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    兒童友好安全春節活動方案

    時間:2022-12-29 09:06:24 方案 我要投稿
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    兒童友好安全春節活動方案(通用5篇)

      為確保活動順利開展,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。活動方案應該怎么制定才好呢?下面是小編為大家整理的兒童友好安全春節活動方案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    兒童友好安全春節活動方案(通用5篇)

      兒童友好安全春節活動方案1

      活動目標:

      1、知道春節時我國最重要的節日。

      2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

      3、愿意參加活動,感受春節的熱鬧氣氛。

      4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      5、體驗和大家一起過節的快樂。

      活動準備:《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若干

      活動過程

      一、以音樂“鬧新年”導入,激發幼兒的興趣。

      師:小朋友們,剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節日呢?

      二、交流過年的習俗、禮節

      1、分享過年時的習俗

      師:你們過年的時候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時候,我們南方都有哪些習俗呢?

      2、了解拜年時的禮節

      大年初一我們要給長輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢?

      小結:我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時候大人會給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,并說一聲“謝謝,恭喜發財”。

      三、了解過年習俗的由來。

      1、師幼相互討論交流

      師:那你們知道為什么新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎?

      2、觀看視頻《年獸來了》

      師:年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?

      小結:年獸最怕:光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸,就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。

      四、玩“送祝福”的游戲

      玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),裝進紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。

      師:小朋友都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!

      兒童友好安全春節活動方案2

      活動目標:

      1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。

      2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。

      3、學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發展。

      活動重難點:

      1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

      2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

      活動準備:

      1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

      2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

      活動過程:

      1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什么?什么時候能聽到這樣的聲音?

      2、老師提問:春節你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)

      3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)

      4、老師:其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過年習俗,開拓幼兒眼界。)

      5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的',讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什么?春節到了,我們又做什么?看到什么?

      6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)

      7、老師:過年這么熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。)

      活動延伸:

      1、在幼兒園的語言區,可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等,激發幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。

      2、可爭取家長配合,幫助幼兒收集過年的廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢為寶,如用塑料盤制作螃蟹,用塑料瓶制作可愛小人等。

      附兒歌:過年真熱鬧

      臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節;

      貼春聯,貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;

      吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;

      放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。

      溫馨提示:

      1、在教學活動中,老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流,鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的,學會和別人一起分享自己的快樂。

      2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌,鍛煉幼兒的思維能力。(如過年前,我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了,我們都做什么?)

      兒童友好安全春節活動方案3

      活動目標:

      1、通過欣賞圖片、故事,了解我國過年的幾種傳統習俗,了解“年”的來歷。

      2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛

      3、樂于參與活動,能大膽地表達自己的想法

      4、體驗和大家一起過節的快樂。

      5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      活動準備:

      1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT,收集“年”的來歷的視頻

      2、收集各種有關過年的慶祝活動的圖片:貼對聯、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯歡晚會

      3、音樂《喜洋洋》

      4、白板、磁鐵

      活動流程:

      一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現在請小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細聽一聽老師的音樂

      (教師播放《喜洋洋》大概1min)

      (音樂完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的音樂。

      ①小朋友們能說說你們剛才聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)②感受到了什么(熱鬧、歡快、開心)

      ③你們在什么時候聽到過這樣的音樂(大概過年的時候)

      二、感知音樂,自然過渡到談話說說幼兒過年的經歷教師:剛才呀,有小朋友聽出來了,這是過年時候放的音樂,那小朋友們過年的時候

      ①都做些什么呢

      ②都是怎么做的呢

      ③現在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享

      (幼兒討論后)

      請小朋友上來與大家分享自己的過年經歷,幼兒在講述的過程中,教師進行相應圖片展示,并貼出

      三、由孩子回憶以有過年的經驗,過渡到過年的各種習俗教師:剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,這些事情就叫做過年的習

      俗。那現在老師也收集了很多過年的習俗,我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的

      播放PPT,一邊引導幼兒講述過年的習俗

      四、由過年的習俗過渡到年的來歷

      教師:

      ①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗,那為什么我們要過年呢?②“年”是什么呢?

      ③“年”是怎么來的呢?

      小朋友們說不上來,沒有關系和老師一起來看看一個小短片,我們就知道了(播放視頻“年的來歷”)

      教師:

      ①你們在短片里看到了些什么呢?

      ②他們都做了些什么?

      ③現在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事?

      請幼兒復述故事,年的來歷。教師引導幼兒說出:

      ①“年獸”的樣子

      ②說出人們打敗“年獸”的三大法寶

      五、由教師總結:年的來歷、過年的一些傳統習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。

      兒童友好安全春節活動方案4

      【活動目標】

      1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。

      2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

      3、體驗與同伴集體過節日的快樂。

      4、讓學生了解節日的習俗。

      【活動準備】

      親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

      【活動過程】

      一、導入:敲鑼打鼓放鞭炮

      聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

      二、初步學念兒歌

      出示“新年到”背景圖,說說春節要來了,春節是中國人過大年,是中國的新年。

      讓幼兒說說什么節日快要來了?

      (把小朋友的圖片貼到背景圖中)

      提問:春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

      用兒歌的語言小結:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

      提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應的圖片放到背景圖上。)

      用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

      三、看圖片,完整學念兒歌

      新年到,新年到,

      穿新衣,戴新帽。

      放鞭炮、拿紅包,

      大家說聲新年好。

      四、拓展

      提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)

      嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。

      每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年。

      【活動延伸】

      在娃娃家里,引導幼兒模仿拜年的情節。

      兒童友好安全春節活動方案5

      活動目標:

      1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

      2、體驗過新年的快樂。

      3、讓學生了解節日的習俗。

      4、讓幼兒知道節日的時間。

      活動準備:

      禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

      活動過程:

      一、引起興趣:

      (師生每人戴一頂新年帽進教室)

      (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

      師:寶寶,過新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

      二、觀察交流:

      1、(圍坐)

      師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

      (引導幼兒說出禮物的顏色特征)

      (幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

      2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?

      ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

      三、游戲分享:

      1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?

      ——幼兒拆禮物

      觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導。

      2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)

      這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

      3、幼兒玩毽子

      師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

      (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

      如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”

      4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

      ——放背景音樂《新年好》。

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