助人的作文

助人的作文優選[7篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的助人的作文7篇，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　有一天，阿姨推著兒童車，車里坐著她的孩子，他們正往家里走去。

　　走到半路上，他們看見了一位老奶奶左肩扛著一袋大米，右手提著一個籃子，籃子里面有菜，正吃力地走著。阿姨就對孩子說：“明明下來，把兒童車讓給老奶奶裝菜。”明明聽了媽媽的'話，就下來自己走路了。阿姨走到老奶奶身邊說：“老奶奶，把東西放到我的兒童車里吧。”阿姨就與老奶奶一起把東西放到了車里。老奶奶感謝地說：“謝謝你。”阿姨說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　最后，他們有說有笑的走回家。

助人的作文 篇2

　　我們班有一個樂于助人的同學，你猜是誰？不用說也知道她是陳碧怡同學。陳碧怡笑起來兩個小酒窩鼓起來非常可愛。一頭烏黑烏黑的'頭發像一縷黑瀑布，真可愛！陳碧怡不但漂亮而且樂于助人。

　　就拿一件事來說吧。那一次，體育課上，體育老師說：“今天，我們跑步比賽。”老師說：“開始！”同學們射箭般得跑了出去，大家跑呀跑。突然，大家聽見“嘭”的一聲，回頭一看，原來是王勰踩到了一顆小石子，摔了一跤，跌破了皮。別的同學只想拿到好名次，根本沒去管王勰，而王勰自己也只能怪自己跑得太快。但陳碧怡知道后，她就跑過去把王勰扶到體育老師那里。這時，同學們發出一片贊許聲：“陳碧怡真棒！”“她真棒！”我在心里想：“陳碧怡你真好，我要向你學習。”

　　你說我們班的陳碧怡好不好呢？

助人的作文 篇3

　　我們贊賞許多美德：勇毅，勤奮，坦誠，謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學什么品質”？我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。

　　是啊，當我們還在媽媽懷抱的時候，就早已熟讀了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機智，更贊賞他助人的美德。這我們形成了一種理性的信念：“助人為樂是人類文明綻放出的燦爛花朵，助人為樂是人類社會不可或缺的基石。”一次偶然的機會，上信息課時。我們像往常的一樣希望加緊完成老師布置給我們的打字作業，我正在飛快的`速度打字。我心想：“我不喜歡臺式電腦，畢竟沒我習慣用的筆記本電腦好用，湊合著用吧。”然后，吳育昆問了我一個字，說是不會用拼音打出來，是個“綠”字，在平常生活當中，這雖然是個常用的字，可在電腦當中拼音打字，卻把這個字的拼音改為了“l和v”，我在跟吳育昆慢慢地講解。他說：“我懂了，謝謝你。”這是個人人都能做到的事，但在社會當中，許多人卻因為種種原因，連一個觸手可及的小事，都懶得做。可見現在的人們的社會道德到底在哪了？

　　從司馬光到雷鋒的榜樣也應是我們選擇的基石。社會道德將在我們手中發揚光大，讓我們把樂于助人寫進自己人生的答卷。

助人的作文 篇4

　　我們家對門的鄰居有一個助人為樂的小女孩。她長著一雙烏黑的大眼睛，笑的時候臉上會露出兩個漂亮的小酒窩，可愛極了。

　　有一次，我要去上學，走到馬路邊上時，看見了鄰居的'那個小女孩，她正扶一位老奶奶過馬路，很吃力的樣子，奶奶的臉上浮著滿意的笑容。我見了馬上湊過去幫助她，可是過去之后，老奶奶竟然光表揚了我，卻沒有表揚小女孩，我心里很不好受，怕小女孩聽了難過，于是我走到小女孩身邊，想安慰她幾句，當我要開口時，她笑著對我說：“謝謝你幫我把老奶奶扶過馬路，雖然我沒有受到老奶奶的表揚，但我還是很高興，因為我幫助別人并不是為了受到表揚，受到稱贊，而是讓她高興，你把我想得太簡單了。”她的話讓我楞住了，我望著她，她漸漸地走遠了，我目送她離去。

