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                    幼兒園小班玩球教案

                    時間:2021-03-30 16:20:00 教案 我要投稿

                    幼兒園小班玩球教案

                      教案是教師的教學(xué)設(shè)計和設(shè)想。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園小班玩球教案,歡迎閱讀參考。

                    幼兒園小班玩球教案

                      幼兒園小班玩球教案【1】

                      活動目標:

                      1.通過玩球,讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法,體會玩球的快樂。

                      2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團結(jié)友愛的品質(zhì)。

                      活動準備:

                      1.每個幼兒一個皮球。

                      2.錄音機,磁帶。呼啦圈,小棒,飲料瓶,積木板,羽毛球拍,保齡球,平衡木等。

                      活動過程:

                      一:準備活動:

                      1.幼兒隨教師自由入活動場地。

                      2.幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運動。

                      二:基本部分:玩球

                      1.拿球,讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈,以激發(fā)幼兒玩球的興趣。

                      2.拍球

                      (1)以不同方法拍球:

                      一只手拍球,雙手拍球,快拍和慢拍等,讓幼兒體會快拍與慢拍的不同。

                      (2)花樣拍球

                      教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會基本的拍皮球技能后,啟發(fā)幼兒在以會的基礎(chǔ)上,變換花樣拍球,并請有創(chuàng)意的幼兒示范,鼓勵幼兒大膽想象。如:用手背拍球,背手拍球,轉(zhuǎn)圈拍球,胯下拍球,兩個小朋友互相交換拍球等。

                      3.鞏固

                      游戲

                      為了更好的達到教學(xué)目標。做兩個

                      游戲

                      加以鞏固。

                      (1)運西瓜

                      在活動中教師和幼兒一起將皮球當做西瓜,并想出各種辦法,將“大西瓜”運到目的地。

                      (2)自由選材游戲

                      教師提供豐富的材料,幼兒自由選擇各種材料玩球,充分發(fā)揮幼兒的想象力,創(chuàng)造力。

                      三、小結(jié)

                      聽音樂活動一下,教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺。將自己的問題拿出來和大家一起討論,找到解決問題的辦法,或者把自己認為好的方法告訴大家。

                      幼兒園小班玩球教案【2】

                      活動目標:

                      1.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

                      2.發(fā)展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力,喜歡進行球類活動

                      重點難點:

                      控制球按指定方向滾動。

                      活動準備:

                      1.已初步掌握左右手拍球的`方法。

                      2.紅、黃、綠、藍小旗各一面。

                      3.彩色皮球若干、大呼啦圈一個。

                      活動過程:

                      一、開始部分:

                      請每個幼兒自選一個皮球,說說自己的皮球上都有什么顏色。

                      二、基本部分:

                      1、教師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌做皮球韻律操。

                      大皮球,真有趣,小朋友們做游戲。拍一拍,拍拍拍!跳一跳,跳跳跳!

                      小朋友們都愛你!

                      2、教師指導(dǎo)幼兒下做各種玩球的準備動作。

                      (1)左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。

                      (2)兩腿夾球朝前,朝后退跳。

                      (3)兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。

                      (4)手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時即拍球。

                      3.自由練習(xí),激發(fā)興趣。

                      教師啟發(fā)“我們已學(xué)過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的小朋友玩得不一樣。”

                      幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法,教師隨機指導(dǎo)。

                      a.左右手拍球      b.自拋自接     c.接反彈球

                      d.互相滾接兩個球。   e.球為腿轉(zhuǎn)     f.夾球跳

                      g.轉(zhuǎn)球    h.頂球   j.臂滾球

                      4、難點練習(xí),重點指導(dǎo)

                      (1)教師提示:“小朋友們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

                      (2)教師引導(dǎo):“老師也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示范:沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。

                      (3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小朋友們跟著老師一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

                      (4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。

                      (5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導(dǎo))

                      5、師生共同游戲:皮球去旅行

                      (1)教師扮演警察,手舉紅綠牌標志,代表紅綠燈

                      (2)幼兒抱球自由跑動表示皮球去旅行

                      (3)教師隨機出示紅綠牌,幼兒見到紅牌就停下,見到綠牌就前進。違反規(guī)則的幼兒,則進入呼啦圈內(nèi)

                      (4)游戲反復(fù)進行教師隨幼兒運動量調(diào)整紅綠牌

                      6、幼兒熟悉游戲后,可由幼兒輪流扮演警察。

                      7、結(jié)束游戲,放松身體

                      (1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。”兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。

                      三、結(jié)束部分:

                      游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

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