【熱門】有尊嚴(yán)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的有尊嚴(yán)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有尊嚴(yán)的作文 篇1
這期培訓(xùn)因?yàn)榧沂聸]能參加，回到學(xué)校聽到同事們?cè)谧h論常老師，大家聽常老師的報(bào)告感慨萬千，我感覺有些不可思議，沒有哪次的報(bào)告能引起大家這樣的反響，帶著好奇，在同事的介紹下，我打開了常老師的博客。我頓時(shí)傻眼了！ 熱愛教育、才華橫溢、見解獨(dú)到、堅(jiān)持不懈、詩(shī)意生活……我不知道該怎么去形容我的感受。
因?yàn)檫@次沒能親自聆聽常老師的報(bào)告，深感遺憾，有幸在博客里找到了常老師的講話稿。認(rèn)真拜讀之后，我理解了同事們的反應(yīng)。這一周來，我都沒辦法平靜。
常老師很多觀點(diǎn)都值得我們深思，在此我想對(duì)師德師風(fēng)這個(gè)話題談一下自己的觀點(diǎn)。我理解的師德是：熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。并且我認(rèn)為我都符合，甚至我也可以算是一個(gè)師德高尚的人。
這是我做教師的第五個(gè)年頭，前三年在初中部，帶兩個(gè)班的語文兼一個(gè)班的班主任，那三年我每天都忙忙碌碌，絲毫不敢怠慢，一心撲在教學(xué)上。帶八年級(jí)那一年我結(jié)婚，結(jié)婚前一天我還在上課，結(jié)婚第三天回門之后就返回課堂；帶九年級(jí)的那一年剛好懷孕，不管多難受，我都沒有請(qǐng)一天假，到最后最緊張的復(fù)習(xí)階段，已經(jīng)懷孕8個(gè)多月，大課一上就是近一個(gè)半小時(shí)，甚至兩個(gè)小時(shí)，我?guī)缀鯖]有坐講，直到中考結(jié)束我才回家；修完產(chǎn)假，帶著四個(gè)多月的寶寶重返課堂，按照學(xué)校安排到小學(xué)部認(rèn)真教學(xué)，在平時(shí)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，寒冷的冬季我給學(xué)生打過洗腳水，買過棉襪子，送過書，買過文具，偷偷給生活困難的學(xué)生塞過錢……我覺得自己真的是盡職盡責(zé)了。
看到常老師說："我認(rèn)為把自己的工作做到極致就是最大師德，因?yàn)樽约耗芰Σ蛔愕」ざ`人子弟就是失職，是最不能原諒的！"我頓時(shí)心生疑惑，能力不足？！誤人子弟？！失職？！
看到庸醫(yī)治病的故事，我感覺我就是那個(gè)和藹可親的庸醫(yī)，想想自己的現(xiàn)狀真是羞愧。
來到小學(xué)才才認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育的重要性，雖然在初中部呆了三年，但到小學(xué)我是極度的不適應(yīng)，不必說維持課堂秩序的技巧，也不必說調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就是簡(jiǎn)單的書寫就讓我頭疼不已。在平時(shí)的教學(xué)中我深刻體會(huì)到字詞教學(xué)的重要性，也深知書寫對(duì)孩子的影響，但我對(duì)自己的筆畫和筆順沒有一點(diǎn)點(diǎn)信心，在平時(shí)的教學(xué)中我就淡化書寫教學(xué)，現(xiàn)在想想選擇逃避的方法是最不負(fù)責(zé)任的行為。我看起來好像很敬業(yè)，學(xué)生也很喜歡我這個(gè)和藹可親的老師，但我卻無意識(shí)的傷害了最天真的孩子，因?yàn)槲也幻靼鬃隼蠋熥詈?jiǎn)單、最基本的職責(zé)是教書育人！要成為一名合格的教師，關(guān)鍵要有過硬的專業(yè)技能。就像常老師所說的："我們做教師的端好飯碗的第一要?jiǎng)?wù)就是提高自己的專業(yè)能力，不誤人子弟，而是真正的能夠教書育人。"
