《光和影》的教案設計
教材分析
本課從手影游戲導入，激發了學生的學習興趣，培養了他們的觀察能力。
用觀察記錄的方式得出結
課題
教科版五年級上冊第二章《光》的第一節《光和影》
教材分析
本課從手影游戲導入，激發了學生的學習興趣，培養了他們的觀察能力。
用觀察記錄的方式得出結果，能根據實驗結果推理出光源、遮擋物、影之間的關系。培養空間想象能力。
學情分析
1. 本節內容分為兩部分:影子的產生條件和影子的特點。
2. 在日常生活中，學生對光、影子比較熟悉，但是不明白影子產生需要什么條件，光與影的.關系是怎樣。
3. 通過實驗，將觀察結果用線條和圖形準確地進行記錄。
教學目標
1、學生要知道產生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。
2、明白判斷光源的標準：正在發光而且是自己發出的光
3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關；物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關
4、從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處
教學重點和難點
探究影子的特點。
【《光和影》的教案設計】相關文章：
光和影說課稿11-02
《光和影》教案08-29
光和影詩歌07-09
《光和影》教案12-29
小學科學教案設計《光和影》04-27
《光和影》教學反思06-02
大班綜合：光和影11-25
光和影的眷戀詩歌06-30
光和影教學反思06-06