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      樂于助人作文

      時間:2024-11-18 08:53:56 助人 我要投稿

      樂于助人作文

        在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占臉酚谥俗魑3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      樂于助人作文

      樂于助人作文 篇1

        “有困難,找小王”。這是我們班都喜歡掛在嘴上的口頭禪。因為小王是我進入初中認識的新同學,樂于助人是出了名的。

        記得有一天,我一不小心把身上的五元錢的停車費弄丟了,我心中十分難過,十分傷心,像打翻了五味瓶一樣,說不出是什么味道。只是心里十分難過,想哭但又哭不出來,想到父母知道我把錢弄掉后責備我的話語,眼淚便一顆又一顆的掉落下來。

        就在這個時候,小王悄悄的來到了我的身邊,把手輕輕的搭在我的肩上,輕聲問道:“小楊同學,你怎么了?”他望著滿臉淚水的我問道!笆遣皇莵G了什么東西?需不需要我來幫幫你?”“我,我的錢,丟,丟了!蔽页槌橐幕卮鹆怂K篮簏c了點頭,并從他自己的'兜里拿出了五元錢放進了我的手里,并告訴我:“別傷心了,你看你,哭的跟個小淚人似的,給!這錢給你,去交停車費吧!”他望著我,我也望著他,所有心中的不自在仿佛就在那一刻之間全部消失的無影無蹤了。

        正當我還在猶豫是否把錢還給他時,他,卻走了,輕輕地走了,只留下了那一絲友愛的芳香和那一個一閃即過的背影。這一切,也好像正如他輕輕地來了一般,只留下我手中那一張五元紙幣,沒有留名字,也沒有留下任何痕記。

        直到幾天后,老師點名后我才得知,他姓王,就叫他小王吧,他真是個樂于助人的好學生。

        這一件事一直深深的刻在我的心中。因為,是他讓我感到了同學與同學之間的溫暖,是他讓我明白了同學與同學之間的關愛,更是他,讓我明白了如何去做人,如何去做一個樂于助人的人。

        在此,我要感謝小王,感謝他幫助了我,更要感謝他讓我明白了“贈人玫瑰,手有余香”的做人道理。在以后的日常生活中,我也要幫助同學,關愛同學,努力的去做一個樂于助人的好學生。用心去幫助別人,用愛呵護別人,讓我們在初中這個“大家庭”里生活能越來越好,讓人人都能有樂于助人的高尚品質。

      樂于助人作文 篇2

        班里,有這樣一位同學,他總以助人為樂,他的好也得到了全班同學的認可。他有著一雙炯炯有神的眼睛,高高挺起的鼻梁,再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。

        那天下午要上美術課,有很多同學忘了帶美術工具。中午回不了家的同學只能干著急。他似乎早料到了這一切,帶的材料很多。于是,有的同學圍了過去,向他借用;有的自知關系良好,干脆就擠過去搶著拿。他看情形不對,立刻用手捂住桌上的'材料,大聲說:“大家都別著急,大家都別著急!每一個人都有份,排好隊一個一個領,注意安全!”

        聽了這話,大家才紛紛把手都伸了回來,規矩地排好隊。他站起來,把自己的材料挨個兒分發給大家。漸漸的,他手里的東西越來越少,身邊的同學們也漸漸地散開了。

        這時,他手上只有一支筆、兩張紙,可身前還站著一位同學。怎么辦?借給他,自己就沒有了,不借吧,那他都排隊等這么久了?他猶豫了一下,說:“我把最后這一些都借給你,不過你要好好畫,畫完就趕緊還我!薄爸懒,謝謝你。”

        正在這個時候上課鈴響了起來,大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒有帶材料的同學都站起來,他只好站了起來。老師把他批評了一頓,讓他去后面站了一會兒,就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲,默默地執行著。

        一下課,我就問他:“你為什么不向老師說明原因呢?你可以留一份給自己用啊。”他解釋說:“我當時也想過不借給他的,但是美術課我們都喜歡,有誰不想畫呢?再說了我可以回家再畫呀!”我被他說的話深深地感動著。

      樂于助人作文 篇3

        我們每天都會接觸到形形色色的人,小區里鍛煉身體的爺爺奶奶,學校里的老師、同學,還有上學時遇到的公交車司機,維持交通秩序的警察……其中最令我敬佩的邊是我的同學小紅。

        小紅是一個樂于助人的人,幾乎全班同學都得到過他的幫助,所以大家都非常喜歡她。

        記得有一次,正在考試,安靜的教室中,只聽得見同學們“唰唰”的寫字聲,我也“唰唰”的寫著試卷。突然,我停下了筆,這是一個連線題,我將手伸進文具盒,卻沒有發現直尺,我又把手伸進書包里翻了個底朝天,還是沒發現直尺。我猛然想起:“我將直尺忘在家里了!蔽壹钡脻M頭大汗,不知如何是好。小紅看見我焦急的樣子,關心地問我:“怎么了?”我說:“我忘記帶直尺了!毙〖t從包中拿出一把嶄新的.尺子,“嘣”的一下分成了兩半,她給了我一半。我接過尺子,順利的完成了考試。

        考完試,我找到小紅,對她說:“考試時多虧了你,要不然我這次可考砸啦!真是謝謝你呀!”小紅拍了拍我的肩膀,說:“不用謝,我們是同學,這是我應該做的,再說啦,考試考得好,是你有本事,我只是給你借了一把尺子而已!

        第二天我買了一把嶄新的尺子還給小紅,小紅卻說:“不用了,我那把尺子還能用!闭f著又將直尺還給了我。從那一刻起,我十分的佩服小紅,佩服小紅的樂于助人。

        除此之外,小紅還做過許多助人幫助別人的事情。比如說在別人沒有作業本的時候給他借一個本子,在別人沒有橡皮擦時給別人借一個橡皮擦,或者是下雨時別人忘記帶傘時,將自己的傘借給別人……

        這就是小紅,樂于助人的小紅。

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