，再見！”說罷，迅速往家跑。不停地，我還回頭看看，只見他向我笑著，我很開心。

　　樂于助人的好心情，實(shí)在可貴，樂于助人的精神，更是要發(fā)揚(yáng)于世。

樂于助人的作文 篇2

　　一天，小兔和爸爸在回家的路上做了一件有意義的好事。從此小兔更佩服爸爸了。事情是這樣的：

　　有一天，松鼠媽媽用小推車推著小松鼠寶寶回家，可是小松鼠寶寶家住在山坡上，松鼠媽媽推到一半時就有氣無力了，它吃力的樣子正好被路過的小兔爸爸看見了，小兔爸爸毫不猶豫的跑過來伸出友誼之手，幫忙松鼠媽媽推車，最后在小兔爸爸的幫助下，小松鼠寶寶順利回家了。松鼠媽媽為此十分感動，連聲說：“謝謝您!坐一坐吧，我家有好吃的新鮮松果，我去拿給您嘗嘗!”

　　“沒關(guān)系，別客氣，我們都是朋友，應(yīng)該互相幫助的!”小兔爸爸笑著邊走邊說。

　　小兔在一邊把這些全部看在眼里，它說：“爸爸您真好，您就是個樂于助人的好爸爸，我一定會向你學(xué)習(xí)的，我要把這件有意義的'事情記下來!”

　　爸爸笑著說：“你真是一個聰明懂事的好孩子，今后你一定比爸爸更棒的!”

樂于助人的作文 篇3

　　我的好朋友名叫蘇創(chuàng)，他的外號有很多，如：氣管子、腦血栓、腦不叮，小不叮……今年他9歲了，在汪家店小學(xué)上三年級。他是屬兔的，頭又大又圓像西瓜，不大不小的眼睛，高高的鼻梁，適中的嘴巴，脖子上戴著四條“黑項鏈”。

　　他樂于助人。一個寒冷的上午，我不小心用小刀把手劃了一道口子，蘇創(chuàng)看見了趕忙跑過來，幫我止血，還叮囑我：“傷口千萬不要凍了，要不，就不容易好了，還會留疤�！遍L跑的時間到了，同學(xué)們都戴著手套走向操場，可我早上走得急，忘帶手套了，只能縮著手去操場。到了操場，蘇創(chuàng)見我沒戴手套便走過來問：“你怎么不戴手套”“早上忘帶了，再說，我的手也被風(fēng)吹慣了，”“那怎么可以？你受的了可傷口受不了�！彼�說著便把手套摘下來，非讓我戴上不可。跑步的時候看著他那凍得紅通通的手，再摸摸自己暖烘烘的.手，瞬間，那股暖流傳遍了全身。謝謝你，我的朋友！

　　他還很聰明，是個機(jī)靈鬼。一次課上，老師讓選三好學(xué)生，每個人限選四人，而他想選的人多著呢！為了不厚此薄彼，他想了個好辦法，先撕幾張紙，每張寫四個人，然后就可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望了。

　　我的樂于助人的朋友，我聰明的朋友，我要向你學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取更大的進(jìn)步。

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