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      找回自己作文

      時(shí)間:2021-07-14 19:08:36 自己 我要投稿

      【推薦】找回自己作文八篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的找回自己作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】找回自己作文八篇

      找回自己作文 篇1

        如果你找不到自己,那就再塑造一個(gè)。

        --------題記

        人生之路,曲折而又漫長(zhǎng),而在這漫漫路上稍不注意,就會(huì)輕易迷失自我。曾經(jīng),我也孤單過,失落過,但一句話點(diǎn)醒了我,從此我不再彷徨,不再迷茫。 失敗,讓我重新審視自己;退步,讓我更加認(rèn)清自己;挫折,讓我更堅(jiān)定自己。

        我常想,我是誰,是樹,是花,還是只是草...

        呵呵,哭笑。

        我不過是一棵草,一棵沒人知道的草,我是多么的渺小。

        我是一只小小鳥,我想要飛,卻怎么也飛不高我渴望做雄鷹,去搏擊那萬里長(zhǎng)空,無奈....

        我只是一片葉。

        是葉又怎樣,花沒了葉的襯托就不美了朋友一句點(diǎn)醒了我。是啊,人生來就是有價(jià)值的,在迷茫中失去自己也不要緊,找不回來可以自己塑造自己。

        我很渺小,但我可以為大地增添一點(diǎn)綠,盡管它不一定需要。每個(gè)人都有自己的價(jià)值的,不是嗎?

      找回自己作文 篇2

        媽媽常常教導(dǎo)我:遇事要泰然,心事要釋然,追求要淡然,做人要坦然?刹恢獜氖裁磿r(shí)候開始,我的脾氣大了,肚量小了,借口多了,膽氣小了。在忙忙碌碌中,我不再是以前的那個(gè)自己。

        我的變化,爸爸媽媽都看在了眼里。今天,一向忙碌的爸爸放下了所有的工作,和媽媽一起陪我去爬了南山的千步梯!

        登山途中,媽媽對(duì)我說:每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn),帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林恕M林耸謾C(jī)敏和風(fēng)趣,他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣,每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說這是為防止自己的靈魂跟不上自己的軀體,他們得“招回自己”。

        于是,每爬200步石梯,我就大聲呼喚自己的名字,頓時(shí),什么郁悶,什么煩惱,什么壓力,都被我拋到了九霄云外。很快,我就爬上了千步梯。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“兒子,人生在世,有兩件事不能不做,一是拼搏;二是時(shí)常呼喚一聲自己的名字,看看自己還在不在?”

        回到家,我便提筆寫下了這篇稿子,同時(shí)也想起了真實(shí)的自己。瞬間,我丟掉了所有的包袱,心,一下子飛了起來……

      找回自己作文 篇3

        夏日午后,蟬聲如織,我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著書桌。從一本舊書中驀然飄落一張照片,我俯身拾起。照片上的人與我長(zhǎng)得一模一樣,他站在花叢里,笑得那么燦爛。照片背面,寫著拍照的地點(diǎn)。

        那絕對(duì)不是我!因?yàn)槲覐膩砭蜎]有笑過,也沒有拍過這張相片的記憶。所以我斷定那不是我。他到底是誰?為什么長(zhǎng)得與我那么像?難道,他是我的……分身?

        帶著這些疑問,我坐著公車去了那個(gè)地方。

        小雨紛紛地下著,我下了車,撐著傘走在路上。我四處長(zhǎng)望,想找到照片里的那個(gè)花叢——五光十色的花叢。

        “媽咪,你怎么把傘拿斜了?”一個(gè)小男孩的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我停下來望向小男孩。

        他的左邊有個(gè)女人,女人手上的傘往男孩那邊傾。

        “因?yàn)檫@樣,我們的小亮才不會(huì)被雨淋到。 迸诵τ卣f。

        “可是媽咪被淋到了!蹦泻⑧街∽。

        “媽咪不怕雨。∫?yàn)閶屵涫氰F打的!”

