一年級品德與生活《挑戰(zhàn)一筆畫》教案范文
教學目標：(知識目標、能力目標、思想目標)
1、愿意嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，不怕困難。
2、喜歡動腦筋，想方設(shè)法豐富自己的活動和游戲。
學情分析：
本活動是讓學生感受到在看不見的情況下，聽別人的指揮去做事，是一件很不容易的事。有時指揮別人時感覺自己已經(jīng)說清楚了，而被指揮的`人卻仿佛還在云里霧里。
教學用具：多媒體
教學方式：活動化教學
教學重點：讓學生感受到在看不見的情況下，聽別人的指揮去做事，是一件很不容易的事。
教學難點：愿意嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，不怕困難。
教學關(guān)鍵：喜歡動腦筋，想方設(shè)法豐富自己的活動和游戲。
教學程序：（寫清課前準備、教學過程）
一、激發(fā)興趣，游戲?qū)?/p>
師：試過用一筆畫出三個連環(huán)菱形和一個長方形嗎？今天，徐老師就要帶小朋友們來做一個游戲“挑戰(zhàn)一筆畫”，看看誰能最終挑戰(zhàn)勝利。
二、游戲創(chuàng)設(shè)，挑戰(zhàn)一筆畫
1．師：小朋友們分成四組進行比賽，每組選派一名同學蒙上眼睛，在其他組員的指揮下一筆畫成三個連環(huán)菱形和一個長方形，看看哪組小朋友能用最短的時間完成。
2．怎樣才能說清楚，讓前面畫畫的同學能快速地完成呢？
3．現(xiàn)在就正式開始我們的“挑戰(zhàn)一筆畫”比賽。
學生再次交流合作，一筆畫出三個連環(huán)菱形和一個長方形，為勝利小組發(fā)標志。
�。�1）心有靈犀——一筆畫
每組派一名小朋友上來轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，指針停在哪個數(shù)字上，這組小朋友就要來完成相應(yīng)題號的游戲。如果在規(guī)定的時間內(nèi)完成，就可以得到一枚勝利的標志。
�。�2）迷宮樂園
幫助小山羊回家吧。各個小組比一比，看誰用的時間短。
學生按規(guī)則進行比賽：一個人蒙上眼睛，另一個指揮，用鉛筆走迷宮。
師：小朋友們，你們想一想，走迷宮為什么會有的快、有的慢呢？小組之間交流一下，看看有什么好辦法。
�。�3）迷宮大比拼
A．請你們親手制作迷宮圖，
B．師：老師把每組同學手中的迷宮圖進行循環(huán)交換，同桌配合，一個蒙住眼睛，一個指揮，用鉛筆走迷宮。哪組同學最先全部做完，哪組就取得勝利。
2．總結(jié)升華，提出要求
今天這節(jié)課，你有收獲嗎？
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