托班藝術(shù)《五彩沙》教學(xué)設(shè)計(jì)
托班藝術(shù)《五彩沙》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1 、通過(guò)操作活動(dòng)，發(fā)展幼兒手腕小手指小肌肉的靈活能力。
2、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒動(dòng)手的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
透明小杯子每人1只（內(nèi)有白糖或鹽少許）彩色粉筆每人一支 、透明玻璃瓶每組一只、“五彩沙”一瓶
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
1、出示“五彩沙”，讓幼兒觀看，小朋友，你們看這漂亮嗎？（漂亮）那你們想不想知道，這瓶子里五顏六色的是什么？（想）（這里面是鹽）
2、小朋友看看這鹽是什么顏色的啊？（幼兒自由回答）這是白色的鹽，那為什么黎老師的糖是五顏六色的呢？
你們想不想知道為什么白色的鹽變成五顏六色的呀？（想）好，現(xiàn)在黎老師來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，變魔術(shù)嘍！
3、講解、示范
黎老師還要再拿出一樣?xùn)|西。（出示粉筆）哎，這是什么呀？是一支粉筆。
小眼睛看好了，看黎老師是怎么變的！把粉筆放入杯中，按順時(shí)針?lè)较虿煌５財(cái)嚢瑁ㄎ易儯易儯易冏冏儯∨笥芽梢园研∈帜贸鰜?lái)，跟著黎老師轉(zhuǎn)起來(lái)，小嘴巴念起來(lái)；哇，變出來(lái)嘍！變成什么顏色了？）
黎老師把變好的鹽倒入五彩瓶中，多漂亮呀，小朋友們想不想變呀？（想）
4、 那你們說(shuō)待會(huì)變出來(lái)的五彩鹽能不好能拿來(lái)吃的？（不能吃）
對(duì)了，因?yàn)榉酃P是寫字用的，有灰塵不能吃的。
二、小魔術(shù)師變變變
1、下面請(qǐng)小朋友們坐到自己位置上，每人拿一支筆和一個(gè)放有鹽的杯子，開(kāi)始變魔術(shù)吧！因?yàn)椴僮鞅容^難，家長(zhǎng)可以幫幫我們的寶寶一起完成。
2、教師指導(dǎo)，小朋友們要一只小手扶著杯子，另一只手不停地?cái)嚢琛Ｎ易儯易儯易冏冏儭?/p>
3、把幼兒與家長(zhǎng)合作完成的“五彩沙”展示給大家，給予肯定、表?yè)P(yáng)。結(jié)束：今天小朋友們表現(xiàn)的都很棒，我們休息一下吧。
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