        他們?cè)阶咴竭h(yuǎn),消失在我的視野中。我又漫不經(jīng)心向前走了幾步,竟意外地發(fā)現(xiàn)了那花叢。

        我走進(jìn)花叢,耳邊響起小男孩的聲音:“媽咪!”我感到心里一陣絞痛。

        這時(shí),雨停了,太陽(yáng)也出來了。

        我收了傘,站在照片里的那個(gè)位置。突然間,竟有種朦朧的熟悉感。母親的樣子也浮現(xiàn)在我眼前。

        “三、二、一!”母親拿著相機(jī)沖我喊道。

        “茄子!”我笑了,笑得與照片里一樣燦爛。

        原來我還會(huì)笑,原來照片里的人不是分身,而是我自己。只是我在母親走后,選擇了忘記,忘記如何去笑,忘記以前的快樂回憶,讓自己沉浸傷痛里。

        今天,我終于找到了原來的自己,我要做真正的自己!

      找回自己作文 篇4

        人總是會(huì)有迷失自我的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候很難,過了這個(gè)難題那就好了。在茫茫人海中,把自己走散了,變成了一副行尸走肉的尸體 。沒有了思想,沒有了自我,只有一副尸體。每天只會(huì)那樣子走著,不知道自己要干嘛,也不知道自己想要的歸宿,好沉重。

        睡夢(mèng)中的我被一道聲音喚醒了,我睜開朦朧的雙眼,看見我的手機(jī)屏幕亮了,手機(jī)里傳來了美妙的歌聲,原來是鬧鐘響了。那時(shí)的我一點(diǎn)也不喜歡那個(gè)聲音,即使很美妙,我討厭起床。我依然蜷縮在被窩里,我把自己包起來,與外界隔離。我望著天花板,發(fā)呆了。直到時(shí)間真的晚了,才起來。洗漱完后,就去上學(xué)了。放學(xué)后,我沒有馬上寫作業(yè),而是在寫字桌旁邊坐著,坐了好久好久,才緩過神,動(dòng)起筆,寫作業(yè)。明天亦是如此!有一天,爸爸發(fā)覺我的不對(duì)勁,找我談了好久,告訴我不要被困難打敗,想要什么,只要不是幻想,就去爭(zhēng)取吧!他的話讓我陷入了沉思,我確實(shí)不該如此!我給自己定了一個(gè)“每次行程”,每天要做什么,就寫在上面。好了,就打勾,全部打滿勾,一天的'任務(wù)就完成了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的改變,我終于找回了迷失已久的自己。

        這件事,讓我得出了一個(gè)很平常的道理:今日事今日畢,勿將今事待明日 。這樣子才不會(huì)讓自己太過于沉重,然后迷失自己。

      找回自己作文 篇5

        近來,我發(fā)現(xiàn)自己越來越不像自己了。以前的我,快樂,無憂無慮,調(diào)皮,幸福,敢作敢當(dāng),樂于助人,直爽。而現(xiàn)在的我,不快樂,不幸福,整天扎在作業(yè)堆里鉆不出來,因此,我感到自己很累,很郁悶。所以,我希望找回我自己。

        今天,我給自己放了個(gè)假。我把作業(yè)推到一邊,到小花園里和一群小伙伴兒在一起瘋狂地玩兒,直到把自己累得筋疲力盡才拖著發(fā)酸的雙腿回了家。自從升入六年級(jí)以來,我第一次感到自己那么開心。我終于找到自己的快樂,那就是無拘無束地玩兒個(gè)痛快!

        回到家一進(jìn)門,媽媽就笑瞇瞇地說:“又去瘋了?快洗個(gè)澡吃飯了!”

        我感到很驚訝,這是媽媽第一次見我出去玩兒而沒有嘮叨個(gè)沒完沒了,我說:“媽媽,今兒怎么太陽(yáng)從西邊出來了?”

        “這一段,你的確太累了,放松放松也是應(yīng)該的!”

        “老媽萬歲!”我抱住老媽來了個(gè)強(qiáng)吻。

        老媽推了我一下說:“又這么沒大沒小的了!快去洗澡吧!”我沖媽媽揮揮手就沖進(jìn)衛(wèi)生間去洗澡了。嘩嘩的流水帶走了我的疲勞,我的憂愁,我的郁悶,我的煩惱,我的偽裝。我第一次感覺到自己又回到了從前的狀態(tài),這滋味真是美極了!

