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            中學工會5年工作報告

            時間:2024-06-08 09:40:01

            中學工會5年工作報告范文

            中學工會5年工作報告范文

            中學工會5年工作報告范文

              各位領導:**縣第二中學第三屆工會換屆選舉大會,在上級領導的關心支持下,經過學校黨政各部門的積極籌備,今天順利召開了。受學校工會第二屆委員會的委托,就近五年來學校工會工作開展的情況向本次代表大會作簡要的報告:

              五年來工會工作的回顧

              我校上屆工會自2003成立以來,堅持以法治會,加強自身管理體系的建設,

              全面提高教代會質量,配合學校黨政走可持續發展的道路,組織全校教職工團結進取、奮力開拓,加強學校的物質文明建設和精神文明建設。上屆工會委員7人,其中工會主席、組織委員、宣傳委員、生活委員、文體委員、財務委員、女工委員各一人。工會下設七個小組,各年級組長或部門領導擔任組長。工會成員分工明確,責任落實,具有較強的組織能力,能積極熱情為廣大教職工服務。工會建立了學習制度、工會活動制度、工會財務制度、工會訪問制度等。堅持有計劃有組織地學習《工會法》,積極為廣大教職工爭取合法權益,維護教職工合法權益,從組織建設、民主管理、職能維護等方面充分發揮教育工會的積極性,做好上情下達、下情上傳工作。

              一、開展師德教育,提高會員的思想和業務素質

              1、配合黨政組織教職工參加政治學習,加強了政治理論的學習。工會積極配合黨總支堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論,將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來,開展了師德教育,全體會員的職業道德素質大有提高。

              2、工會配合學校啟動“青藍工程”,讓經驗豐富的老教師幫扶中青年教師,部分年輕教師迅速成長為業務骨干。

              二、加強民主建設,發揮民主監督作用

              1、實施民主管理。五年來,第二屆工會委員會召開過五次教代會,每次會議認真聽取《學校領導班子述職報告》,先后研究討論通過了《**二中教師量化考核目標管理辦法》、《**二中班主任量化考核實施細則》、《**二中師德量化考核辦法》、《學校財務制度》及《評優評先、晉級方案》等與廣大教職工利益相關的各類規章制度。每次召開教職工代表大會前由學校黨總支及工會委員會商榷列出教代會討論的提案,讓他們以主人翁的姿態參與學校全方位的民主管理。經過第二屆教代會提案工作委員會的辛勤工作,這幾年代表們所反映的問題已全部解決落實。由于大家群策群力,我校各項工作有了更大的進步。

              2、堅持校務公開。學校工會全面貫徹執行縣教育局、教育工會關于校務公開的意見精神,積極組織實施學校校務公開。校務公開工作逐步走上規范化、制度化,向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、政教、后勤等各項工作情況。布置學校校務公開公布欄,接受全校教職工、學生家長和社會各界的監督。

              3、參與學校的決策。工會在協助學校黨政進行學校內部管理體制改革的同時,始終參與學校的民主管理,參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實施效果。

              三、建設“職工之家”,增強了學校的凝聚力

              四、加強工會自身建設,發揮橋梁紐帶作用

              1、加強理論學習,不斷提高工會干部的業務水平。

              工會干部能積極參加上級工會組織的培訓學習,并自覺學習工會工作的相關業務理論知識,了解新形勢下的工會工作方法,借鑒別人的先進工作經驗,逐步提高自己的工作能力和效率。

              2、加強與學校其他部門的聯系,認真組織好教代會的籌備工作,充分發揮教代會的職能作用,讓學校規章制度在工作中得到落實。

              五、積極組織開展豐富多彩的文體活動,豐富了教職工的業余文化生活

              今后工會工作的展望

              一、加大師德建設力度,造就高素質

              的師資隊伍

              積極配合黨總支、行政的工作,組織教職工政治學習,推進校園文化建設,營造良好的育人環境和工作環境,用文化來凝聚人,塑造良好的教師品格。工會要在學校黨組織的領導下,帶領全體會員深入學習、開闊眼界、與時俱進,提高全體會員的整體素質。

              二、以校務公開為龍頭,加大民主建設力度

              教職工是學校的主人,是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會要重視職工關注的熱點問題,堅持教代會制度,充分發揮教代會的職能作用,增強教師的主人翁精神,參與學校的民主管理。

              以校務公開促使教職工對學校發展規劃、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行全面的、深入的了解,從而調動廣大教職員工的積極性,進一步增強廣大教職工參與學校管理的意識,加強學校的民主建設和廉政建設。

              三、加強凝聚力工程建設,保持學校平穩、健康發展

              1、抓好“職工之家”的建設工作,鞏固地區級“模范職工之家”的成果,認真迎接自治區總工會的驗收,爭創自治區級“模范職工之家”。要發揮教師的主觀能動性,不僅要在工作上壓擔子,更要在生活上關心教師,切實幫助教師解決實際困難。隨著學校條件的改善,要加快“職工之家”的建設步伐,使之成為全體教職工溫馨的“家”。

              2、積極爭取行政的支持,添置健身器材,努力創造條件,建好健身房、娛樂室,開展豐富多彩的文體活動,陶冶會員的身心,豐富會員的業余生活。

              3、健全服務機制,更好地落實會員的各種待遇,認真落實《離退休教職工服務工作條例》,關心離退休教職工生活,讓他(她)們愉快地安度晚年。認真維護女職工的權益,進一步提高女職工的綜合素質。以真誠的服務讓學校滿意,讓全體會員滿意。

              四、加強工會自身建設,促進學校和諧發展

              在平時工作中,工會委員們應統一思想認識,按照縣教育局、教育工會的文件要求,堅持以人為本,協助落實學校黨政工作計劃。保持政令暢通,充分發揮工會的橋梁紐帶作用,促進學校和諧發展。

              各位代表,讓我們在校黨支部的領導下,高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟,圍繞學校中心工作,唱響“團結、進取、求實、創新”主旋律,解放思想,開拓進取,求真務實,扎實做好工會工作,努力推進學校建設步伐,為構建和諧二中,實現二中各項工作又快又好發展而努力奮斗。

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