優良學風個人承諾書（三篇）
學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。下面是關于優良學風個人承諾書三篇的內容，歡迎閱讀！
篇一：優良學風個人承諾書
大二第一學期馬上快結束啦，在學校學習的時間已不多了，在這不斷減少的時間里，我們更應該努力的學習。優良的學風，是大學的立校之本；而文明的校園環境，是大學精神的外在體現。面對新時代的機遇與挑戰，大二的學生更應該從點滴做起，嚴于律己，踏實求學，追求卓越。
1、確立明確的學習目的和奮斗目標，以飽滿的熱情投入到學習中去。
2、不曠課、不遲到、不早退，自覺遵守課堂教學紀律。
3、注重自己主觀能動性和積極性的發揮。在課外不斷培養自己的自學能力，要充分利用學院的圖書館、自修教室等學習場所，博覽群書，完善知識結構。開闊視野，創新開拓，展現個性。
4、上網時間有個度，不沉迷于網絡，電視劇，游戲，充分利用網上學習資源。
5、積極參加各類文體活動，在活動中提高自己的綜合素質，拓展自己的能力。 面對機遇和挑戰，我應該充滿生命的激情，更應該從每一件小事做起，從每一天的學習生活做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎，為人生目標的實現而厚積薄發！
從我做起，從今天開始，積極投入到學風建設中去，營造良好的教育教學氛圍，創優良學風、樹文明校風。
承諾人：
20xx年11月15日
篇二：優良學風個人承諾書
轉眼間到了大三，在學校學習的時間已不多了，在這不斷減少的時間里，我們更應該努力的學習。優良的`學風，是大學的立校之本；而文明的校園環境，是大學精神的外在體現。面對新時代的機遇與挑戰，大三的學生更應該從點滴做起，嚴于律己，踏實求學，追求卓越。
1、確立明確的學習目的和奮斗目標，以飽滿的熱情投入到學習中去。
2、不曠課、不遲到、不早退，自覺遵守課堂教學紀律。
3、注重自己主觀能動性和積極性的發揮。在課外不斷培養自己的自學能力，要充分利用學院的圖書館、自修教室等學習場所，博覽群書，完善知識結構。開闊視野，創新開拓，展現個性。
4、上網時間有個度，不沉迷于網絡，電視劇，游戲，充分利用網上學習資源。
5、積極參加各類文體活動，在活動中提高自己的綜合素質，拓展自己的能力。 面對機遇和挑戰，我應該充滿生命的激情，更應該從每一件小事做起，從每一天的學習生活做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎，為人生目標的實現而厚積薄發！
從我做起，從今天開始，積極投入到學風建設中去，營造良好的教育教學氛圍，創優良學風、樹文明校風。
篇三：個人學風創建承諾書
不知不覺覺就大二了，沒有了剛進大學時的迷茫，也完全的融入了材化102這個班級，深深的知道良好學風對一個班級來說非常的重要，而身為班級的一分子為班級爭取創建優良學風班是我的義務。學風是我們班級的風骨,良好的學風能使我更加自強、自尊、自律、自愛，現在，我就要努力為大家也為自己創建一個積極向上的學習環境，營造良好的學風，所以，我在此鄭重承諾：
一、樹立正確的人生理想和成才目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進的現代社會需要的人才。
二、養成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力拼搏，嚴謹求實，形成終身學習的理念。樹立正確學習觀、成才觀，增強學習動力，激發學習熱情，用實際行動促進形成健康向上、學風嚴謹的學習氛圍，做學習的主人！
三、樹立“建優良學風，從我做起”的意識。嚴格遵守學校的各項規章制度。樹立“認真按時按質按量獨立完成作業，以誠信的態度參與自測、參與競爭”及“獨立光榮，抄襲可恥”的信條。
四、注重學習主觀能動性和內在積極性的發揮。在學習過程中樹立正確學習態度并形成獨立思考和鉆研的能力，培養比較研究、邏輯思維能力，提高學習效果。
五、做好預習和課前準備，課后及時鞏固落實所學知識。
六、我要努力起到模范帶頭作用。我自信，我努力，我成功，我精彩！
面對明天的挑戰和機遇，我自信自強，從每一天的生活和學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實基礎，為人生目標的實現而厚積薄發！為我的將來而努力奮斗，做好自己行為的督導師！
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