教師生活感悟我們為什么不說不
在日常學習、工作和生活中，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，以下是小編為大家整理的教師生活感悟我們為什么不說不，歡迎大家分享。
女兒返校，因為公交車線路臨時變動，不得不坐出租。司機告訴女兒，不打計價器，40元。其實計價的話實際只有20多元，女兒沒有拒絕。不僅如此，一路上，司機還停車幾次，載了別的乘客，女兒也沒有拒絕。
接到放學的女兒，說起這件事，我不由得問：“你為什么不拒絕他？你應該要求他正常走計價器，你也有權利拒絕他再載別的客人的。”女兒懊喪的說：“我又不知道。”其實我明白她是知道的，只是她在怕。
是的，不只是孩子，我們在不同的年齡，在不同的地方，面對著不同的人和事，雖然有那么多的不合情理，但是我們很難理直氣壯的說出這個“不”字。因為，我們也在怕。
有人亂丟垃圾，我們看不慣，但是我們不敢去理直氣壯地質問，怕引來吵罵，甚至拳腳；有人亂停車，占道影響交通，我們不敢告訴他，把車開走，因為怕為此打上一架；別人提出了不合理的要求，我們不敢大聲拒絕，因為怕得罪了這個人，影響了“人際關系”。被領導冤枉了，我們不敢說出真相，因為怕工作受影響；被強勢的人欺負了，我們不敢反擊，因為怕更嚴重的打擊報復。我們只能忍氣吞聲，獨自郁郁。
現在因為社會導向，因為種種可以繞開規定原則，“另辟蹊徑”的處世之道，我們更加強調人際關系。擁有強大人脈的人簡直可以翻手云、覆手雨，幾乎成為無所不能的存在。這種情況下，人們更怕得罪人，因為我們祖宗說過”人心惟危”。千萬別以為一部幾乎被供奉在頭上的《論語》里孔夫子諄諄幾句君子們應如何如何，中國就真的多了些君子，日常我們到是聽多了“防人之心不可無”之類的言論，可見國民日常人心之惴惴。
于是，我們出現了偽和諧的局面。見面你好，我也好；你哈哈哈，我也呵呵呵。即便是心理明明鄙視的要死，恨得咬牙，也面帶微笑的噓寒問暖，且美其名曰“涵養功夫”。但是情感總是要個宣泄口的，長期的壓抑自我，扭曲自己的心理，便會變得陰暗。我們不能學了歐洲騎士的光明正大的將手套丟向對方，因為那太“野蠻”，斗爭的太“沒有智慧”，于是乎，我們自以為極有智慧的`背后出刀，暗箭傷人，種種陰暗伎倆匯編成三十六計，七十二變，在長期陰暗的斗爭中，我們從人漸漸萎縮成蛇，越來越有毒性，也越來越喜歡陰暗。
另一方面，因為偽和諧局面的維持，我們發現街道的垃圾自由自在的漫天飛舞，各種營私舞弊，擅權、特權的情況層出不窮，交通依然因為不合理的占道擁堵著，公共設施每天在被破壞著，我們仍然對種種只能怒目而視，卻口不能言，甚或連怒目也是不成的。
我們常常抱怨社會種種不合理處，卻不知自己就是這不合理的擁躉；正是我們的不拒絕滋長出不合理現象。屠夫們喜歡抓取的原本就是這樣沉默著的羔羊，因為十分聽話，不懂拒絕，不會大喊“人權”云云的。想象自己，又有幾次是能挺直了腰板大聲的喊出“不”來的？面對也是這樣的女兒，我又怎么告訴她你要敢于拒絕？畢竟，我們終究要在這樣的環境中繼續生活，我們的社會還有很多這樣的現象。
真不知還要多久，我們可以活得更理直氣壯。
【教師生活感悟我們為什么不說不】相關文章：
我們，不說再見詩歌03-30
我們揮手不說再見-隨筆04-18
我們遇見不說再見散文03-11
將來,我們不說將來-詩歌03-30
畢業,我們不說再見散文10-30
我們不說再見敘事作文12-29
畢業,我們不說再見作文12-18
離別我們不說再見散文09-01
我們不說再見-敘事散文11-17