藝術(shù)活動(dòng)《紙筒上的春天》教案

時(shí)間：2024-07-02 18:43:37

藝術(shù)活動(dòng)《紙筒上的春天》教案

藝術(shù)活動(dòng)《紙筒上的春天》教案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　春天是個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，人們?cè)跍嘏拇禾觳シN、放風(fēng)箏。在經(jīng)過(guò)一系列的主題活動(dòng)后，幼兒認(rèn)識(shí)了春天這個(gè)美麗的季節(jié)，了解到了春天的特點(diǎn)，他們透過(guò)藝術(shù)繪畫活動(dòng)，表達(dá)自己的對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。幼兒平時(shí)作畫的時(shí)候都是直接在白紙上進(jìn)行繪畫，學(xué)會(huì)合理的布局。區(qū)角游戲中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒拿著紙將其卷成了紙筒，嘗試在這樣一個(gè)圓柱形的物體上進(jìn)行繪畫，“看，老師，這是我畫的理發(fā)店的轉(zhuǎn)的東西”。根據(jù)這次的小創(chuàng)意，我將幼兒平時(shí)繪畫的白紙做成卷筒，直接用顏料在紙筒上作畫，讓幼兒嘗試在不是平面的物體上用毛筆進(jìn)行繪畫，體驗(yàn)不一樣的繪畫方式與風(fēng)格，學(xué)會(huì)懸空繪畫的技巧讓幼兒充分感受這不同藝術(shù)活動(dòng)的美。最后設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，《紙筒上的春天》。

　　活動(dòng)領(lǐng)域：

　　藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒初步嘗試在紙筒上運(yùn)用懸空的技能繪畫春天的景物

　　2、在繪畫活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大小不同的紙筒、四張桌子、顏料、毛筆、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：音樂(lè)《小燕子》

　　1、講述春天的景物

　　師：音樂(lè)里說(shuō)的哪個(gè)季節(jié)？春天是個(gè)美麗而又五彩繽紛的季節(jié)!春天來(lái)了，我們周圍有什么變化呢？

　　師：大樹里有什么變化?

　　師：那春天還有哪些昆蟲呢?說(shuō)一說(shuō)

　　幼：勤勞的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶、……

　　幼：雪白的梨花、粉紅色的桃花、黃黃燦燦的迎春花、金黃色的油菜花、…….

　　師：春天會(huì)有哪些小動(dòng)物從睡夢(mèng)中蘇醒或是春天特有的呢?

　　幼：青蛙、小蛇、烏龜、小熊、蝌蚪、…….

　　師：人們會(huì)在這溫暖的春天做些什么呢?

　　幼：放風(fēng)箏、春游、野餐

　　2、歸納提升

　　師：大家都說(shuō)了春天里有蝴蝶，有綠綠的小草鮮花，還有許多美好的東西。現(xiàn)在老師這里也有許多春天里的事物，一起來(lái)看一看，他們是誰(shuí)你們認(rèn)識(shí)嗎?

　　欣賞課件PPT

　　（活動(dòng)中因?yàn)橐呀?jīng)有了先前的對(duì)春天動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)，所以教師在引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)春天里面美好的事物。幼兒簡(jiǎn)單地進(jìn)行講述，教師針對(duì)幼兒講述的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，并用PPT課件來(lái)展示。這樣幼兒對(duì)于春天里一些不熟悉的事物有了全面的了解，為之后的繪畫內(nèi)容做好了鋪墊）

　　二、介紹繪畫方法

　　師：我們剛才認(rèn)識(shí)了春天有許多的昆蟲、植物、動(dòng)物以及人們的活動(dòng)，現(xiàn)在我們就要把這么美的春天畫下來(lái)!

　　1、觀察材料

　　1)看地上有什么?(顏料、毛筆、紙筒)

　　2)紙筒有什么用呢?

　　師：對(duì)了以前我們畫畫都是在紙上畫，今天我們要把春天的事物都畫在這紙筒上。那紙筒上畫畫和我們平時(shí)畫畫有什么不同?

　　不同點(diǎn)：

　　1) 手要懸空，不能撐在桌子上畫

　　2) 紙筒可以邊畫邊旋轉(zhuǎn)(橫著或是豎著都可以)

　　教師簡(jiǎn)單示范：

　　（教師在介紹繪畫的工具時(shí)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講述繪畫時(shí)候所要注意到的問(wèn)題，教師提醒幼兒讓孩子們知道這是“懸空畫”，學(xué)習(xí)一個(gè)新的技能，并且要進(jìn)行示范繪畫。教師的示范繪畫，讓幼兒能夠更好地掌握繪畫的技巧，以免在繪畫過(guò)程中遇到難題）

　　師：你想畫什么?(幼兒講述)

　　（教師讓幼兒在繪畫前先進(jìn)行講述，養(yǎng)成每次繪畫前都能夠做到心中所想，然后再動(dòng)手繪畫，這樣也比較有把握不繪畫錯(cuò)）

　　師：剛才的圖片里都有什么?從哪里看出來(lái)的?畫之前請(qǐng)你想好你要畫春天的什么，然后再去進(jìn)行繪畫!

　　師：如果我選擇了畫春天的植物，那就應(yīng)該畫些什么呢?

　　幼：梨樹、桃樹等

　　2、待會(huì)請(qǐng)畫好的小朋友，把你們的畫都放到前面來(lái)!

　　三、幼兒制作繪畫，教師巡回指導(dǎo)

　　四、講評(píng)

　　師：今天我們小朋友的畫都很美!誰(shuí)能用好聽優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)介紹一下你的畫?

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的作品，是什么主題，畫了些什么?

　　總結(jié)：今天我們?cè)诩埻采侠L畫了美麗的春天，其實(shí)我們還可以用懸空的方法在墻壁上，瓶子上等畫出許多春天美麗的事物，美化我們的環(huán)境!讓我們一起動(dòng)手把美工室打扮的美美的吧。

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