湖北工業大學怎么樣

時間：2022-08-22 16:34:52 大學我要投稿

湖北工業大學怎么樣

　　湖北工業大學（Hubei University of Technology），簡稱“湖工大”，坐落在有“九省通衢”之稱的國家中心城市——武漢，是一所以工學為特色，下面是小編分享的湖北工業大學怎么樣，希望能夠幫助到大家。

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　　1、湖北工業大學基本簡介

　　湖北工業大學（Hubei University of Technology），簡稱“湖工大”，坐落在有“九省通衢”之稱的國家中心城市——武漢，是一所以工學為特色，涵蓋工學、文學、理學、藝術學、經濟學、管理學、法學和教育學等八大學科門類的省屬重點多科性大學，學校入選湖北省重點建設高校、湖北省國內一流學科建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”，“卓越教師培養計劃”高校、國家“中西部高校基礎能力建設工程”，為湖北省“2011計劃”牽頭高校、武器裝備科研生產單位二級保密資質認證高校、教育部本科教學工作水平評估優秀高校，榮獲“全國畢業生就業典型經驗高校”稱號，是由教育部、國家外國專家局聯合實施的“111計劃”高校名單中的一員。

　　學校辦學歷史溯源至1952年創辦于湖北省的武昌農業學校。1957年，武昌農業學校與武昌農業機械化學校、武昌畜牧獸醫學校、湖北省農業干部學校合并組建湖北省農業學校。1958年，湖北省農業學校分拆成立湖北農業機械專科學校。1984年，湖北農業機械專科學校與湖北輕工業學院合并組建湖北工學院。2004年，湖北工學院更名為湖北工業大學。

　　2、湖北工業大學王牌專業

　　國家特色專業建設點：測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、生物工程、藝術設計

　　教育部卓越工程師教育培養計劃專業：機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、環境工程

　　教育部卓越教師培養計劃：機械制造設計及其自動化、計算機科學與技術、土木工程、電子商務（物流方向）

　　工程教育專業認證通過專業：機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、土木工程、材料成型及控制工程、測控技術與儀器、高分子材料與工程、環境工程

　　湖北省品牌專業：藝術設計、生物工程、高分子材料與工程、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、市場營銷、土木工程、計算機科學與技術

　　湖北省本科高校專業綜合改革試點專業：機械設計制造及其自動化、環境工程（輕工清潔生產）、高分子材料與工程、生物工程、電氣工程及其自動化、土木工程、建筑學、材料成型及控制工程

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　　湖北工業大學（Hubei University of Technology），簡稱“湖工大”，坐落于湖北省武漢市，是一所以工學為特色，覆蓋工、文、理、藝、經、管、法和教育等八大學科門類的多科性大學，是湖北省重點建設高校、“湖北省2011計劃”牽頭高校、湖北省國內一流學科建設高校、武器裝備科研生產單位二級保密資質認證高校，入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”、“111計劃”、教育部“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越教師培養計劃”、數據中國“百校工程”、高等學校本科教學工作水平評估優秀高校、全國畢業生就業典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校、全國首批深化創新創業教育改革示范高校、湖北省大學生創業示范基地。

　　學校創建于1952年，1984年由原湖北輕工業學院和原湖北農業機械專科學校合并組建成湖北工學院，1986年取得碩士學位授予權，具有保研資格，2004年更名為湖北工業大學，2017年獲批博士學位授予單位。

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　　湖工大節奏快、學習氛圍強，實力不輸部分211大學

　　有湖工大的.學子在網絡上吐槽，認為比起大學，湖工大更像一個高中：除了大一新生會被要求的跑操，早自習晚自習一樣不落也加入“豪華學習大禮包”。

　　但湖工大最有名的，還是“湖北文獻三問導圖筆記大學”這個名字。它實際上來源于湖北工業大學的一項學校活動，該活動要求湖工學子對課程中的知識點進行梳理并歸納總結，同時還需要結合學校的課外文獻閱讀和“每科三問”活動畫出一個思維導圖來。

　　這個任務聽起來繁瑣，也美名其曰培養學生的優秀學習習慣。但絕大多數同學都詬病此活動有形式主義之嫌，畢竟每一科都需要整理筆記必然會浪費其他學習時間，不利于個人時間安排和學習。

　　但該評比早已成為大學生的必做功課之一，才有了“湖北文獻三問導圖筆記大學”這個啼笑皆非的昵稱。除此之外，湖工大還有湖北工地大學、湖北停水停電大學的“稱號”、每周要求的“勞動”照片、疫情體育課的學習視頻……

　　當然，以上大部分也都是學生的零碎反饋，也許并不實際地反映一個學校的真實情況；但這些吐槽更多地也是學子對學校“恨鐵不成鋼”態度的折射。

　　值得一提的是，湖北工業大學的實力在全國范圍內還是備受肯定的，其實力不輸于一些政策性211大學，常有許多人將湖工大認定為“湖北小211”，雖說無官方認定，但也從側面說明湖工大的實力還是非常強悍的。

　　湖工大的黑色留學生數量很多，國際化程度較高

　　早在這兩件社會事件出現之前，湖北工業大學還出過另一則新聞：一位女子下班途中被三名黑色的外籍人士騷擾，在警告無果后業主將其反饋至物業，才得知這三位黑色的外籍人士是湖北工業大學的留學交換生。事情到現在也沒有一個最終結果，相關的輔導員也并沒有表明具體的處罰。

　　湖北工業大學10年來國際合作辦學從零起步，到現在有超過1200個在讀留學生，規模可以說居湖北省之首。引進優秀的外籍專家和學子當然有好處：一方面，可以加快學校與國際接軌的速度，近距離了解國外的發展情況和發展差距。

　　另一方面，也可以鼓勵本校學生積極開展對外活動，增強表達能力。但如果像這幾次社會事件一樣，不斷給予留學生一些特殊權利，會帶來怎樣的后果？某高校曾經就出過一個留學生配三個學伴的荒唐新聞，更有學校在疫情期間給留學生配置專門的食宿清單。

　　這種對留學生的過度保護也許是在保護學校的國際形象，但更多的卻是引起國內學子的對偏差待遇憤怒。

　　前途漫漫，希望湖工大發展“越來越好”，未來可期

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