實用的寫自己的的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫自己的的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫自己的的作文 篇1
每一個人最了解的莫過于自己啦，每個人都會有對自己和別人的一些看法，我就像一顆還沒熟的番茄似的，總是認為自己是一個“大人”，不過有些想法還是太幼稚了。
我是一個很普通的男孩，一張圓圓的臉上有兩只明亮的大眼睛，不過有時就是缺少了男生應有的氣勢，而且還經常被女生欺負，我最大的興趣就是打籃球，不過我最討厭人家叫我“凍死魚”。
我有時雖然很膽小，但是很倔強，有幾次我一到醫院腿就直哆嗦，不停地發抖，因為我從小到大都很怕打針，一次我晚上突然發熱了，我堅持不告訴媽媽（體現出了我的倔強），如果我告訴她，她肯定會帶我去醫院，然后我最怕的事情就會發生了—打退熱針，我實在是不想打，所以我就硬著頭皮忍了下來結果的第二天，還是被媽媽發現了，她立即帶我去了醫院，并且讓我打了退熱針。
這就是我，一個膽小、倔強的人，我想我一定會改掉這些壞毛病，做一個好人。
寫自己的的作文 篇2
我，這個簡單的字眼里，卻包含著許多復雜的故事，現在，我想為你介紹一下“我”。
我出生在一個并不富裕的家庭里，父親和母親是一個地地道道的農民，沒有受過多少的教育，卻是我人生的啟蒙老師，我想，他們對我的愛，遠遠超過我想象的。
性格開朗、活潑、喜歡笑和瘋狂，不敢在陌生人面前表達自己真實的感情，愛看電影，曾經為了一部電視劇，不眠不休，犧牲自己的學習時間也不在乎，不愛看小說，但愛沉浸在小說的花花世界，對一部《家n次方》的電視劇十分欣賞和感概，相信支離破碎的家庭，也可以重組成幸福美滿的家園，劇中，有一句話：“寧在寶馬車上哭，也不愿在單車上笑”，便成為了我一生的座右銘。
有過兩段又愛又恨的友誼，曾經被人遺棄、嘲笑。我的第一段友誼出現在我上初中的時候，天真的以為，自己付出真心，一定會有所回報，卻現實如此殘酷，我被真情假意蒙蔽了雙眼，不敢在付出自己的真心，第二段友誼出現在中考的時候，那次的眼淚我至今還記得。
太陽快要落山啦，晚霞卻顯得那么的驕柔。多么美麗的'畫面啊！我哼著小曲跑向單車棚，準備回家去，忽然之間，美麗的畫面便在我心里一下子變得烏云密布了，我單車的鏈條掉了，而且，我發現是有人故意弄的，那是我覺得最寶貝的車，看著身邊的同學一個個的在我身邊掠過，毫無幫助的意思，渴望的表情變得更加的可悲，望著相處已久伙伴，只顧著自己聊天，沒有顧慮到這個可憐卑微的我，剎那間，我感到心灰意冷，不知何時，突然有兩雙潔白的雙手向著漆黑的鏈條邁進，我感到意外極了，她們沒有說什么，只是默默的在幫我，與我身邊的人比起來，我更加想掉眼淚了，我站在那，看著她們為我修車的樣子，紅潤的眼眶下，突然，留下了一串淚珠，我很想止住，但是，力不從心。我無法擋住我心中那莫名的力量。
我的友誼就像電影里的片段，給予了我無窮無進信息，我會永久的珍藏在我的腦海里，不斷的體會。
我，面對自己很坦然，我，面對父母，很脆弱，我，面對友誼很感性，但是，面對將來的挑戰，我會從容不迫的接受，毫無畏懼的應戰。
寫自己的的作文 篇3
母親的愛是無私的愛，偉大的愛。我曾經看到過這樣一個故事：
在寒冷的冬天，一位母親領著孩子過一座很窄的橋，橋面上結了冰很滑，這位母親就對孩子說：“過橋的時候一定要抓緊母親的手，如果母親滑倒了，你就趕快松開母親的手，不要管母親，自己想辦法過橋……”這就是母愛！還有什么愛能夠與這樣的愛相比呢？
每當我哭時，母親就安慰我；每當我感到像一只孤弱無助的小鳥時，母親就張開她那寬廣的臂膀，給我愛的溫暖。母親有時也是嚴厲的。我一直有粗心大意的壞習慣。有一次，我在學校丟了衣服。回家后，母親狠狠批評了我一頓。我知道，母親其實也不想罵她的兒子，她這么做是為了促使我改掉粗心大意的毛病。
我們應當去回報母親，因為一旦失去了母親，就像鮮花插在瓶子里，雖然也有色有香，卻失去了根。
回報母親吧，回報我們生命的起點，用感恩的心給母親送上一個最真誠的吻。
寫自己的的作文 篇4
伸出大拇指，這個手勢代表什么？是夸獎，是自豪，也是得意。當然，大拇指一般是為別人豎起的。然而我的一次進步，也讓我忍不住為自己豎起大拇指。
在我上小學二年級時，三門主課中最討厭英語，一提到英語，我的頭都要漲爆了，因為當時的我認為英語和拼音一樣，都是26個字母拼來拼去，英語卻有許多難以記住的語法。因此，一上英語課我便想睡覺，媽媽給我推薦了十幾個英語輔導班都被我一一拒絕了，在一學期的期末考試中，我的英語考試僅僅得了82分！這驚人的成績讓語文、數學名列前茅的我在班級排名時站在了后面，從第一落到了十幾名。
經歷了這次考試，我意識到學好英語的重要性（偏科的危害性），主動要求媽媽給我報了“漢斯英語”輔導班。沒想到，上了輔導班，我對英語的理解有了改變，老師的鼓勵讓我找回了自信，我漸漸意識到學習英語并非想象中的那么難。英語語法雖然難記，但貴在應用。原來在學校，我的英語占中下等，但現在，我認真預習，每天堅持跟讀磁帶、聽錄音、記單詞，每篇課文都熟練背誦，上課積極發言，作業認真書寫，被老師選為英語小組長，在四年級、五年級四個學期的期中、期末考試中，連續取得了滿分，總成績躍在班級前幾名。
在英語學習中，三年級到五年級的巨大轉變，讓我不禁為自己豎起了大拇指，我心里暗暗對自己說：“好樣的，你能行！”
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