助人的作文常用（3篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
人人都有好朋友，我也不例外，我有一個好朋友，她叫胡建楠。她那仿佛是細細的月牙兒的眉毛下，一雙黑葡萄般的大眼睛會無時不刻地注意著身邊的新鮮事，從她的櫻桃小嘴里蹦出的字，會讓你笑得合不攏嘴。她有許多優點，其中最讓我佩服的，就是她的樂于助人。
那一次英語考試，英語老師要求用圓珠筆寫，我當時正好有帶兩支圓珠筆，想：真幸運，要是沒帶圓珠筆，那可慘了。這時，我的同桌胡建楠焦急地問我：“楊晨，你有兩支圓珠筆嗎？老師要求用圓珠筆寫字，我剛好沒帶，如果有，快借我！”我想：我有兩支圓珠筆呢！借她嘛，要是她把我的圓珠筆筆芯用完了，或者把我的圓珠筆摔壞了，那可怎么辦？一支筆2元錢呢！于是，我一狠心，說：“沒有，我只剩一支了，我自己也要用呀！”聽了我的話，她只好失望地垂下頭，去向別人借了。
下一節課，要考數學了，當我打開鉛筆盒時，才發現尺子忘帶了。怎么辦，要劃分數線時，沒有用尺子，是要扣分的！我把書包翻了個底朝天也沒找到，急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。我心想：只好向胡建楠借了，可上節課我沒借她圓珠筆，她這次會借我尺子嗎？可，不向婉麗借向誰借呀？就在我猶豫不決的時候，婉麗見我慌慌張張的，便問我：“怎么了，什么事讓你那么著急？”我見是胡建楠，臉“唰”地紅了，說：“沒，沒什么，只是沒帶尺子。”只見婉麗皺起了眉頭，說：“沒帶尺子？”接著，一會兒拿起放在桌上的尺子，一會兒放下，猶豫不決，也不知她葫蘆里賣的什么藥。突然，她“啪”地一聲把尺子折成了兩半，拿起一半放在我的桌上。那時，我驚呆了，這可是她昨天剛買的新尺子呀！我昨天和她一起去買的，一支3元錢，她是琢磨了好半天才買的呢！這支尺子可是她最喜歡的呀！她怎么……這時，我覺得有一股暖流涌遍了我的全身，我也為我剛才的事深感慚愧。
這就是我的好朋友，一個樂于助人的人
助人的作文 篇2
星期六的上午，我去游樂場滑冰，我穿上滑冰鞋，快活地滑地起冰來。忽然一位大哥哥一不小心撞到了我，我“呯”的一聲坐在了地上，腳翹得老高的，我疼的閉上的眼睛，皺起了眉頭，張大了嘴巴，哇哇大哭起來，這時一位大姐姐飛快地來到我身邊，扶起來，安慰我說：“小妹妹你哪里疼呀，我來給你揉揉吧。”于是大姐姐撣撣我衣服上黑黑的灰塵說：“這個地太滑，我來教你滑冰吧。”我點點頭，大姐姐一手背在腰后一手扶著我的肩膀，讓我雙手背在后面說：“你一定要掌握好平衡，要慢慢地滑，身體向前傾，腿要半蹲，腿還要分開才能向前滑行。”我很快的知道了，不一會兒，就可以滑行了，大姐姐又說：“你不要緊張，我會跟在你后面的。”我在大姐姐陪伴下開開心心地向前滑行。我佩服的`向大姐姐豎起了大拇指說：“你真是個助人為樂的好姐姐，我要向你學習。”大姐姐臉紅了說：“這是我應該做的，大人要保護小孩嘛！”我和大姐姐開心地笑了！
助人的作文 篇3
我有一個好朋友叫鄧。他個子不高，方臉，一雙靈動的眼睛，一張健談的嘴，待人和善。難得的'是他有幫助別人的心。
有一次，我約了他去宜昌公園玩。我們坐公交車，一路上，我和他談了算，他也給了我算。我們給對方算了很多計算題，互相眼神交流，所以一直很安靜，很開心。這時，兩個老人上了車，正要坐下，但因為速度沒有年輕人快，空座位被兩個年輕人搶走了。鄧從的眼神中看到了這一點。他用胳膊肘碰了碰我，用眼睛看著我。哦，我明白了。他要我們給老人讓座！
于是，他帶頭站起來，把一個老人扶到座位上，說，爺爺，請坐！他又把我拉起來，把另一個爺爺扶到我的座位上，說，爺爺，請坐！雖然心里有些不情愿，但顯然不會反感給老人讓座。沒地方坐，只好坐在父母懷里。
過了一會兒，我們到了車站下了車，那兩個老人戰戰兢兢地走過來，對我們的父母說：“這兩個孩子真是慈愛的孩子。”我們笑了，父母笑了，爺爺也笑了。