        一個(gè)人如果把自己偽裝得太嚴(yán)實(shí),往往就會(huì)使自己迷失自我,不可自拔,以至于使自己找不到自己原來的樣子。如果自己能夠找到屬于自己的解脫方法,跳出自己的羈絆,找回快樂,自由,無拘無束的自己,那么你就會(huì)覺得生活是那么的美好!

        讓我們都找回真正屬于自己的生活方式,給自己放個(gè)假,找回自己的快樂,幸福和美好吧!

      找回自己作文 篇6

        漸漸地,我步入了六年級(jí),六年的小學(xué)生涯,即將結(jié)束?勺罱,我卻感到我把自己弄丟了。

        六年級(jí),本該努力、向上的年級(jí),為自己的初中考試作準(zhǔn)備?晌覅s失去了自己原本的狀態(tài),開始不認(rèn)真起來:上課不聽講,目中無人,自傲、自大,對(duì)什么都不認(rèn)真使我的成績(jī)一落千丈。我對(duì)自己太放松了。

        有一天,老師把我叫了過去。完了,這次又要挨罵了。我的心里忐忑的想著。老,老師,什么事。我開始緊張起來。來,坐。老師慈祥的面孔讓我忐忑的心平靜下來。你難道就這樣放縱自己?jiǎn)幔磕阍瓉淼纳线M(jìn)心哪去了?你對(duì)自己就不能嚴(yán)格一點(diǎn)嗎?老師說。我,我總找不回自己的狀態(tài),沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心態(tài)。那是你自己沒有認(rèn)真,你根本就沒有決心。我。聽著,你不是什么天才,你也是平常人,只有放平心態(tài)才能找回自己作文!只有加倍努力,才能超越自己!你自己現(xiàn)在就是你最大的敵人,只有打敗你自己,才能打敗別人!老師的話鎮(zhèn)動(dòng)了我的心靈。對(duì)啊,我一直認(rèn)為自己很厲害,可卻從沒有真正認(rèn)識(shí)到自己;蛟S打敗自己才能打敗其他的人。對(duì),我要找回我自己。

        在老師辦公室出來后覺得一切都變了,我似乎離認(rèn)識(shí)自己更進(jìn)一步了,離勝利也進(jìn)了一步。我要找回自己作文,我要為自己制定計(jì)劃,為自己做好規(guī)劃,找回自己作文,越超自己。

        現(xiàn)在,我正朝著找回自己作文的方向一步一個(gè)腳印的向前走。老師的話也印在了我的心里,找回自己作文,超越自己,戰(zhàn)勝自己!

      找回自己作文 篇7

        蔚藍(lán)的天空中飄著絲絲云霧,不遠(yuǎn)處一陣清風(fēng)迎面吹來,吹去了我鼻翼上的汗。爬到山頂?shù)奈掖罂谖迈r的空氣,腦海中浮現(xiàn)出那般沉迷小說的日子

        曾幾何時(shí),一部手機(jī)、一個(gè)充電器、一塊面包就是我一天的全部生活。深夜、清早、正午、黃昏。都被小說攻占,只留下一點(diǎn)時(shí)間供我的學(xué)習(xí)與生活茍延殘喘。就這樣,眼鏡一圈圈地變厚,成績(jī)十名十名地下滑,精神一點(diǎn)點(diǎn)地低迷。直到老爸將手機(jī)撞碎的那一刻,我恍然大悟,我失去自制了!

        我陷入了沉思,回想小說伴我的那天天荒唐的日子,我感到失去自制對(duì)我來說是多么大的損失。因此,我決定要找回離我而去的自制!

