《騎鯨之旅》讀后感500字
認真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的《騎鯨之旅》讀后感500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這本書主要是講如何啟蒙孩子閱讀的，給我印象最大的就是繪本《田鼠阿佛》，故事大概是：冬天快到了，小田鼠一家在忙著采集玉米、麥桿等食物準備過冬，而田鼠阿佛卻閉著眼睛在發呆，其他小田鼠問他：阿佛，你為什么不干活。阿佛說：我在干活啊，我在采集陽光、顏色和詞語。。。，然后冬天到了，食物吃完了，又冷又餓，這時阿佛站在高處展示他的陽光、顏色和詞語，讓全家人感受到溫暖。這本繪本詞語精美，一改常態的懶惰就要被批評被笑話的套路，生活除了物質外，還有精神力量，阿佛的一家人也給予了尊重和愛，這不就是我們作為父母應該提供給孩子的一個無私的無條件的愛的環境嗎？作者推薦的都是很好的繪本，我挑了大部分購買下來，總覺得有些繪本是可以讀一輩子，而不僅僅是針對幼兒。
好的繪本只是一段經歷，而不會講大道理，批判色彩嚴重的繪本就不是好的繪本，比如《田鼠阿佛》懶惰并不可恥，有本書《豬和三只小狼》講訴了三只小狼建了什么房子都被豬吹倒，最后建了一個花房子，豬深吸一口氣的時候陶醉在花中，然后故事以非常輕快愉悅的團圓結束。好的`繪本是不要去講大道理的，比如《田鼠阿佛》，如果你告訴孩子，這本書告訴我們要做自己，會不會覺得很蒼白，還不如好好的讀完，讓孩子去感受。
第二個感受就是讀繪本要溝通互動，共讀，比如好餓的毛毛蟲吃了一個。停頓下，孩子會說蘋果，就簡單的針對故事本身去提問，而不要跳出思維，小孩子是記不住整個故事框架的，但是會記住他非常細微的關注到的一個點，所以盡量尊重孩子的發展規律，不要用大人的固化思維要求孩子吧。
第三個感受就是這本書提到的演出來，比如《在森林里》，作者就帶孩子去爬山，然后把繪本搬進現實，比如關于雪的，就自己做個泡沫雪景或者橡皮泥捏個雪人，讓孩子感受到我們的生活跟書是聯系一起的，做一件事的深度決定了快樂和專注，不過我要反思，我缺乏這方面的連接，接下來是要努力去改善的一點。這是最重要的一個過程，書不在于多，而在于精，能夠真正的運用到生活中，才是實踐出真知的最好寫照。
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