我是參與者的教案設計

我是參與者的教案設計

我是參與者的教案設計

　　教學目標：

　　1、知道應當認真執(zhí)行集體中經(jīng)大家民主決策出的行動計劃,這是自己的責任。

　　2、學會管理自己,形成主動管理自己和參與校內(nèi)各項工作的意識。

　　3、能根據(jù)自己的特點，愿意并主動為集體做力所能及的事,為大家服務。

　　教學重點:

　　集體討論的時候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務,經(jīng)過民主決策訂出的行動計劃,我們也有遵照執(zhí)行的責任。

　　教學時間：

　　四課時

　　第一課時

　　一、說一說

　　1. 回憶一年中班級、學校、少先隊組織了哪些集體活動，自己參加了其中哪些活動？沒能參加哪些活動？沒參加的原因是什么?

　　2.說一說自己參加活動有哪些體會?

　　二、讀課文,并思考：

　　你對三位同學在一次集體活動中的表現(xiàn)滿不滿?

　　組織討論

　　1.三位同學說得有道理嗎?

　　2.集體做出的決定,是不是可以執(zhí)行，也可以不執(zhí)行？為什么?

　　三、總結(jié)引導行為

　　集體討論的時候，我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務，經(jīng)過民主決策訂出的行動計劃，我們也有遵照執(zhí)行的責任。

　　四、板書設計

　　我是參與者

　　集體活動 參與？ 不參與？

　　集體意見 執(zhí)行？ 不執(zhí)行？

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