        萬事開頭難,尋找自制的頭幾天著實(shí)讓人難受,大腦總是被小說中勾人的情節(jié)吸引,不自覺地便把手伸向手機(jī)。好幾次我差上點(diǎn)禁不住誘惑,但一想到戒掉小說,尋回自制的重要性,我便強(qiáng)忍下去。幾天后,我發(fā)現(xiàn)這種方法太影響自己,決定分散一下注意力,將精力用在別的事上。為此,爬山就成為了我尋回自制的轉(zhuǎn)移點(diǎn)。

        清晨,天空剛泛起魚肚白,我便要走上爬山的道路。睜著腥松的睡眼,我快步向上,希望用汗水讓我清醒。當(dāng)?shù)竭_(dá)到頂時(shí)呼吸一口新鮮的空氣,就是對(duì)我尋回自制的最大激勵(lì)。就這樣,日復(fù)一日,我漸漸忘記小說的情節(jié),忘記小說的作者、忘記小說的名字。記著的,只有那段懶散荒唐的日子。直至成績(jī)上升的那一天,我發(fā)現(xiàn),我找回了自制。

        一個(gè)人的自制心決定著成長(zhǎng)路上,他對(duì)種種誘惑的免疫力。面對(duì)誘惑,自制的人能冷靜地分析問題,分清其中的利害關(guān)系。以便做出最正確的決定,沒有自制就相反,他們會(huì)在誘惑中誤入歧途,走上一條不歸路。

        我掙脫了小說的魔爪,重新找回了自制,這段經(jīng)歷我決不會(huì)忘記,更不會(huì)再去自制。我會(huì)將這段經(jīng)歷刻在心中,每當(dāng)遇到誘惑,將它回想一遍,一定能幫我正確面對(duì)誘惑,以自制之心走向成功。

        后記:人生就好像爬山,小花小草總會(huì)誘惑人生崎嶇小路,繞遠(yuǎn)路。只有沿著裸露的巖石,讓汗水滴在每一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,抵抗住小花小草的誘惑,才是成功的捷徑。

      找回自己作文 篇8

        童年是一座城,圈養(yǎng)著一群會(huì)奔跑的幸福。但不知道從何時(shí)起,我不再幻想,不再傻笑,不再相信童話。

        我不知道最近的自己怎么了,我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)火,會(huì)因?yàn)橐淮慰荚译y過,會(huì)因?yàn)閯e人的某句話而暗自哭泣。我不堅(jiān)強(qiáng),但我很倔強(qiáng),我不開心,卻強(qiáng)裝沒事。最近的我不一樣了,究竟是我變了,還是什么變了。

        最近,心里總是空落落的,原來,是我心里那名叫“天真”的天使走丟了。我曾想過,要讓著能讓人幸福的小人兒,留在我心里。但好像隨著時(shí)間的流逝,成長(zhǎng)的痕跡,小人兒怕是已經(jīng)厭倦我了。

        上了初二的我,在重新分班后,到了一個(gè)新的班級(jí),雖然我以前的班級(jí)也是實(shí)驗(yàn)班,但顯然在一次優(yōu)勝劣汰的分班后,這個(gè)班級(jí)十分強(qiáng)大,自然帶給了我較大的壓力。這壓力大概就是童話危機(jī)的理由吧!

        “人只是為了活著本身而活著!边@是《活著》的作者在序言中寫的。那童話真的不存在嗎?如果這樣,這世界上還會(huì)有純潔的友誼嗎?那可以越努力就越幸運(yùn)嗎?

        我常這樣對(duì)自己說:“永遠(yuǎn)不要看輕自己,不要給自己設(shè)定那么多迷茫彷徨、壓抑或是煩惱糾結(jié),不要因?yàn)閯e人三言兩語(yǔ),就顛倒了自己的世界,也永遠(yuǎn)不要放棄自己。”

        在新的班級(jí),可以表現(xiàn)新的自己,來之不易的機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好把握,請(qǐng)相信我吧!也許我不是最出色的,但我一定是最快樂的,因?yàn)槲蚁嘈磐,我相信人與人之間的溫度,競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)打破童話,而是會(huì)讓我們超越現(xiàn)在的自己,在童話的基礎(chǔ)上找回現(xiàn)實(shí),讓自己優(yōu)秀,讓自己快樂!

        以后的我,會(huì)慢慢找回最初的自己,慢慢找回最初的笑容,慢慢找回最初的夢(mèng)想!

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