自己洗衣服作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的自己洗衣服作文，希望對大家有所幫助。
自己洗衣服作文1
每當我換上被媽媽洗的褪了色的衣服，就總覺得渾身別扭。暑假了，我決定自己洗衣服，干脆讓媽媽下崗。
我脫下臟衣服，扔到水盆里，又找來洗衣粉，準備大干一場。見此情景，媽媽喜笑顏開：“哎呀，龍龍今天勤快了，自己能洗衣服了，媽媽這下可‘解放’了。”“不是解放，是‘下崗’！”我沖媽媽嚷道。“下崗就下崗，這不正好由你來上崗嘛！”媽媽毫不客氣的回敬我一句。我趕緊緩和了一下語氣：“媽，你下崗前得好好跟我學洗衣服，你看你給我洗的衣服，”我指了指褪了色的衣服，“都掉色了，我洗就不會掉色這么厲害。”媽媽的臉上顯出了一些不好意思，乖乖地拿了小板凳坐在我身邊，像個小學生似的認真看我上課。我先用清水揉搓好衣服，倒掉臟水，又換上盆清水，撒上洗衣粉，再撒上些細鹽，攪拌好后，才把衣服泡進去。十幾分鐘后，我又把衣服搓洗一番，用水沖洗干凈。洗后的衣服不但沒有掉色，顏色還鮮艷了不少呢。媽媽既驚奇又高興的說：“真沒想到撒上點鹽就會這么好，還是龍龍有學問！＂我更加得意洋洋起來，喋喋不休地向媽媽賣弄起洗衣服的學問來。媽媽不住地點頭稱好，有時還問我一兩個小問題。
洗衣服的時間過得好慢，累得我腰酸背痛，但衣服總算是洗完了。雖然很后悔自己今天的沒事找事，但媽媽的臉上卻寫滿了快樂與幸福。沒辦法，為避免以后的麻煩，只有可憐巴巴的對媽媽說：“媽，你崗前的培訓很不錯嘛，那以后還是由你來親自上崗吧。”“那哪行，自己的事情自己做嘛，這崗位還是留給你自己吧。”
哎，真是自作自受！
自己洗衣服作文2
人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”你對這個問題怎樣看，為此，老師為我們展開了一次辯論賽。
辯論的主題是：“開卷是否有益。老師像一把神奇的剪刀，把我們分成兩個組，一組是正方，一組是反方，正方認為開卷有益，反方認為開卷無益。我選擇了正方，辯論開始了，正方湛正陽首先說道：”開卷有益，讀書能夠增強我們的記憶力“。”還能增加我們的理解力，提高我們的習作水平“劉可貝補充道。這時，反方語文王子辛政豪不緊不慢的辯道：”開卷當然無益，有些書我們讀了也只是浪費時間。“這時，正方李博士登場了”我們可以讀好書。“”什么才是好書？你怎么知道它是不是好書？“一連串的問題壓的我們正方透不過氣來了。就在絕望之時，我們想出了辦法：用手把問題泡泡打破，答案終于揭露了。”接受老師和家人的建議。“李博士道。”可是他們的建議不一定是對的。“”王子“的'話再次使我們鴉雀無聲，這時，救星來了，王一果說：”看一些搞笑類的書放松一下也可以呀！“我們就像水和火，永遠也無法融合。經過一小時左右的辯論，我們正方取得了最終的勝利。
這使我悟出了一點道理，我們要常開有益之卷，因為常讀常新嘛！
自己洗衣服作文3
星期天，我把換下來的衣服一扔，滿不在乎地對媽媽說：“媽媽，我的衣服臟了，您給我洗洗。”媽媽隨口答應了。可是，站在旁邊的爸爸卻反對說：“你這么大了，還不自己洗衣服，真是越大越不象話！”
爸爸的話，刺痛了我的心。我不服氣地想：我小嘛，這有什么值得大驚小怪的！可是我又想，是呀，我都上五年級了，也該會洗衣服了。《小學生守則》第六條說，“熱愛勞動，自己能做的事自己做。”可我呢，我決心自己學洗衣服。
過去我經常看媽媽洗衣服，好象也不難，就是沒有試過，我學著媽媽洗衣服的樣子，先把衣服泡在水里，再提起來揉幾下。這樣一連弄了幾次，就開始打肥皂。我一手拿著肥皂，一手拿著衣服，一點一點地打。媽媽看見了，走過來對我說：“你把衣服放在搓板上打，不就快些了嗎？”“唉，我連肥皂都打不好，真笨！”我埋怨起自己來了。
我按照媽媽的話去做，真是又勻又快。
打好了肥皂，我就在搓板上搓了起來，可越搓越不得勁，總覺得搓板很滑，也搓不下臟東西來。姐姐看見了，笑著走過來，挖苦我說：“看看這位創造發明家，連搓板都倒著用。”我連忙把搓板正過來，一試，果真好用了。過去，我光看媽媽用搓板，也不看怎么用，所以，才鬧出這個笑話來。
第二天，我又穿上這件衣服，覺得很舒服，因為這是我自己洗的呀！
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