高中作文評語

高中作文評語集錦

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高中作文評語集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　字跡

　　A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

　　B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……內容

　　A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……

　　B、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……語句

　　A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

　　B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

　　層次

　　A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……

　　B、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合并……這一節與上面小節內容聯系不上……詳略

　　A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了…… B、第X節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……

　　題目

　　A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目…… B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

　　標點

　　A、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

　　B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里。

　　鼓勵的話語

　　這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊……內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現……老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的。

　　高中作文評語

　　1）事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　2）文章前后連貫，形成完整的形象。

　　3）文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　4）本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　5）文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　6）特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　7）文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　8）詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

　　9）全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　10）全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　11）全文通俗易懂，趣味性強。

　　12）全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　13）注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　14）文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　15）文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　16）本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　17）以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　18）敘沭自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　19）對于景色的刻畫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

　　20）通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

　　21）文章邊敘事邊抒情。

　　22）充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法

　　23）小作者觀察仔細敘沭時井然有序

　　24）一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　25）文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言風趣風趣

　　26）文章開頭簡而得當通過環境刻畫來襯托人物心情非常藝術化。

　　27）開頭簡明扼要

　　28）文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　29）文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。

　　30）文章語言生動豐富可讀性強。

　　31）開頭出手不凡吸引讀者

　　32）開頭打動人心具有真情實感。

　　33）文章開頭交待得非常清楚起到總領全文的作用。

　　34）文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望

　　35）文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　36）文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　37）…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　38）這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　39）全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　40）本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　41）文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　42）這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　43）文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　44）全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　45）全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　46）通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　47）作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　48）全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　49）以飽滿的激情刻畫了……

　　50）重點突出詳略得當內容具體。

　　51）比喻貼切用詞生動。

　　52）文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

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