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            大班體育活動教案《孫悟空72變》

            時間:2022-06-24 14:31:35 活動教案 我要投稿

            大班體育活動教案《孫悟空72變》

              作為一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的大班體育活動教案《孫悟空72變》,希望對大家有所幫助。

            大班體育活動教案《孫悟空72變》

            大班體育活動教案《孫悟空72變》1

              活動目標:

              1.培養幼兒動作的靈活、協調性。

              2.練習匍匐前進,激發幼兒敢于挑戰的興趣。

              3.培養幼兒不怕困難,勇敢參與體育運動的精神。

              活動準備:泡沫墊若干,沙包,已認識孫悟空人物形象

              二、基本部分

              1.教師激發幼兒學習本領的興趣,用西游記動畫片主題曲《猴哥》入場。提問:請孩子們說說孫悟空有哪些72變的本事,并帶領幼兒練本領,模仿孫悟空變成、兔子、小蜜蜂、大象、老鷹等來練習單腳或雙腳跳、飛翔、慢跑或快跑等動作熱身。

              2.教師用語言引出活動主要內容:“小朋友們,想不想成為孫悟空?他有這么多的本領可不是天生就有的,是后天學習才練成的!

              3.一邊玩游戲,一邊學本領

             。1)請孩子們頭朝老師趴地上雙手舉起抓住雙腳翹起變成花籃,教師逐一指導。

              (2)教師創設情境,帶領幼兒過小河游戲。

              分成兩組:一組孩子頭朝著沙包趴下當小河,另一組孩子跨步過小河,不能碰到小河的任何部位。(音樂:honey)一輪結束后難度加強,兩條小河靠在一起,另一組進行跨跳。結束后教師指導動作要領:身體向前傾,腳用力向后蹬腳。

              (3)兩組交換繼續游戲

              4.用故事引導下一個環節:有很多妖怪想吃掉師傅,孫悟空為了保護師傅,還要學會鉆山洞的本領。請孩子們想個辦法變成山洞,并示范正確的山洞,檢查結不結實,繼續分成兩組鍛煉孩子們匍匐前進,教師指導動作要領:前胸貼墊子,雙手交替爬行,結束后另一組進行交換再游戲繼續。

              三、結束部分:

              1.請所有孩子們搭建一個山洞,老師匍匐爬行挑戰。

              2.教師坐下抬一只腿,所有幼兒逐一跨過。

              3.教師趴下做山洞,孩子們逐一鉆過。

              四、放松

              幼兒排隊做放松動作:扭扭腰,拍拍肩,甩甩手,捶捶腿

            大班體育活動教案《孫悟空72變》2

              ▲活動目標:

              1.練習雙腳交替在直線型、s型“木樁”上行走,保持身體平衡。

              2.能根據木樁擺放的距離、形狀等,創造性地玩木樁。

              3.敢于在高矮不同的木樁上走過,體驗和木樁做游戲的`快樂。

              活動重點:練習雙腳交替在直線、s型“木樁”上行走,保持身體平衡。

              活動難點:能根據木樁擺放的距離、形狀等,創造性的玩木樁。

              ▲活動準備:

             。.用易拉罐、紙筒、奶粉桶制作的“木樁”若干。

             。.課前觀看《西游記》,了解故事情節及孫悟空的本領。

              ▲活動過程:

              ■一、創設“孫悟空變變變”游戲情境,進行熱身活動。

              教師以“孫悟空變變變”游戲,引導幼兒通過變大象、老鷹等動作

              練習上肢擺動、單腳站立等動作,進行熱身練習。

              ■二、通過“在花果山玩游戲”,探索木樁的多種玩法。

              1.根據木樁擺放的位置,引導幼兒創造性的玩木樁,如:繞木樁、滾木樁、單腳站在木樁上等。

              2.師友交流并展示玩木樁的多種方法,及時肯定和小結,重點練習在木樁上平衡站穩的方法。

              ■三、開展“騰云駕霧”學本領游戲,練習掌握雙腳交替走木樁。

             。.師幼自主擺放直線木樁,練習雙腳交替走直線木樁。

             。1)幼兒自主擺放出高、中、低三組高度不同的直線木樁進行練習。教師觀察幼兒動作,引發幼兒討論交流:“怎樣能平穩、連貫走完?”掌握雙腳交替走木樁的要領。

              動作要點:雙手側平舉,上體直,眼睛看準木樁,落腳到樁中間,單腳支撐的時間短。

             。2)鼓勵幼兒選擇其他高矮不同的直線木樁進行練習。

              要求木樁跌落者應返回起點重新開始。

              師幼分享經驗:“你是用什么方法走的?”可請個別幼兒師范,進一步掌握平衡走的要領。

             。.將直線調整為S型木樁,練習雙腳交替走曲線木樁。

             。1)引導幼兒觀察木樁的變化,探討走S型木樁的方法。提問:到拐彎處怎么走?

             。2)幼兒自選1-2種不同高度的S型木樁進行練習。

              小結:看誰木樁的位置再落腳,拐彎時注意身體保持平衡。

             。.將三組木樁連在一起,延長距離,練習連續走過S型木樁的動作技能,提高游戲難度。

              鼓勵幼兒大膽行走,鞏固身體平衡的動作技巧。

              小結:走長距離的木樁時,要堅持、不能著急,隨著木樁變化的感受、調整身體的平衡,站不穩的時候可以停下來穩一穩,就能順利連貫地走完。

              ■四、開展“蟠桃園摘桃”游戲,幼兒自選路線走高低、遠近不同的木樁,再次提高游戲難度。

             。保堄變涸诜叫螆龅貎茸灾鲾[放木樁(木樁打亂順序,高低、遠近不同)。

              引導幼兒觀察場地布局并思考自己的行走路線。

             。玻谝槐橛螒颍簭姆叫螆龅刂凶灾鬟x擇路線平穩地走過。

              鼓勵順利通過的幼兒說說成功的感受。

             。.第二遍游戲:引導幼兒挑戰自我,選擇不同路線再次嘗試走過高矮、遠近不同的木樁,增加游戲的挑選性。

              表揚挑戰自我,增加難度的幼兒。

              ■五、創設“吃桃”的游戲情境,進行快樂放松活動。

             。.在“吃桃”的游戲情境中引導幼兒進行吸呼氣和全身放松活動。

              2.把小木樁送回“家”,離開場地。

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