　　我非常喜歡這個小女孩，是她讓我明白了一個道理：做人就要助人為樂。我以前并沒有這樣做，從而失去了許多助人的樂趣。

　　助人為樂就是這個小女孩美好的品質，我要向她學習。

助人的作文 篇5

　　我的媽媽是一個非常溫柔的人，她留著一頭烏黑光亮的頭發，眼睛不大但炯炯有神，高高的個子特別漂亮，這就是我的媽媽李興華。

　　我的媽媽不僅人長得漂亮，心靈也像她人一樣美。有一次，我和媽媽準備去公園玩，剛推開門就看見鄰居家的一位老奶奶從快要到家門口的地方摔倒了，媽媽看見了急忙跑過去把老奶奶扶起來。當時老奶奶家只有他一個人，所以媽媽又帶著老奶奶到醫院去檢查，醫生說老奶奶的身體沒什么大礙，我和媽媽把老奶奶安全的送回家，才放心的去公園玩了。

　　在媽媽的指導下，我也逐漸的成為了一個樂于助人的人。

　　我的媽媽也很孝順，每次回姥姥家都要帶我去市場買些菜回去，回到姥姥家還給姥姥做飯，并幫助姥姥把家里徹底收拾一遍。

　　媽媽孝敬老人，樂于助人的.品質，是我學習的榜樣。希望我的家庭永遠幸福，永遠快樂！

助人的作文 篇6

　　早晨，陽光明媚，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，小明背著書包高高興興地準備上學。可剛一出門，就聽見“哎喲”一聲，原來是鄰居王奶奶摔倒了。小明連忙跑上前，扶起王奶奶，幫她撣去身上的灰塵，“王奶奶你沒事吧。”王奶奶說“謝謝你了，我沒事。”小明看看王奶奶身體沒大礙就上學去了。

　　下午，小明放學回家，他走著走著，看見路旁有一根樹枝，心想：這根樹枝不是可以給王奶奶做拐杖嗎？于是撿起樹枝開開心心地回家了。

　　第二天是星期天，天氣特別悶熱，但小明還是認認真真地在做拐杖，他拿來刀，把多余的'枝丫截掉，再把樹枝的皮削去，讓拐杖變光滑些，然后又用沙紙擦呀擦，小明擦得手上都起水泡了，可小明為了讓王奶奶不再摔倒，又讓王奶奶拿在手上感到舒服，小明還是不放棄，用力地削呀削，擦呀擦，他做得格外認真，做了半天，終于做好了拐杖，拐杖跟新的一樣。

　　小明連忙跑去送給王奶奶，王奶奶拿過拐杖，樂呵呵地說：“小明呀，你真是個懂事的好孩子！”小明聽了王奶奶的話，心里比吃蜂蜜還甜。

助人的作文 篇7

　　我的好朋友名叫蘇創，他的外號有很多，如：氣管子、腦血栓、腦不叮，小不叮……今年他9歲了，在汪家店小學上三年級。他是屬兔的，頭又大又圓像西瓜，不大不小的眼睛，高高的鼻梁，適中的嘴巴，脖子上戴著四條“黑項鏈”。

　　他樂于助人。一個寒冷的上午，我不小心用小刀把手劃了一道口子，蘇創看見了趕忙跑過來，幫我止血，還叮囑我：“傷口千萬不要凍了，要不，就不容易好了，還會留疤。”長跑的時間到了，同學們都戴著手套走向操場，可我早上走得急，忘帶手套了，只能縮著手去操場。到了操場，蘇創見我沒戴手套便走過來問：“你怎么不戴手套”“早上忘帶了，再說，我的手也被風吹慣了，”“那怎么可以？你受的了可傷口受不了。”他說著便把手套摘下來，非讓我戴上不可。跑步的時候看著他那凍得紅通通的手，再摸摸自己暖烘烘的手，瞬間，那股暖流傳遍了全身。謝謝你，我的朋友！

　　他還很聰明，是個機靈鬼。一次課上，老師讓選三好學生，每個人限選四人，而他想選的'人多著呢！為了不厚此薄彼，他想了個好辦法，先撕幾張紙，每張寫四個人，然后就可以實現自己的愿望了。

　　我的樂于助人的朋友，我聰明的朋友，我要向你學習，取長補短，爭取更大的進步。