組織老師收看楚怡百年榮光感悟
無論是在學校還是在社會中，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這個時候，你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。為了幫助不會寫感悟的同學，下面是小編為大家整理的組織老師收看楚怡百年榮光感悟，希望對大家有所幫助。
組織老師收看楚怡百年榮光感悟1
一百多年前，山林鄉村，羊腸小路，一個清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個孤獨又堅定的背影——他就是創辦了湖南私立楚怡初等工業學堂（后改名楚怡工業學校）的湖南新化人陳潤霖。
導演拍攝此片的初衷，就是希望通過陳老辦學的感人事跡，重塑職業教育形象，向更多的人呈現職業教育培養出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，讓職教人增強自信心，熱愛自己的事業，肩負起自己的責任，在職教改革的時代浪潮中，承繼和發揚楚怡精神，為社會主義現代化建設加油助力，為百萬職業學校的莘莘學子成長成才殫精竭慮，奮斗到底！
衡陽市華泰職業學校始建于2005年，距今已有十七年的辦學歷史。為社會輸送各類應用性職業人才六萬余人，學校集學歷教育、職業培訓、人才培養于一體，2018年搬遷于白沙洲工業園，正式對外招收全日制中職生，目前在校學生達三千余人。
學校緊跟時代步伐，一切為了學生所需，力爭辦一所“讓人民滿意”的百年職校，陳老的辦學精神深深感染了華泰人，由于歷史原因，職業教育長期以來被認為是兜底教育，是學生和家長的無奈選擇。而在時代發展的今天，市場需要的是具有創新和開拓精神的各類身懷專業技能的應用型人才，以完成民族復興的偉大使命。
面對這樣的時代召喚，百余名華泰人重任在肩，倍感榮光，我們將懷著“辦人民滿意學校”的赤子之心，牢記“厚德，強技，勤奮，創新”的華泰校訓，乘著職教改革的浩然東風，承繼百年楚怡精神，為新時代培養出更多的符合現代化建設需求的職業化人才，為民族復興貢獻自己的力量！
組織老師收看楚怡百年榮光感悟2
“咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無病呻吟的悲觀者;或只看一個現象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我們正身處一個偉大的時代，每天都上演著震撼人心的奇跡，每天都涌現著可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關注社會發展，感悟時代情懷，更好地用中國理論解讀中國實踐，為國家立心，為民族立魂，意義重大。
要“跳出身邊的.小小的悲歡”，必須謹遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進實踐深處，以熱誠之眼觀照人民生活，以真誠之態表達人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達大情懷。
“議論吐為仁義辭，文章散作生靈福”。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對人民的情感。文化文藝工作者務必堅定地站穩人民立場，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。
組織老師收看楚怡百年榮光感悟3
3月26日，全國第一部職業教育紀錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開播映。一百多年前，湘籍著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業救國”的夢想，創辦了楚怡工業學校。
歷經歲月變遷與考驗，學校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養了3000多名經世濟用之才，是湖南職業教育發展歷史上的一面旗幟。
《楚怡·百年榮光》全景式地展現了“楚怡”精神百余年來對湖南職業教育的影響，闡明了其對當代湖南職業教育改革發展的意義與價值，是一部匯集湖南職業教育成果大展示、經驗大總結的優秀作品。同時，湖南還將在此基礎上進一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業教育的品牌。
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