助人的作文

時(shí)間：2025-01-05 12:14:15 助人我要投稿

(實(shí)用)助人的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的助人的作文4篇，歡迎大家分享。

(實(shí)用)助人的作文4篇

助人的作文篇1

　　她是一個(gè)活潑開朗的小女孩。淡淡的眉毛下閃動(dòng)著一雙大大的眼睛，如黑寶石一般。她的嘴小小的'，嘴角微微上揚(yáng)，一笑就會(huì)露出兩顆大門牙。她，就是我最好的伙伴——鐘張莉。

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，我來到學(xué)校，一走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了。哎呀，今天可是要考試的呀。我心急如焚地翻遍了課桌抽屜和書包，可就是不見鉛筆盒。難道鉛筆盒自己會(huì)跑嗎?看來八成是落在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我想到了我的同桌陳康煜，連忙問他：“陳康煜，你能借我文具嗎?”陳康煜從鉛筆盒里拿出一只鉛筆遞給我。我一看，鉛筆的頭太圓了，寫出來的字粗粗的。怎么辦?我只好又向鐘張莉去借。沒等我把事情的原委說完，鐘張莉就麻利地從筆袋里抽出一支筆，爽快地說：“拿去用吧!你還需要其他的文具嗎?再借給你一塊橡皮吧。”真是雪中送炭啊，我感激地連聲說“謝謝”。

　　雖然，這只是一件小事，可是鐘張莉助人為樂的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。以后，我也會(huì)像她那樣，幫助更多需要幫助的人。

助人的作文篇2

　　我們班有個(gè)唯一的“天才”——于瑤。她不但學(xué)習(xí)成績好，而且還很關(guān)心同學(xué)。

　　于徭有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張小巧玲瓏的`嘴。

　　記得有一次上體育課時(shí)，老師叫我們練習(xí)做俯臥撐，我雙手撐在地上，腳尖頂著,練得十分賣力。這時(shí)，老師說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始比賽做俯臥撐，看誰能得第一名。”我也參加了比賽。輪到我時(shí)，我邊做邊數(shù)一、二、三、四……當(dāng)數(shù)到二十下時(shí)，我累得氣喘吁吁的，本想停下來，可看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑湍枪蓜艜r(shí)，我又做了二十三下。

　　“吳琪第一名！”老師向大家宣布。同學(xué)們不服氣地說：

　　“不對(duì)，是吳賢慧的第一！”“本來就是吳琪第一名嘛，有什么好爭的。”“不行、不行。”同學(xué)們大聲嚷道。

　　解散后，同學(xué)們圍著我，有的說 “吳琪是犯規(guī)的。” 有的說“這盤不算！”我被吵的委屈地哭了。

　　這時(shí)，于瑤走過來，安慰我：“吳琪，別哭，他們總是向著吳賢慧的，別哭了，行嗎？”我被于瑤的話感動(dòng)了，沒有想到于瑤這么善良……

　　這就是我們班助人的“天才”。

助人的作文篇3

　　丑小鴨知道自己是白天鵝了，它高興地又蹦又跳。它長著長長的脖子，皎潔的羽毛，真好看！于是它心想：我要做一個(gè)助人為樂又美麗的白天鵝。

　　在一個(gè)陽光燦爛的上午，丑小鴨正昂首挺胸地散著步。忽然，它看見一只小雞正在一個(gè)又大又深地湖邊傷心地哭泣，丑小鴨見了，趕緊走過去問：“小雞先生，請(qǐng)問您有什么困難嗎？我能幫得上您的忙嗎？”小雞說：“我要回家，可是前幾個(gè)星期的特大暴雨把堅(jiān)固的拱橋給淹沒了。可我又不會(huì)游泳，這里也沒有船，這可怎么辦呀？”丑小鴨說：“那我背你過去吧。”小雞高興地說：“好啊！那就太謝謝你了！”于是小雞猛地一跳，跳到了丑小鴨的`背上，雙手緊緊地抱住丑小鴨的脖子，接著，丑小鴨飛快地跳進(jìn)了那個(gè)又大又深的湖里了。小雞坐在丑小鴨的背上直發(fā)抖，弄得丑小鴨都不平衡了，丑小鴨只好安慰小雞說：“沒事的，你不會(huì)掉下去的。”小雞說：“那我就放心了。”小雞果然不發(fā)抖了，丑小鴨也平衡多了。丑小鴨帶著小雞順利地過了湖，小雞也回到了家。丑小鴨心里頓時(shí)感到一陣開心。小雞說：“謝謝你！你真是一只又美麗又善良的白天鵝！”丑小鴨說：“不用謝！這是我應(yīng)該做的。”聽了小雞的感謝后，丑小鴨子心里更加開心了。

　　丑小鴨還幫助了小兔過泥塘，幫小蝌蚪找媽媽，幫青蛙抓害蟲。大家都認(rèn)為丑小鴨是世界上最美的白天鵝！

　　我們都要像丑小鴨一樣助人為樂，讓這個(gè)世界變得更美好！