教書育人是最大的師德！！！謹(jǐn)記在心。
有尊嚴(yán)的作文 篇2
俗話說：“君子一言，駟馬難追”。每個(gè)人都會(huì)有誠(chéng)信，但遵守誠(chéng)信和失約，是一個(gè)道德問題，有時(shí)需要放棄個(gè)人利益。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，我和我的好朋友——王雪迪、王雪麗在下邊玩，聊著聊著談到深刻的話題——遵守誠(chéng)信，“對(duì)呀，咱們?cè)S下一個(gè)諾言吧？現(xiàn)在，是二年級(jí)，過三年以后，就是五年級(jí)，咱們也快畢業(yè)了，看看這三年的所有考試，誰的成績(jī)好！”這個(gè)承諾將永遠(yuǎn)留在我心里。
結(jié)果是王雪麗贏了。當(dāng)年說好，另外輸了的兩個(gè)人要給贏者買獎(jiǎng)品，我和王雪迪只得掏腰包了。
這件事，雖然讓我賠了5元錢，但我找到了我的尊嚴(yán)。
有尊嚴(yán)的`作文 篇3
英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一家人。他們有一個(gè)兒子叫拜倫，他從小身體孱弱，并且右腳跛足。他熱愛學(xué)習(xí)，門門功課都非常好。平時(shí)他只和同學(xué)們說說話，很少參加體育運(yùn)動(dòng)。
一天，他們班上的印司走到他身邊，沖著他大叫：“跛子，你把你這只跛腳踩到筐里，繞操場(chǎng)走一圈。”拜倫抬起頭，怒視著眼前的印司：他身材高大，力氣也大。拜倫心想：我打不過你，但我也不會(huì)屈服你。他緊閉著嘴，手不由自主地握起了拳頭。圍觀上來的其他幾個(gè)男生起哄的呼喊：“對(duì)！叫他踩著筐繞操場(chǎng)走一圈！”拜倫臉氣紅了，他扭頭想走，印司拽著他的脖領(lǐng)，大聲地說：“跛子，你還膽大得很，你今天必須走！”拜倫一甩身，掙脫掉印司拽著的手，又想沖出包圍圈。印司一把抓住他的胳臂，一掃腿就把拜倫摔在地上，面朝下。印司得意洋洋地往地上啐了口吐沫說：“呸！我看你有多大本事！”周圍同學(xué)高呼：“喔！喔！”這時(shí)拜倫爬起來，他臉上磕破了，流著血。他臉煞白，拍了拍身上的土剛要往外走，印司又一把抓住他，拜倫大聲的說：“你放開！”這時(shí)班上干部來把拜倫扶走，拜倫把眼淚咽到肚里，對(duì)班干部說：“謝謝你！”周圍人喊著：“喔！喔！”
回到家里，拜倫洗了臉，躺在床上，他想：我該怎么辦？就等著他欺負(fù)我？第二天，他把這件事和老師說了。并且從此以后，他報(bào)名參加學(xué)校的各種運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉。還利用課余時(shí)間參加市上的拳擊訓(xùn)練，在訓(xùn)練場(chǎng)上，他刻苦訓(xùn)練，打得身上全是傷，他從不吭聲，他就這樣默默地積蓄著自己的力量。
一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，拜倫報(bào)名參加拳擊比賽，沒想到抽的選手是印司，他心里一點(diǎn)也不害怕，堅(jiān)定地走上臺(tái)，友好地和印司擁抱。開始比賽了，拜倫使足全身力氣，直沖印司頭沖過去，一拳就把他打倒在地，印司在裁判的數(shù)數(shù)中，沒有爬起來，拜倫勝利了。
后來拜倫成為英國(guó)有名的大詩(shī)人。他在詩(shī)中表達(dá)了自己的情懷：自尊是一個(gè)人的脊梁，自尊是無畏的氣概，自尊是一個(gè)人必須具備的操守。它提供給生命的不止是一種依托，一種憑借，一種支持，而是永遠(yuǎn)的充實(shí)，永遠(yuǎn)的能量，永遠(yuǎn)的精神動(dòng)力。
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